Елена Нарбертовна Полянская

• Практикующий психолог,
• тренер программ по арттерапии для психологов (в том числе длительных),
• системный семейный консультант,
• ведущая расстановочной группы,
• ведущая авторского тренинга о взаимоотношениях "Мужчина и женщина".

Образование:

1. Орловский государственный университет, кафедра специальной психологии и педагогики. По первому образованию логопед-дефектолог.
2. Второе образование — педагог-психолог.

Опыт работы с детьми с аутизмом, задержкой психоречевого развития, детской шизофренией; с семьями, имеющими детей с патологией развития в коррекционно-развивающих учреждениях (последнее место работы — студия для детей с нарушенным развитием "Арлекин", Саратов).

Дополнительное образование:

• Московский Институт Интегративной Семейной Терапии (Сертификат по системной семейной и супружеской терапии), там же — обучение по программе расстановки в системной семейной терапии.
• Российский Государственный медицинский университет им. Пирогова, повышение квалификации по циклу: Психотерапия в общесоматической практике. Москва, 2012 г.
• Московский институт психотерапии и клинической психологии — переподготовка по специальности "Арттерапия".

Краткосрочные программы:

• Травма в телесно-ориентированном подходе (Болгария, 2010 г.);
• Краткосрочная стратегическая терапия и пограничные психические расстройства (Самара, 2010 г.);
• Особенности детско-родительского консультирования (ИИСТ, 2012 г.);
• Психологическое сопровождение развода (ИИСТ, 2012 г.);
• Избранные методы: ассоциативные карты (Москва, 2012 г.);
• Психотерапия в общесоматической практике (Москва, ГБОУ ВПО РНИМУ им. Пирогова, 2012 г.);
• Психодраматические техники для практикующего психолога (ИИСТ, 2013 г.);
• Экзистенциальный, трансперсональный подход в арттерапии, травма в арттерапии, телесная арттерапия (2009–2013 гг.).

Люблю работать в разных форматах: с группами, индивидуально, с детьми, парами, семьями.

Работаю с темами:

• Экзистенциальные (тема одиночества, смерти);
• Возрастные кризисы, кризисы переосмысления (когда всё вроде хорошо, а на душе не очень);
• Тревожные расстройства и депрессивные состояния;

а так же:

• С супружескими дисфункциями;
• с семьями с детьми, имеющими нарушения психического развития (аутизм, гиперактивность и другие расстройства);

и с детскими:

• страхами,
• агрессией,
• неуверенностью,
• неврозами (тики, энурез, заикание и пр.).

Не работаю с химическими зависимостями.

Для меня в работе важно:

• результат и его осязаемое достижение клиентом;
• осознанность — вы должны понимать, что происходит с вами в процессе работы, от чего и к чему вы движетесь,
• открытость процессу — это про готовность принимать всё, что происходит в работе,
• и честность — это про правду и умение с ней обходиться.

Особенности моего стиля работы: мало теории, много практики. Работе вширь, предпочитаю работу в глубину. В процессе работы может быть нелегко, легко будет после работы.

В процессе работы задействуем: ваши мысли, чувства, ассоциации, продукты вашей деятельности — рисунок, лепку, восприятие музыки, взаимодействие, тело.

Скопировано с сайта «Самопознание .ру»