В процессе "воспитания" нашего сына Еремея пришло очень много озарений относительно разных понятий. Однажды утром стало совершенно ясно, что такое "посредственность", и как маленького гения умудряются превратить именно в это.
Изначально ребёнок не отделён от мира, и всё для него — единый поток впечатлений. Затем родители начинают "учить" ребёнка "уму-разуму". И в силу фрагментарности своего мышления ребёнка они учат таким же образом: указывают на какой-то предмет и называют его. И повторяют это несколько раз, чтобы малыш запомнил.
Затем малыш пытается исследовать этот мир "на вкус": он всё тянет в рот, кидает, толкает и т.д. Тут уже возникает другая категория: можно-нельзя, плохо-хорошо. В этом нет ничего предосудительного: таким образом малыша приучают к социуму, где ему придётся пользоваться общепринятыми названиями и понятиями и вести себя в соответствии с общепринятыми нормами поведения.
Только в таком процессе воспитания есть один очень важный момент: ребёнку не оставляют пространства для самостоятельного изучения этого мира, приобретения собственного опыта и собственного, индивидуального набора впечатлений. Получается, что ребёнок сразу узнаёт этот мир посредством родителей, то есть через их видение мира.
Таким образом и рождается посредственность: человек, который воспринимает мир не напрямую, а через призму навязанных теорий, мнений, суждений. Таким человеком легко управлять: всё, что говорится по телевизору в новостях, он воспринимает как правду, потому что изначально привык доверять посредникам.
Всё наше образование сводится к тому, что через посредников (а не на практике) ребёнок узнает всё больше и больше об этом восхитительном мире, всё дальше и дальше уходя от реального переживания красоты и всё больше и больше погружаясь в теорию. Наивысший балл ученик получает за то, что наиболее близко к тексту воспроизведёт сказанное сотни лет назад какими-то учёными мужами.
Что касается здоровья, то результатом такого воспитания является бесконечные походы к врачам, поскольку сам человек разучился чувствовать своё тело и понимать его сигналы. Тогда он идёт к посредникам: врачам; сдаёт анализы — чтобы проанализировали состояние организма на основе полученных "химических" данных; пьёт прописанные лекарства, которые убирают симптомы, а не саму причину заболевания, о которой многократно сообщал ему организм. Потому что он слепо доверяет врачам и фармацевтам. А его никто и не обманывает: в описаниях лекарственных препаратов Вы можете прочитать, на чём основано их действие. Если перевести всё там написанное на нормальный человеческий язык, то получится следующее: действие лекарства основано на том, что гасятся импульсы, поступающие в мозг от организма.
Каждый человек рождается уникальным: так как он видит, слышит, чувствует, воспринимает этот мир — не воспринимает больше ни одно живое существо на планете. Если ему позволить проявляться так, как для него естественно, а не навязывать то, как он должен думать и действовать, — мы получим гения и в дальнейшем сможем наслаждаться созданными им шедеврами.
