Вы хотите, чтобы ваш ребёнок вырос счастливым человеком?
Каждый вменяемый родитель ответит: конечно, да!
А так ли это на самом деле? Каковы шансы вашего ребёнка вырасти счастливым?
Счастье — это состояние, которое соответствует внутренней свободе, удовлетворённости базовых потребностей, полноты и осмысленности жизни, осуществление своего человеческого предназначения.
Чтобы быть счастливым, надо быть внутренне к этому готовым. Готовность зависит от среды, в которой человек растёт (воспитание в семье), от собственного желания (оптимист или пессимист).
Родители либо повышают вероятность ребёнка быть счастливым, либо снижают её.
Если ваш ребёнок ведёт себя как-то не так, вызывая у вас негативные эмоции, то, скорее всего, ему не комфортно в семье. Причинами дискомфорта могут быть неудовлетворённые базовые потребности, в данном случае, я имею в виду психологические (принятие, поддержка, любовь, самореализация и т.д.).
Протестируйте себя, в полной ли мере ваша семья удовлетворяет базовые психологические потребности ребёнка?
Отметьте степень развития того или иного элемента у вас в семье от 0 до 10:
- Насколько вы интересуетесь ребёнком, как личностью? Интерес к чувствам, переживаниям ребёнка. Понимание его мотивов действий (почему с кем-то дружит, с кем-то нет, почему интересуется этой компьютерной игрой и т.д).
- Насколько у вас в семье понятные и чёткие правила поведения, которые соблюдаются всеми членами семьи, чёткие и понятные поощрения и наказания за соблюдение или нарушение правил поведения.
- Возможность выбора. Ребёнок может выбрать хорошее и плохое действие, но он предупреждён о последствиях и своей ответственности.
- Условия для самосовершенствования. Повышение планки самостоятельности ребёнка в бытовой и учебной деятельности. Работа над своими качествами, формирование силы воли, мотивации к достижению и т.д.?
- Доверие и единство в семье. Общие традиции, совместное время провождение (уроки не считаются), открытость в общении, обсуждение эмоций и чувств членов семьи, обсуждение успехов и неудач.
Оценка результатов. Отметьте степень развития того или иного элемента у вас в семье от 0 до 10. Например:
- 1–5 — не хватает времени,
- 2–7 — да, правила есть, может быть не очень чёткие,
- 3–9 — да, почти полная свобода,
- 4–9 — да, условия есть,
- 5–2 — плохо, семья разобщена, развод.
Полученные результаты складываем: 5+7+9+9+2=32. Теперь 325 = 6,4 балла — средний результат.
10 баллов — символизирует свободную, гармоничную личность!
Родители, воспитывая своих детей, зачастую не задумываются об организации этого процесса. Они действуют так, как подсказывает интуиция, жизненный опыт и житейская логика. Проще говоря, мамы и папы воспитывают сыновей и дочерей так, как у них это получается. Таким образом, каждая семья придерживается определённого стиля воспитания. Под этим термином специалисты понимают характерные модели отношений родителей к своему ребенку.
- Партнёрский стиль (демократичный). Отношения прозрачные, родители искренне интересуются ребёнком, все вопросы в семье обсуждаются, уважается мнение каждого и т.д.
- Симбиотический (гиперопека). Нет выбора, родители, потому что лучше знают, что надо ребёнку, нет условий для самосовершенствования, формирования самостоятельности.
- Либеральный (вседозволенность). Нет чётких правил и границ, нет доверия и единства в семье, мало интереса к личности ребёнка — "делай, что хочешь", причины и следствия поступков в семье не обсуждаются.
- Блокирующий (гиперконтроль). В семье нет доверия и единства, очень жёсткие правила и наказание за их нарушение, нет условий для самосовершенствования, ответственности, нет выбора, личные границы нарушены.
- Хаотичный (бессистемность). Нет чётких правил и требований, наказание или поощрение "по настроению", или мама говорит одна, папа второе, а бабушка третье, семья разобщена.
- Отвергающий (холодный). Нет искреннего интереса к личности ребёнка, его мыслям, переживаниям, в семье нет доверия и единства, каждый сам по себе.
При гармоничном воспитании родители принимают ребёнка таким, каким он является. Они не пытаются исправить его незначительные недостатки, не навязывают ему каких-нибудь моделей поведения. В семье действует небольшое количество правил и запретов, которые абсолютно все соблюдают. Потребности ребёнка удовлетворяются в разумных пределах (при этом потребности других членов семьи не игнорируются и не ущемляются). При гармоничном воспитании чадо самостоятельно выбирает свой путь развития. Мама и папа не заставляют его ходить в какие-нибудь творческие кружки, если ему этого не хочется самому. Самостоятельность ребёнка поощряется. При необходимости родители лишь дают необходимые советы. Чтобы воспитание было гармоничным, родителям необходимо: всегда находить время для общения с ребёнком; интересоваться его успехами и неудачами, помогать справляться с некоторыми проблемами; не давить на ребёнка, не навязывать ему собственные точки зрения; относиться к ребёнку как к равноправному члену семьи; привить ребёнку такие важные качества, как доброта, сочувствие, уважение к другим людям.
Родители либо повышают вероятность ребёнка быть счастливым, либо снижают её.
