Как часто вы слышите такие слова: "Не были мы такими и выросли нормальными! Что вы с ними возитесь?" — это говорят о детях.
Вот всё им: и игрушки, и одежду заморскую, и компьютер с 6 месяцев, и памперсы с рождения, и детские развивалки, и кучу родственников, и няни, и эксклюзивные воспитатели на передовых "монтиссорях", а дети не счастливые. Как это?
Ты им всю душу наизнанку, на работе по 16 часов. Приползёшь, а дома посуда не мыта, мусор кругом, уроки не сделаны, дневник, полный троек-двоек.
Руки не то что опускаются.
Неблагодарность и эгоизм.
Знакомо?
А дальше? Дальше угрызения себя, мысли о плохости родительской, о том, что завтра будет ещё хуже.
И начинается тотальный контроль и скандалы.
Наказать бы. А как? Отберёшь телефон, он в окно сиганёт или ночевать не придёт. Дитяти заявляют о своих правах…
В зеркало смотришь, а там уже не лицо мамы-красавицы, а загнанной тётки с мешками под глазами, и волосы седые лезут. Отец, если ещё не ушёл из семьи, так это ещё не значит, что он с дитятей общий язык найдёт. В лучшем случае сам за экраном монитора или телефона прячется или вечно на работе.
С экрана телика страшилки: наркомания детская, педофилы, спайсы, жевательный табак, энергетики… тотальный крах образования… Выживет ли ребёнок в таких условиях? А родители?
"Отпустите детей!" — взывают психологи.
"Вы должны проверять у ребёнка уроки, контролировать посещаемость, у них ЕГЭ", — взывают педагоги в школе.
И идёт мама на работу вся издёрганная, нервная. Дома бомба с часовым механизмом — ребёночек. Что выкинет в следующий момент!
Может, дети — психи? Ну, может нормальный ребёнок, поев, оставить посуду грязную в белье, в комнате, дорогой костюм комком вместо шкафа, под кресло запинать, мыться не ходить по месяцу? В разуме это захочешь, не сделаешь. А тут образ жизни. Ну, как не родные, эти дети.
Педагогическая запущенность стала не в тренде.
Теперь в тренде "подкрутите ему мозги", и чем дешевле эта процедура, тем лучше. Нечего в этого "охламона" вкладываться! Он и так не оценит усилий родителей.
И вот, поколение, выросшее на сказках о старике Хаттабыче, цветике-семицветике, Емеле с его щукой и волшебном кольце с двумя исполнителями, идут к психотерапевту как к золотой рыбке.
— Сделай, чтобы мне… посуду мыл, уроки учил, чтоб проблем не было, чтоб не слышно и не видно, окромя только успехов, за кои все хвалят и грамоты вручают. Чтобы всё, что прикажу, тут же исполнял. Куда скажу учиться идти, пошёл. Чтоб денег не просил. Чтоб оценки только 4 и 5. И чтоб по-английски говорил, чтоб талантами блистал.
И чтоб за одну встречу! Ты ж психолог! И чтоб чем дешевле, тем лучше! На этого спиногрыза потрачено уже до фига, ещё психологу что ль платить?
Как это, надо им заниматься? А я что, цветы с ним нюхаю? Вся башка только им и занята!
И бесполезно говорить о том, что закладка всего того, что проявляется в 12–14 лет, идёт с 20 недели беременности до 3-х лет. Что там, как загрузили ребёнку правила жизни, по ним он и живёт в подростковом возрасте. Что подростку нужна работа с психотерапевтом регулярная. Одновременно и родителям над собой работать, и тоже приходить на сессии.
— Ну, счас! Я ж в терапии не нуждаюсь! И на ваши семинары чихать хотелось. Скайп ставить не буду и очно не пойду! — говорит родитель психологу.
Узнали?
Та же подростковая злость, назло сделать другому себе на радость, никого не слушать и не делать, как говорят, договориться о консультации и не пойти, обмануть, слицемерить, сплетничать… Родители — зеркало своего же подростка. Подросток просто делает так, как принято в семье, или вынужден делать, пока родитель не успел перехватить инициативу в этом разрушительном протестовании и не стал первым в садистическом отреагировании.
Если ранее проблема отцов и детей была на почве идеологии, то сейчас эта проблема носит характер, кто из сторон психически полноценнее, кто более разумнее и полнее ответственнен.
Никто!
Победил тот, кто громче орёт. Плюс финансовый крючок зависимости.
И, когда взрослый вдруг осознаёт всю глубину происходящего, начинает ходить на терапию, работать над собой, вдруг оказывается, что ребёнок не такое уж и чудовище. А через полгода встреч раз в неделю, оказывается, что у ребёнка наладилась учёба. А через 9 месяцев семья обнаруживает, что мама выглядит красивой, папа начал общаться, семья окрепла, и чаще слышится смех в доме…
Сколько надо настрадаться, чтобы начать другую жизнь?
Сначала трудно. Где-то со слезами, где-то с борьбой со своим внутренним психопатом-подростком, где-то через проявление любви и взрослой выдержки, где-то научиться организовывать время так, чтобы и на семинарах поучиться, и в терапию по расписанию прийти.
Меняется многое: речь, манера держатся, мышление, чувство юмора, стратегическое мышление, творческие способности, раскрывается истинное Я, наступает взросление.
Вложить в себя, чтобы стать счастливее, успешнее. Дорогу осилит идущий. И осиливают же!
Осиливают те, кому надоело быть инфантильными родителями при инфантильных ни к чему не приученных, неумёхах потребителях-детях.
Что посеешь, то пожнёшь. У кого-то жатва такая, что не позавидуешь. Только это поправимо, если работать над собой в психотерапии.
Доказано! Эффект есть!
Но для этого надо понять, что психотерапия — это не золотая рыбка, а родители — не дед с неводом. Психотерапия — это большой внутренний труд.
