Современный человек и человек творческий — сегодня очень сложно отделить одно от другого. Такое качество как креативность считается синонимом успешности, а продукт настоящего творчества — нечто новое — неоспоримой ценностью.
И все мы уже более-менее продвинуты в осознании негативного влияния критики на становление способности к творчеству. Но, на самом деле, это ещё полбеды, и всё несколько сложнее.
Расскажу вам про одно интересное исследование.
В одном из детских садов были отобраны дети, проявлявшие склонность к рисованию. Их разделили на три группы. В первой группе детей за каждый рисунок хвалили, во второй — награждали конфетой, а в третьей — никак не оценивали вообще. Через некоторое время всех вернули обратно в их обычную среду.
Как вы думаете, к каким результатам это привело?
Дети из первой группы, продолжив рисовать, стали ожидать похвалы. А когда её не последовало, замкнулись мыслью — "Меня не хвалят, значит, я плохо рисую". Отсутствие положительной оценки теперь вызывало в них неуверенность в своих силах и страх перед рисованием. Дети второй группы и вовсе отказались рисовать без того, чтобы их поощряли за каждый рисунок сладким. И только малыши из третьей группы спокойно продолжили заниматься своим любимым делом.
О чём для нас эти результаты:
- Любая оценка — хорошая или плохая — это, прежде всего, оценка. И чаще всего творчеству она только мешает, потому что…
- Потому что процесс настоящего творчества ценен сам по себе.
Как создать условия для развития творческого потенциала своего ребёнка? Не оценивайте, проявляйте интерес. У детей есть тенденция к копированию удачной работы — той, за которую похвалили, в ущерб созданию чего-то нового. Вместо того чтобы сказать: "Какой красивый домик!", — расспросите малыша о рисунке или порисуйте вместе. Тем самым вы покажете, что не оцениваете, а именно цените его и его творчество. Вот вам лучший способ стимулировать творческую активность ребёнка.
Полезно понимать такие вещи, правда?
А завершить хочу отрывком из книги Удо Баера:
…"Многие люди очень хотели бы провести под прошлым итоговую черту и "начать жизнь заново". Как правило, это их желание если и осуществимо, то лишь на некоторое время. Но это не означает, что с прошлым, причиняющим боль и страдания, обязательно надо примириться. Напротив, возможно также превращение и дальнейшее развитие опыта".
И для этого важно помочь тем следам, которые прошлое оставило в нашем опыте, в нашем теле, в нашем внутреннем мире, сделаться видимыми и живыми, чтобы из них могло возникнуть и развиться что-то новое.
