Мамы маленьких детей, знаете ли вы, что материнство — это не только уход за ребёнком, но и ваше личное развитие? Ребёнок растёт и развивается, и вы должны развиваться вместе с ним. Между тем, часто общаясь с мамами, стала замечать совсем другую тенденцию — ребёнок уже готов перейти на следующую ступеньку своего развития, а мама его будто не пускает и тормозит.
Например, малыш активно тянется за ложкой, а мама упорно продолжает кормить его сама; пятимесячный малыш самостоятельно сел, но его снова и снова перемещают в положение лёжа и пристёгивают ремнями, буквально обездвиживая; ребёнок уже стоит самостоятельно и готов делать свои первые шаги, но мама продолжает водить его за обе ручки, не давая почувствовать возможности своего тела; полуторагодовалый ребёнок с удовольствием ест обычную пищу, но его мама помыслить боится оставить его на полдня с бабушкой, восклицая: "А вдруг он захочет пососать грудь, а меня не будет!". И таких примеров можно привести ещё огромное множество.
То есть мама, усвоив какой-то алгоритм поведения, продолжает ему следовать, невзирая на реальные потребности ребёнка. Вернее — не замечая, что её малыш уже подрос, и его потребности изменились.
Дети быстро растут. Если в 1–2 месяца малышу комфортно находиться в слинге, ощущая мамино тепло и запах молока, то в шесть-семь месяцев ему уже нужно познавать окружающий мир и проводить много времени, привязанному к маме и даже в её руках малышу уже не комфортно — свобода движения способствует более активному развитию. Если в четыре месяца прикладывать ребёнка к груди 6 раз в стуки актуально, то после года для большинства детей в этом уже нет необходимости. Изменения происходят каждый месяц, при этом каждый малыш имеет ещё и свои индивидуальные особенности.
Задача родителей — поощрять ребёнка в его развитии. Давать ему возможность перехода на следующий уровень. Регулярно тянется к ложке — дайте ребёнку вторую ложку, чтобы он попробовал есть самостоятельно — хвалите его за малейший успех! Делает попытку ползти — отодвигайте игрушку подальше, зовите малыша, поощряйте его делать более активные движения. Стоит без опоры — замедляем свой темп, ведём ребёнка только за одну ручку, позволяя ему опираться на свои ножки и держать равновесие — хвалим его! Получается пить из бокальчика — убираем из обращения бутылочку — поим из бокальчика и т.д.
Кажется, что это так естественно! Так почему же многие мамы сейчас с таким трудом переходят на новый этап? Говоря об общей тенденции и опуская некоторые индивидуальные личностные особенности, и могу предположить, что дело в переизбытке информации. Сегодня любая мама легко найдёт в интернете множество статей о правильном развитии, чего категорически нельзя, а что нужно делать обязательно. Форумы изобилуют советами и рекомендациями. С одной стороны — это хорошо, так как в какой-то мере позволяет маме не чувствовать себя в изоляции. Но, с другой стороны, все эти рекомендации, во-первых, носят общий характер (то есть представляют некие средние параметры без индивидуальной привязки к конкретному ребёнку), а во-вторых, формируют модный образ "правильной мамы", к которому молодые мамы активно стремятся, забывая о самом главном — о своём ребенке.
Другими словами, избыток "авторитетной" информации не позволяет молодой маме опираться на собственные ощущения. Она постоянно сверяет свои действия с тем, что написано, а не с тем, что она видит и чувствует в отношениях со своим собственным уникальным ребёнком. Она делает "как надо", но не всегда как надо её конкретному ребенку.
Такое несоответствие вполне может привести к конфликту. Активный малыш с задатками лидера, скорее всего, будет сопротивляться и требовать своё. Сказать он об этом, к сожалению, не сможет, а потому выражаться это будет в капризах, плаче и швырянии предметов. Несоответствие поведения ребёнка ожиданиям, в свою очередь, будет вызывать скрытое (или явное) раздражение мамы. "Раньше она хорошо играла в креслице, пока я занималась домашними делами, а теперь злиться и плачет!" — частая жалоба мамы шестимесячного ребёнка. "Раньше он засыпал во время кормления грудью, а теперь пососёт немного и начинает нервничать, выкручивается весь — не представляю, как уложить его спать!"
У ребёнка с более спокойным характером поведение мамы, не соответствующее естественным фазам его развития, может вызывать повышенную тревожность, страх перед окружающим миром, неуверенность в своих силах. "Очень хочется, но раз мама говорит, что я не могу, значит, я действительно, не могу". Внешне такая ситуация выглядит достаточно спокойно. Но это как раз тот случай, когда малыш, взрослея, ещё долго может "цепляться" за маму, тревожась и плача в её отсутствие, а потом, когда мама однажды решит, что он уже вполне может что-то делать самостоятельно, ребёнок будет искренне не понимать, чего от него хотят и жалобно хныкать.
В обоих случаях ситуация достигнет пика, когда ребёнок войдёт в кризис 2–3 лет. Этот непростой период переживается гораздо легче, когда между родителями и ребёнком установлен прочный контакт, когда родители хорошо знают реакции и потребности своего ребёнка — истинные, а не прописанные в книгах. Если же этот контакт не установлен, если мама не научилась к этому времени опираться на свои ощущения и потребности своего ребёнка, если она не научилась принимать его особенности и давать ему право быть самим собой, ситуация может стать очень критичной.
Прежде, чем перейти к конкретным рекомендациям, отмечу ещё раз: материнство — это изменяющийся процесс, в котором мама растёт (духовно, психологически) вместе с ребёнком. Если вы чувствуете, что ваш процесс где-то застопорился, если вы чувствуете дискомфорт, раздражение или растерянность — не стыдитесь обратиться к перинатальному психологу.
Что ещё важно:
- Читая статьи и книги о новорождённых, помните, что там приводятся усреднённые показатели и данные. Ваш малыш может развиваться чуть медленнее или чуть быстрее, и ваша задача быть чуткой к его особенностям.
- Читая, обращайте внимание не только на то, что должно происходить в этот возрастной период, но и на то, что ему предшествовало, а главное — что будет происходить на следующем этапе. Это поможет вам не зацикливаться на чём-то одном, оперативно отслеживать изменения, происходящие в развитии и поощрять попытки ребёнка перейти к новому этапу.
- Ваш ребёнок — отдельный субъект. Уже в этом раннем возрасте у него есть свои собственные ощущения, потребности и желания, лишь принимая и понимая их, возможно полноценное и качественное взаимодействие с малышом.
- Быть мамой — это не только обладать определёнными навыками и знаниями по уходу за ребёнком, но это, прежде всего, быть настроенной на своего ребёнка, постоянно чувствовать и доверять этим чувствам, то есть самой себе.
Счастливого материнства!
P.S.: В следующей статье мы рассмотрим другой аспект той же проблемы — некоторые личностные особенности женщины, способные тормозить её развитие как матери.
