Душа каждого рождённого ребёнка ищет себе место в родительской семье. Ребёнку необходимо найти место по отношению к своим родителям, родителям родителей, и, если у него есть уже братья и сестры, то и по отношению к ним. Система отношений в семье меняется при рождении каждого ребёнка. И, наоборот, детям приходится приспосабливаться к существующим семейным динамикам отношений. Таким образом, ребёнок вырабатывает первичную стратегию выживания, которая становится основным паттерном его личности. Поэтому отношения братьев и сестёр также весьма эмоциональны, как и отношения с материю или отцом, т.к. обусловлены, с одной стороны, прямыми контактами между сиблингами, с другой — качеством привязанности матери и отца к каждому ребёнку. Если мать и отец любят всех детей, дети тоже любят друг друга. Но, если родители любят одного ребёнка, а другого отвергают (достаточно на бессознательном уровне), то дети соперничают между собой, отвергая друг с друга. Они часто ссорятся, и уже взрослых их связывает вражда, даже если их в жизни пути разошлись.
Алина, 37 лет, старшая из двойни, сколько себя помнит, всегда воспринимала брата — двойняшку как "фактор стресса". Они всегда ссорились. Их даже в садике родители по рекомендации воспитателей определили в разные группы. Их общение всегда было сведено к минимуму и часто сопровождалось взаимными оскорблениями и унижениями. У них никогда ничего не было общего: ни игрушек, ни компаний, ни интересов, "ни-че-го…".
"Я не чувствую, что Алик мне брат, это чужой человек, к которому я испытываю жуткую неприязнь и любовь одновременно. Мне часто бывает его жалко за его непутёвость. С другой стороны, я очень на него злюсь за то, что жизнь несколько раз давала ему шансы, которыми он не воспользовался, либо упускал. Я как будто бы за него ответственна, но бессильна что-либо изменить… И от этого раздвоения мне плохо. Я хочу видеть в нём родного мне человека, брата и чувствовать сестринскую близость", — рассказывает клиентка.
В ходе расстановки выяснилось, что Алина с Аликом находились друг с другом в переплетении родительской (отцовской) системы, а не в связи как брат и сестра: Алик искал в сестре отцовскую поддержку и любовь… А отец, несмотря на то, что очень хотел сына, но… свою любовь смог направить только на дочь, а сына он, как будто и не замечал, а точнее — "не хотел на него смотреть".
Как выяснилось, папа двойняшек был незаконнорождённый и никогда не видел своего отца. Кроме того, от своей мамы он никогда не слышал "доброго слова" в адрес своего родителя. А что же может дать отец своему сыну, если он сам "не получил" оного? Таким образом, дети были втянуты в душевные раны отца.
Несомненно, у ребёнка формируется привязанность не только к матери, но и к отцу, которая очень значима для душевного развития малыша и для его последующей жизни. Отец сообщает ребёнку вторую часть его идентичности. Как и мать, отец уникален для каждого ребёнка. Отец является для ребёнка другим зеркалом, чем мать. Он дополняет и расширяет видение мира для малыша, добавляя к женскому мироощущению мужское, "вселяет" чувство защищённости и безопасности, уверенности в освоении и познании окружающего мира. Отец "устанавливает" другие, чем мать границы — границы уверенного движения вперёд, движения на результат.
Отсутствие отца не проходит бесследно для психического развития ребёнка. Как показывают многие психологические и социологические исследования, дети, "не получившие отца" в полной мере, во взрослости чаще бывают эмоционально не стабильны, налицо массивная симптоматика и социальная неустроенность.
Отец не исчезает бесследно из жизни ребёнка. Малыш воспринимает отца через душу матери. В зависимости от эмоциональных якорей отец воспринимается, например, через:
- скорбь матери по умершему супругу,
- разочарование, обиду, злость, если отец оставил мать,
- гнев, панику, бессилие, ели он жестоко обходился с ней,
- любовь, счастье, радость за те мгновения любви, которые были между родителями.
Отец — намного больше чем донор спермы или генофонд. И непрояснённое или сомнительное отцовство всегда сказывается, потому что ребёнок уже давным-давно прочёл сомнения в душе матери и проявил их через неадекватное поведение или симптомы болезней.
Стабильная привязанность к отцу облегает дочерям поиск надёжного партнёра. "Нездоровая" привязанность к отцу препятствует счастливым отношениям в паре. В сравнении с "Чудесным папой" проигрывает любой дугой мужчина. А если папу девочка не получила в своей душе, то поиски отца будут бесконечны через смену партнёров или всеразличные интрижки. Кроме того, эмоционально блокированные отцы, которые бьют и унижают своих детей, препятствуют созреванию дочерей для партнёрских отношений. Тогда дочери нередко находят себе партнёров, которые склонны к насилию либо не способны к доверительной привязанности. Образуется созависимость: известный факт — дочери алкоголиков находят партнёров с зависимостями. Ежели дочери фиксируются на эмоционально закрытых, депрессивных отцах, то они выбирают себе партнёров слабых, о которых надо заботиться и вести за собой.
То, что осталось неразрешённым в связи с отцом, впоследствии стремится к разрешению или восполнению, например, представление о том, что папу можно спасти из зависимости. И все эти попытки без исключения терпят фиаско.
Для сыновей в лучшем случае отец является образцом мужества, силы, надёжности, разумности. Отец мальчиком воспринимается как личность, с которой хочется состязаться и мериться физической и душевной силой, на кого хотеться равняться. В состязании тандем отца и сына вливается в общество. Помимо всего родитель помогает сыну в выборе профессии. И, конечно же, сын учится у отца любви к женщинам. Однако и мальчики ищут у отца не только признания своих достижений, но и ласки, любви и тепла.
В худшем случае сын представляется отцу лишь конкурентом в борьбе за любовь матери. Из этого развивается недоброе соперничество, если мать считает сына важнее своего мужа.
Эмоционально блокированные отцы являются тяжёлым бременем для своих сыновей: они либо слабые или безвольные и не могут быть опорой для своих сыновей, и тем, в свою очередь, приходится искать этот костяк в других значимых для них людях или находящихся просто рядом. Либо закостенелые и жестокие, тогда они становятся мучителями для своих сыновей, как через действия (агрессия, унижения и т.д.), так и через бездействия (не видя и не замечая, игнорируя своих сыновей). А мальчики, замкнутые в себе, образуют второе поколение мужчин, отрезанных от своих эмоций. И будут причинять боль другим, которые сами не в силах вынести.
А что же наша Алина? Через расстановку она вышла из семейного переплетения и увидела в Алике брата — брата со своей судьбой. И впервые в жизни она смогла его обнять с теплотой и сестринской любовью…
