Профориентация — та область знаний и деятельности специалистов, которой в России наконец-то начинают уделять должное внимание. Постепенно мы отходим от установок наших прародителей, что никому не интересно, кем ты там хочешь быть — паши хоть где-нибудь, главное паши, как все честные люди. Но, к сожалению, отходим крайне медленно. Поэтому при выборе профессии у наших подростков всё ещё много страхов, связанных с выбором профессии и обращением к специалисту по профориентации. В этой статье мы разберём основные негативные установки, которые мешают подростку искать своё профессиональное призвание, а также мешают принимать помощь специалиста.
4 основные негативные установки подростка
- Уверенность в том, что его мнением будут пренебрегать.
В основном, эта установка связана с тем, что мнением подростка пренебрегают родители, поэтому подсознательно он ждёт подобного отношения от всех взрослых. Чаще всего, ребята с такой установкой на первых приёмах у специалиста проявляют пассивную агрессию. Они молчат, но в их глазах звучит подростковый призыв: "Ну, и что ты мне скажешь?".
- Ожидание, что результат теста или консультации станет для него фатальным.
Это значит, что результаты теста воспринимаются подростком как заключение, которое нельзя изменить. По ощущениям похоже на приговор на приёме у онколога, когда врач смотрит ваши анализы и, покачав головой, выдаёт фразу: "Голубчик, да у вас рак!" Только здесь подросток будет ожидать "смертельный" диагноз вида: "Ну что сказать, с твоими мозгами только улицы идти подметать".
- Пренебрежение гибкими навыками (soft skills).
Если вы никогда раньше не сталкивались с подобным термином, то soft skills — это набор навыков, которые не относятся к категории профессиональных, но, тем не менее, помогают в успешном рабочем развитии. Примеры таких навыков: доброжелательность, эмпатия, коммуникабельность, скорость адаптации. Ни в школе, ни дома ребёнку не рассказывают о таких навыках, о том, как их развивать и соотносить с той или иной профессией. Поэтому ошибочно он может считать их не особо важными. В России чаще всего подростку стремятся присвоить ярлык либо технаря, либо гуманитария, тем самым вгоняя его в весьма тесные рамки.
- Страх быть неподготовленным ко "взрослому" миру.
Все мы живём и взаимодействуем друг с другом в реалиях VUCA-мира. Что это такое? VUCA — это первые буквы четырёх слов: Volatility (нестабильность), Uncertainty (неопределённость), Complexity (сложность) и Ambiguity (неоднозначность). Соответственно, мир VUCA — это постоянно меняющийся мир, в котором обязательно нужно уметь быстро адаптироваться и анализировать большие потоки информации.
Порой к изменениям в этом мире не готовы даже взрослые, а потому транслируют своему ребёнку двойное послание. С одной стороны, они говорят, что в стране кризис, и они в любой момент могут лишиться своей работы, которая совсем потеряет свою актуальность в денежном плане, а, значит, им придётся быстро осваивать новую специальность. С другой, родители призывают подростка выбирать стабильную профессию, и уже в юном возрасте определиться с университетом, своей специализацией и чуть ли не с будущим местом работы. В итоге в голове у ребёнка возникает диссонанс, который приводит к появлению страхов и неуверенности.
Как родители могут помочь подростку в устранении негативных установок
Родители могут помочь своему ребёнку побороть большинство из описанных негативных установок. Для этого им нужно начать придерживаться одного правила: перестать воспитывать в ребёнке послушание и начать воспитывать ответственность.
О послушании
Многие из нас привыкли к таким фразам: "Вот повзрослеешь, тогда будешь решать", "Вот 18 исполнится, тогда делай, что хочешь. А пока ты под моей опекой, так что слушай меня". На самом деле, развивать в ребёнке послушание актуально только до 7 лет, так как в таком случае ребёнок:
- Соглашается с вами во всём, не споря.
Например, родитель сказал малышу не брать больше сладкое, потому что знает, что иначе у него начнёт проявляться аллергическая реакция. Ребёнок послушал, и всё в порядке. - Делает всё, что вы ему говорите или советуете.
Сказали, что нельзя пускать в дом посторонних без разрешения или подходить к ним на улице? Всё, значит нельзя. - Во всём ищет вашей помощи, опирается на ваш опыт и знания.
При выполнении даже простых бытовых обязанностей ребёнок смотрит на вас и ждёт помощи или подсказки, не пытаясь пробовать самостоятельно. - Думает, как его родители, запоминает и транслирует их слова.
Например, мнение ребёнка о людях, которые находятся вокруг, или в целом о мире, какой он — безопасный, жестокий и так далее, копируется с вашего мнения. Будьте внимательны к тому, что вы транслируете рядом с ребёнком.
В школьные же годы ребёнок начинает социализироваться, и если в нём продолжают воспитывать только послушание, то он становится созависимым, безынициативным, инфантильным, безответственным, несамостоятельным.
Об ответственности
Ответственность — это навык, который постоянно нужно прокачивать, с ним не рождаются, и тем более он не появится сам по себе. Если родители будут грамотно вкладываться в его развитие, тогда ребёнок:
- Научится принимать решения самостоятельно.
Акцентируйте внимание на позитивном, на успехах ребёнка и при провалах спокойно спрашивайте, как тут лучше было бы поступить. Не торопитесь давать ему готовые решения или советы, дайте возможность поразмыслить самому. - Сможет успешно адаптироваться под своё поколение и окружение.
- Не будет бояться ошибок, так как будет понимать, что они способствуют дальнейшему росту личности.
Как говорится, не ошибается тот, кто ничего не делает, и вы можете показывать это на своём примере. Главное — донести до ребёнка, как важно не опустить руки после множества проб и ошибок. - Научится смело выражать свою позицию, свои чувства, не оглядываясь на других в поисках поддержки или, наоборот, укоризненных взглядов.
Обеспечьте возможность ребёнку переживать любые эмоции в вашем присутствии, чтобы он чувствовал защищённый тыл и от ваших теплых отношений наполнялся ресурсами для свершений.
С 12–13 лет начните поощрять в ребёнке стремление зарабатывать. Это поможет правильно смотивировать его на самостоятельное достижение целей и удовлетворение своих потребностей. Например, он захотел пойти в кафе с друзьями, для этого ему нужно 500 рублей. Попробуйте объяснить ему в игровом формате: чтобы добраться до заветного приза, нужно пройти несколько квестов и заработать монеты. Погулял с чужой собакой, +200 рублей. Помог с уборкой бабушке-соседке, ещё +200, и так далее. Так подросток осознает ценность денег, и сколько сил нужно приложить для достижения своей цели. Важно, чтобы этими работодателями были не вы, а другие люди, с которыми ребёнок будет договариваться об оплате. Тогда это осознание и адаптация к взрослому миру будет идти быстрее.
Кроме того, объясните ребёнку, до какого возраста и в каких случаях вы будете его обеспечивать. Не запугивайте его, а просто подготовьте морально. Расскажите, где он будет жить после 18 или после университета, какие ему нужно будет выполнять обязанности, например, объясните, как нужно оплачивать коммунальные услуги. Только так выбор профессионального развития будет для подростка простым шагом, а не очередным тестированием, которое он будет бояться провалить. Помните, что его выбор — его ответственность. Вы можете помочь финансово и эмоционально, но в остальном позвольте вашему уже взрослому ребёнку самостоятельно нести ответственность за принятые им решения.
