Воспитание! Почему родители бьют детей?
Сегодняшнее поколение взрослых (конечно, не всех) — это поколение битых детей (перенёсших физическое или психологическое насилие), именно поэтому сегодня, будучи взрослыми, они продолжают бить уже своих детей, так сказать, в "воспитательных целях".
Метод "палки" — недопустим ни при каких обстоятельствах!
Бить ребёнка нельзя категорически!
До трёх лет дети не воспринимают взрослых критично. Если вы будете тушить бычок о голову двухлетнего ребёнка или бить его (даже легонько), он будет думать, что так и надо, что так устроен мир. Опыт контакта с родителем записывается в психику ребёнка, и, будучи уже взрослым, такой человек будет вступать в неудовлетворяющие отношения, будет недоволен своей жизнью и чрезмерно самокритичен, чрезмерно контролирующий, возможно формирование пограничной структуры личности, и, конечно, передаст "метод палки" дальше по родовой линии.
"Поднятая рука" — это не метод воспитания, это ваша агрессия и отсутствие родительского авторитета в отношении своего ребёнка.
Родитель (взрослый) бьёт (шлёпает) с любой силой ребёнка из-за своей несостоятельности, неспособности контролировать свои психические проявления, слабый и не окрепший как взрослая, значимая фигура, на которую можно опираться, и которая может быть ресурсом для ребёнка.
Взрослый/Родитель, поднимающий руку на детей, имеет токсичную структуру личности, разрушенные или грубо нарушенные личностные границы, и не имеет опыта безопасности и доверительных отношений со своими родителями. Словно "горячая картошка", славная традиция "Вырастить человека" перетекает в таких семьях из поколение в поколение.
Важно знать, что сила удара не принципиальна: ударили, шлёпнули по попе или по рукам, чего хуже — по лицу, это всё про психическое и физическое насилие, про нарушения границ ребёнка и про вторжение в личное пространство.
Родитель, не способный устанавливать контакт со своим ребёнком, проявляющий насилие и необоснованную грубость — не авторитет для своего ребёнка. Ребёнок не понимает, почему его бьют. Он просто, как животное, испытывает страх и полное отсутствие безопасности в отношениях с самым значимым взрослым.
Например, щенок очень любит своего хозяина. Хозяин вернулся домой, малыш-щенок бежит с грязными лапками, чтобы наброситься из любви на хозяина. И тут ему больно наступают на лапу или шлёпают. Он не понимает, почему. Но в следующий раз уже так не побежит — всё, энергия прервана, контакт оборван. Если вы не хотите дрессировать детей как животных, не трогайте их руками! Физическое, как и психологическое насилие — это прямой путь к неврозу.
Рукоприкладство по отношению к ребёнку — это физическое насилие, и к воспитанию это не имеет никакого отношения.
В психике взрослого/родителя, воспитывающего ребёнка методом "шлепков", происходит психопатология. И это психически травмированные люди, у них патологическая агрессия, приступы ярости и гнева, они себя не контролируют или имеют мнимый контроль, опыт такого отношения знаком им с самого детства, для них это в порядке вещей.
Такие люди выбирают объектом насилия своих детей, поскольку ребёнок — это доступный объект, он не может оказать сопротивление, силы неравные. Они размещают в детях своё недовольство жизнью, свою агрессию.
Во всём мире рукоприкладство карается в уголовном порядке и трактуется не как "воспитание физическими методами", как в России говорят, а как преступление, нанесение вреда личности, нарушение границ и неприкосновенности.
Существует много иных различных других способов, как наказать ребёнка: забрать гаджет или любимую игрушку, отменить поход в кинотеатр, например, для каждого эти способы свои, и их можно исследовать. А если не можете совладать со своей агрессией, выдерживать отношение и осознавать свою беспомощность, справиться со своими эмоциональными вспышками — посетите психолога.
Существуют в мире люди, их не много, ну они есть, и они психически здоровы, они просто живут и радуются жизни. В семьях таких людей детей не бьют, руками их никто не трогает, не орут на них, не насилуют морально, не используют давление, принимают такими, как есть, и более того, их спрашивают, чего они хотят с грудного возраста, с ними считаются. Так вырастают целые поколения непуганых, довольных жизнью людей, для которых мир безопасен, и которые могут строить здоровые отношения внутри своей семьи и в социальных контактах, которые успешны на работе и в личной жизни.
Почему одни люди, вырастая, считают, что это недопустимо, а другие продолжают бить (в воспитательных целях) уже своих детей?
Тут всё ясно. Никто ничего решать не может: нормально это или недопустимо. Психика так не работает, она устроена по принципу воспроизведения уже ранее заложенного опыта. Когда у "битого" ребёнка, ставшего взрослым, рождаются свои дети, и когда ребёнок не слушается (он не управляем), выходит из под контроля то, что бы человек ни думал, бить хорошо или плохо, психика другого образа не имеет, она автоматически предлагает тебе такой вариант решения проблемы, опыт которой был ранее.
Физическое наказание для детей
Многие, даже не очень агрессивные родители бьют детей, так и объясняя — "я бью, потому что он не понимает слов, с ним по-другому нельзя".
Все родители должны понимать, что они бьют детей не потому, что у них такая методика воспитания, а потому что большинство наказаний происходит из-за эмоционального стресса и несдержанности самих родителей, или от бессилия, или от страха.
Можно услышать различные аргументы в отношении одобрения "метода кнута": "человеком вырастет", "ребёнок стал слишком свободным, много демократии в отношении с детьми — это не есть хорошо", "на голову сядет", "по-нормальному он не понимает", "можно наказывать детей, ну в меру", "ему же на пользу будет", "слов он не понимает!", "в воспитательных целях, чтобы он осознал, что так делать нельзя".
Ударить ребёнка, значит, расписаться в собственной слабости. Существуют родители, которые так воспитали своих детей, что когда дети вырастают и становятся матерями и отцами, они делают со своими детьми то же самое, что и с ними делали родители.
Плохое поведение — один из немногих способов, которые использует ребёнок для наказания взрослого.
Если ребёнок вас не слушается, не считается с вами, "стал неуправляем", значит, вы потеряли с ним эмоционально-личностный контакт, либо не имели его вообще, или у ребёнка сформировалась достаточно крепкая позиция и уважение к собственным интересам, и вас он не воспринимает в принципе. Физическое наказание влияет на формирование страхов, которые собственно и порождают неуверенность в себе и деформацию детско-родительских отношений, при которых родитель-авторитет (не из страха наказания, а из любви), а также, родитель — это мир, это безопасное место, в которое можно приходить и набираться ресурсов. При таком раскладе ребёнок, которого бьют (степень интенсивности удара не важна, замахнулись вы, дали подзатыльник, шлёпнули или "хорошо приложились"), он, типа "правильный" и не делает плохого не потому, что он понимает это, а только потому, что он просто боится физического наказания. Дети, которых били и не уважали в детстве, будучи взрослыми, не могут критично отличить конфликтную ситуацию от неконфликтной, агрессию от не агрессии. Для них это нормальное, привычное состояние.
