Мотивация к обучению — это тема, которая волнует почти каждого родителя. Особенно остро эта тема начинает появляться в подростковом возрасте, когда для подростка учёба уходит на второй план. А в приоритетах оказываются прогулки и общение с друзьями, собственные интересы, видеоигры и т.д. Нередко встречается случаи хронической усталости, когда подростки физически не в силах освоить учебную программу, отказываются посещать занятия по различным причинам.
В первую очередь необходимо разобраться, какие есть проблемные точки. И уже потом выстраивать план действий, обращаться к специалистам или обходиться своими силами.
- Подросток отказывается заниматься по конкретному предмету.
В этом случае причиной могут быть взаимоотношения с учителем-предметником (конфликт, неприязнь), отсутствие интереса к предмету, особенность мышления/склада ума (гуманитарный, естественно-научный). Поняв причину, важно выстроить диалог с учителем, прояснить отношение к подростку, нанять репетитора или посещать дополнительные курсы. Важно не упустить момент, когда уже заканчивается год и выходит плохая оценка, а предвидеть это заранее.
- Подросток не успевает выполнять домашние задания.
В этом случае лучше выяснить, это происходит у всего класса или только у вашего ребёнка. После этого предложить снизить нагрузку преподавателю и помочь подростку с выполнением заданий, планированием внеучебной деятельности. Часто подростки не умеют адекватно распределить нагрузку, планировать своё время. Помощь родителей здесь будет очень кстати.
- Подросток не хочет идти в школу из-за конфликта с учителем/учителями.
Бывают случаи, когда у подростка возникают недопонимания с конкретным учителем. Систематически учитель может выгонять с урока, занижать отметки, оскорблять или унижать ребёнка перед всем классом. В этом случае важно обсудить этот вопрос с администрацией и с учителем, при необходимости поприсутствовать на уроке, чтобы увидеть, что происходит. В любом случае ребёнка лучше не оставлять в этой ситуации "один на один".
- Подросток не хочет идти в школу из-за конфликта с одноклассниками.
В этом случае необходимо прояснить, что именно происходит между ними. Случаи буллинга и издевательств — частое явление в подростковом возрасте. Это может происходит на уроках или вне учебных занятий. В крайних случаях это может приводить к порче имущества, дракам, игнорированию. В таких условиях подростку учиться крайне тяжело. Необходимо обратиться к классному руководителю, школьному психологу. В самых крайних случаях задуматься о смене класса/школы.
- Подросток не хочет идти в школу из-за негативного отношения к образовательной системе.
В случаях, когда подросток в принципе отрицает необходимость обучения в школе, стоит искать причины, которые кроются за негативом. Возможно, подростку действительно скучно и он не понимает, зачем учить предметы, если дальше они в жизни не пригодятся. Доводы о всестороннем образовании здесь редко работают. Здесь важно подобрать с подростком индивидуальную программу обучения или найти колледж/лицей, школу, где можно выбирать предметы. Либо предложить взять паузу в обучении и дать подростку определиться, как выстраивать обучение дальше.
По моим наблюдениям, подросткам не хватает физических сил (недосыпание, плохое питание, мало прогулок, физической активности) и т.н. моральных сил и социальных навыков, чтобы проявить волю, собраться, выстроить взаимоотношения с учителями и организовать учебный процесс. Часто при налаживании атмосферы в доме налаживается учёба. Поэтому важно поддерживать ребёнка, выстраивать с ним диалог, помочь ему организовать свою учебную деятельность.
Если вы столкнулись с тем, что подросток отказывается идти в школу по одной из вышеперечисленных причин, попробуйте соблюдать рекомендации по организации образа жизни подростка:
- здоровый сон — 9–10 часов;
- здоровое, сбалансированное питание — многие подростки начинают ограничивать себя в питании, что влияет на физическое состояние;
- помочь в подготовке к школе (при необходимости обеспечить репетиторство);
- поделитесь своей историей отношения к школе и расскажите о школьных проблемах, которые были у вас;
- дыхательная гимнастика (вдох на 10 счетов, задержка дыхание на 10 счетов, выдох на 10 счетов — повторить 5–7 раз) — помогает справляться со стрессом, развивает саморегуляцию;
- акцентировать внимание на сильных сторонах подростка, избегая при этом его промахи;
- поверьте в ребёнка, покажите ему свою уверенность в нём;
- поддерживайте дома благоприятный психологический климат, устраивайте совместные прогулки.
Главное — покажите, что вы — на стороне подростка и готовы помочь ему преодолеть этот непростой период. При необходимости обратитесь к специалисту, который поможет повысить мотивацию, выстроить коммуникацию в классе или с учителями, проведёт профориентацию для построения дальнейшего образовательного маршрута.
Книги по теме:
- Марина Мелия "Книга Отстаньте от ребёнка! Простые правила мудрых родителей".
- Ульрих Бозер "Как научиться учиться. Навыки осознанного усвоения знаний".
- Лия Шарова "Я подросток. Краткий курс выживания".
- Филиппа Перри "Как жаль, что мои родители об этом не знали (и как повезло моим детям, что теперь об этом знаю я)".
