Психологическое насилие в семье в отношении детей

"Ну и что, что я и мой муж ругаемся, бранимся между собой и на своих детей? Мы же не бьём их, а воспитываем".

Если с физическим насилием всё понятно, оно причиняет физическую боль, оставляет последствия на теле и карается законом, то с психологическим насилием не так всё ясно.

Психическое (эмоциональное, психологическое) насилие — периодическое, длительное или постоянное психическое воздействие родителей (опекунов) и других взрослых на ребёнка, приводящее к формированию у него патологических черт характера или же тормозящее развитие личности и вызывающее у детей страх. К этой форме насилия относятся:

• открытое неприятие и постоянная критика ребёнка;
• поведение взрослых, вызывающее у детей и подростков страх;
• психологическое давление в унизительных формах, оскорбление и унижение его достоинства ребёнка;
• заниженные или завышенные требования к ребёнку, свидетельствующее о непризнании его взрослыми и препятствующие построению им представлений о собственной ценности;
• предъявление к ребёнку требований, которые не соответствуют его возрастным возможностям;
• угрозы в адрес ребёнка, проявляющееся в словесной форме без физического насилия со стороны родителей, опекунов, учителей, воспитателей;
• унижение человеческого достоинства ребёнка;
• обвинение ребёнка в том, в чём он не виноват;
• постоянная демонстрация нелюбви и неприязни к ребёнку;
• душевная жестокость;
• преднамеренная физическая или социальная изоляция ребёнка;
• предъявление к нему чрезмерных требований, не соответствующих возрасту или возможностям;
• ложь и невыполнение взрослыми обещаний;
• запреты чего-либо, оправданные любовью к ребёнку;
• гиперопека и чрезмерная забота о ребёнке со стороны родителей или опекунов;
• однократное или неоднократное грубое психическое воздействие, вызвавшее у ребёнка психическую травму.

Вы наверняка узнали в вышесказанном поведение своё или своих близких. Это потому, что волей или неволей мы все сталкиваемся с таким родом насилия.

Замечу, что физическое насилие всегда будет сопровождаться психологическим. Но одно психологическое насилие не менее разрушающе для психики, чем физическое.

В предыдущей части я описывала особенности психологического насилия в отношении детей.

Напомню, психическое насилие — это нарушение психологических границ человека. Это способ подчинения воли другого человека. Бывает осознанным и неосозноваемым.

Эмоциональное насилие характеризуется возникновением эмоциональной напряжённости в отношениях.

Психологическое — приводит к торможению развития способностей и эмоциональной жизни.

Влияние эмоционального насилия на психическое состояние и физическое развитие детей:

• задержка физического, нервно-психического, интеллектуального и умственного развития;
• нервный тик;
• энурез;
• печальный вид;
• различные соматические заболевания (ожирение, резкая потеря массы тела, язва желудка, кожные заболевания, аллергическая патология).

Особенности поведения ребёнка, систематически подвергающегося психическому насилию:

• беспокойство или тревожность;
• нарушение сна;
• длительно сохраняющееся подавленное состояние;
• агрессивность;
• склонность к уединению;
• чрезмерная уступчивость, заискивающее, угодливое поведение;
• угрозы или попытки самоубийства;
• неумение общаться, налаживать отношения с другими людьми, включая сверстников;
• плохая успеваемость;
• низкая самооценка;
• нарушение аппетита;
• беспомощность ребёнка;
• абсолютная зависимость ребёнка от взрослых.

Дети и подростки, подвергшиеся различного рода насилию, сами испытывают гнев, который чаще всего изливают на более слабых — младших по возрасту детей, на животных. Часто их агрессивность проявляется в игре, порой вспышки гнева не имеют видимой причины. Некоторые из них, напротив, чрезмерно пассивны, не могут себя защищать. И в том, и в другом случае нарушается контакт, общение со сверстниками. У заброшенных, эмоционально депривированных детей стремление любым путём привлечь к себе внимание проявляется в виде вызывающего, эксцентричного поведения.

Отличие насилия от воспитания

Воспитание: санкции заранее известны. Есть правило, оговорённость. Мера наказания всегда одинаковая. Соответствует возрасту ребёнка, его способностям осознавать свои поступки, особенностям развития.

Насилие — наказание непредсказуемо, не соответствует степени поступка. Не учитываются особенности развития, возраста, способностей ребёнка. Отличие воспитания от насилия в том, что при воспитании санкции заранее известны. Есть правило, оговорённость. Мера наказания всегда одинаковая. Соответствует возрасту ребёнка, его способностям осознавать свои поступки, особенностям развития.

Насилие — наказание непредсказуемо, не соответствует степени проступка. Не учитываются особенности развития, возраста, умственных и физических способностей ребёнка.

Что делать, если вы заметили в своём поведении признаки насилия по отношению к ребёнку?

• Для начала осознать, что ребёнок — не вы и не ваша собственность. Это другой человек со своими границами, как телесными, так психологическими, уважать которые необходимо.
• Помнить, что психика ребёнка гибкая, и пока он ребёнок, и легко может восстанавливаться, поправить можно многое.
• Работать со своими внутренними границами.
• Учиться отслеживать, из каких чувств вы хотите наказать своего ребёнка или подростка.
• Учиться конструктивному взаимодействию с ребёнком.
• Чётко расставлять приоритеты, обозначать границы дозволенного и недозволенного, определять заранее меры наказания, учитывая особенности ребёнка, предупреждать о них.
• Помнить, что если вас так воспитывали, это не значит, что это нормально. И вам дан шанс исправить прошлое, воспитать более здоровую личности и исцелиться самому!