Именно проекция питает художественное творчество скульпторов, художников, писателей. Пигмалеон любовно лепит свою Галатею, Микеланджело повествует о сотворение мира на потолке Сикстинской капеллы, а Гоген рассказывает, "Откуда мы пришли? Кто мы? Куда мы идём?". Именно проекция дарит нам чувство эмпатии и возможность сопереживать другому. Именно она подкрепляет человеческое взаимопонимание. Через неё мы учимся взаимодействовать с миром.
Когда начинаются трудности и механизм становится препятствием к здоровому контакту?
"Если при интроекции self поглощён внешним миром, то в случае проекции self выходит из берегов и сам поглощает внешний мир" [Гингер С., Гингер А,], а "внешний мир становится полем сражения, на котором сталкиваются внутренние конфликты субъекта" [Перзл].
Когда непереваренные, не интегрированные и не присвоенные чувства, мысли проецируются на других. Например, спроецировав на других собственные чувства и реакции, человек склонен осуждать их, критиковать, бороться с ними. Или, спроецировав собственную нуждаемость, постоянно помогать другим, заботиться о них вместо того, чтобы попросить помощь для себя. "В результате возникают классические "ножницы" между его настоящими чертами характера и тем, что человек знает о них. С другой стороны, человек повсюду начинает находить эти черты в других людях" [Польстер,].
Когда общение происходит не с самим человеком, а представлениями о нём. Когда проваливаясь в свой опыт, игнорируется и не тестируется реальность. "В проекции невротик убеждён, как будто имеет чувственные доказательства там, где концентрирующаяся самость ощущает пробел в опыте" [Перзл].
Как проявлена?
Употребление в речи местоимений "ты, вы, они" вместо "я".
Склонность фокусировать внимание на негативных сторонах реальности.
Много критических замечаний, осуждений в адрес других и мира в целом или напротив склонность чрезмерно заботиться, помогать слабым.
Как помочь?
"Восстановление идентификации проективного человека из рассеянных частей — краеугольный камень процесса психотерапии" [Польстер].
Вернуться от местоимений "ты, вы, они" к "я".
Обнаружить и принять отвергаемые части, без осуждения своего "я".
Проверять и устанавливать контакт с реальностью, меняя фантазии и представления на факты.
