Окружающий мир, общество в целом представляет собой пространство, в котором достаточно небезопасно расти и взрослеть подрастающему поколению. Наркотические вещества, алкоголь, сигареты, предлагаемые окружающей средой, в том числе и сверстниками, являются опасными для здоровья. При приближении подросткового возраста родители испытывают беспокойство, тревогу, страхи за здоровье и безопасность своего ребёнка, за его будущее. Родителей интересует вопрос — "как научить ребёнка говорить "нет", иметь свою точку зрения, сопротивляться вредному и неполезному?".
Чтобы помочь ребёнку научиться говорить "нет", отказывать ненужному и неполезному, например, сигаретам, алкоголю, наркотическим веществам, считаю важным знать родителям психологические особенности детей подросткового возраста, учитывать эти особенности в построении отношений с ребёнком, создании условий для его взросления. Знание психологических особенностей подросткового возраста может являться родителям поддержкой, дать силы и терпение в "проживании" непростого периода взросления ребёнка.
Задача подросткового возраста — научиться противостоять окружению, отбросив правила и желания других людей, которые не подходят ребёнку. На мой взгляд, это важное качество: прислушаться к себе, проверить, подходит или не подходит то, что предлагает окружающая среда (и родительские правила, убеждения в том числе), отказаться от того, что не подходит. Детям жизненно необходимо научиться сопротивляться окружающему миру. Первые "тренеры" в его жизни, которые способствуют развитию умения отказываться от ненужного и неподходящего для ребёнка — это, конечно, его родители (или лица их заменяющие). Подростку безопасно начинать получать опыт сопротивления, отказа, сначала с родителями, а затем переносить полученный им опыт в окружающую среду, в отношения с окружающими людьми.
Способность протестовать помогает ребёнку самоопределиться. Дети, неспособные протестовать, зачастую сталкиваются с трудностями во взрослой жизни: их подавляют, ими манипулируют.
Сопротивление подростком родительским правилам может быть воспринято родителями как непослушание, проявление ребёнком неуважения к родителям. Однако непослушание в форме сопротивления родителям можно рассматривать как период взросления ребёнка. А свою любовь ребёнок может выражать не в форме безоговорочного послушания, а иным способом. Например, предложением провести всей семьёй своё свободное время и т.п.
Посредством сопротивления подростки пытаются проявить заботу о себе, справиться с трудностями, научиться максимально эффективно контактировать с окружающим миром. Выражая своё несогласие, нежелание выполнять просьбы и желания родителей, у ребёнка появляется больше внутренней опоры, их собственное "Я" укрепляется.
Для того, чтобы ребёнка научить говорить "Нет", необходимо дать ему возможность говорить о том, что ему не нравится, с чем он не согласен, говорить как можно больше высказываний от первого лица. Это поможет ему понимать себя, сделает его более сильным и зрелым, психологически устойчивым к влиянию окружения.
В развитии у ребёнка способности отказывать окружающим людям важную роль играет способность управления ситуацией, проявления собственной власти, личной свободы. Это умение можно развить у ребёнка через игру (упражнение) "время взрослости". Это время, когда родители предоставляют возможность ребёнку быть главным. В отведённый период времени, например, в течение 4-х часов или всего дня родители выполняют все требования и просьбы ребёнка в рамках существующих в семье границ. Опыт проявления ребёнком собственной власти, управления ситуацией делает его сильнее, устойчивее.
В оказании поддержки в период взросления могут помочь книги Вайолет Оклендер "Скрытые сокровища. Путеводитель по внутреннему миру ребёнка", Генри Клауд, Джон Таунсенд "Дети, границы, границы", Гэри Чепмен "Пять путей к сердцу подростка".
