В прошлой заметке о призвании человека говорилось о пересечении разных понятий, таких, как желание, умение, польза и востребованность. В сумме они дают то самое призвание, свет в конце тоннеля. Состояния, которого многим так не хватает. И самое главное из них — желание. Поэтому о нём были сделаны размышления в самую первую очередь.
Сегодня настал черёд умению, пользе и востребованности.
Я полагаю, что желание — это основа всей этой конструкции. Поскольку без него, никакая, даже самая здравая и полезная идея или родительский наказ не будет иметь силу. Эрик Берн полагал, что все наши эмоции, вся энергия лежит во внутреннем эго-состоянии Ребёнка. И подлинное детское "хочу" даёт ту самую буквально магическую силу, благодаря которой можно "горы свернуть".
Но одной энергии для движения вперёд мало. Нужны остальные элементы системы.
Умение. Наверное, одно из самых трудоёмких занятий для человека — это учёба. Когда человек осваивает что-то новое, неизбежно он сталкивается со своим неумением. Некомпетентностью в том, чему учиться. Это само по себе очень болезненно для психики. В чём-то быть слабым заведомо хуже, чем другие. Хуже, значит: плохой, отвергаемый, непризнанный. Этого человека нет для тех, кто умеет. Это нарушение базовой потребности в признании, а значит, будет расти сопротивление.
Как это преодолеть? Только желанием. Ведь мы по сути противопоставляем две важные потребности — в развитии и в признании. Что сильнее?
И если у человека есть в истории травма отвержения, ситуация, когда ему указывали, что "он пустое место", пусть даже условно, то в этом случае потребует много энергии желания на другой чаше весов. Если же желания, внутреннего "хочу" мало, то толку от такой учёбы не будет. И это умение призванием человека не станет.
Хороший пример — трудовые династии. Если в семье, где оба родителя успешные медики, растёт сын, то ему с пелёнок прочат профессию отца. Уже вся клиника ждёт Имярек младшего. И если в ходе своего пути ребёнок получил нарциссическую травму от своих мамы и папы, то ему будет очень сложно и учиться и работать. А если он наперекор всему захотел стать художником, и энергия желания отвоевать себе свободу и желания творчества пересилила страх оказаться неудачником, то такого человека может ждать мировая слава.
Польза и востребованность. В японском икигай под востребованностью понимается коммерческий успех, а польза — умение найти отклик в сердцах людей. Во многом эти понятия перекликаются и зачастую ситуация, когда большой отклик не приносит доход, говорит больше о неумении себя правильно продать, чем об отсутствии нужных для призвания качеств. Здесь скорее дело в том, что профессия маркетолога, пиарщика — это отдельная сфера. В которой тоже у людей есть призвание.
Что нужно для того, чтобы люди увидели и почувствовали, что это им нужно?
В своё время один полуфизик, полумаг придумал занятную концепцию трасерфинга реальности. По его мнению, человек может управлять реальностью с помощью мысли на метафизическом уровне, скользя как сёрфер между слайдами реальности. Вот здесь он никому не известный художник, а в этом слайде — всеми признанный гений.
Можно, конечно, спорить о том, как в действительности устроена реальность, и насколько правы те или иные теоретики, но в психологии есть некоторый механизм, который может объяснить, почему мечты одних так и остаются фантазиями, а у других сбываются точно, как сказано.
Это так называемая "рэкетная система", сформулированная психологами Эрскиным и Зальцман. Суть её в том, что человек сам себе выстраивает преграды на пути к мечте — путём проигрывания своего жизненного сценария. Возвращаясь к нашему примеру, положим, родители-врачи увидели первые картины своего сына. Они опасаются, что мальчик увлечётся рисованием и забросит учёбу, которая ведёт его в медицинский ВУЗ, и сознательно убеждают сына в том, что он бесталанен как художник. И сын соглашается с ними, принимая убеждение о своей никчёмности внутрь себя. В результате, когда такой человек во взрослой жизни, сталкивается с творчеством, он чувствует себя неудачником. Он убеждён, что это ему не по плечу. И даже если и будет втайне "для себя" рисовать, никогда "эту стыдобу" не покажет другим людям. Так он меняет мир вокруг себя, где становится "непризнанным художником".
А если, разобравшись в внутреннем рэкете и ограничивающих убеждениях, молодой человек примет участие в художественной выставке, то его мир изменится. Он станет полезен.
Ведь у каждой картины есть свой зритель — это закон природы и истории. А все возражения этому правилу — не более чем результат детских защиты, кусочков рэкетной системы возражающего.
Итак. Для того чтобы понять своё призвание, нужно собрать желание, умение и обратить их плоды к людям.
И, чтобы это совершить, не нужно быть магом эзотерики. Нужно только разобраться со собственными "ограничивающими" убеждениями. Это просто сказать. Но не всем удаётся сделать. Вот для совершения сего и нужны психологи.
