Поводом к написанию послужила заметка одной из коллег по сайту про животных-калек и их хозяев.
Практически любому человеку, более или менее знакомому с психологией, известно, что человек отличается от животных наличием сознания, благодаря которому он и выделился из животного мира.
Одно из определений сознания, наиболее близкое для моего понимания следующее:
"Сознание — способность отображать человеком объективную действительность в образах".
То есть человек, получив через органы чувств (восприятия) определённую информацию о мире, явлении или человеке, обрабатывает её посредством своего мышления и формирует на начальном этапе представление, а затем и действия в их отношении. Другими словами, сознание человека — это некое зеркало, формирующее в человеке личную внутреннюю картинку происходящего во внешнем мире.
Как известно, сознание человека бывает двух видов:
- негативное сознание — склонность человека отображать действительность в негативных (разрушительных) образах;
- позитивное сознание — склонность человека отображать действительность в позитивных (созидательных) образах.
Здесь возникает инструмент реализации сознания человека — творчество, которое включается на созидание или разрушение чего-либо.
Для наглядности можно упомянуть пример с детьми, когда одни детки зимой снеговиков строят, а другие ломают. То есть уже в детстве можно сделать определённые выводы о направленности сознания маленького человека.
Пример из жизни, которых бы хотелось больше…
Судебное заседание по вопросу "Ненадлежащее исполнение родителями своих обязанностей". Суть вопроса: семья из двух родителей и троих детей детсадовского возраста проживают в достаточно скромных условиях муниципальной квартиры. Комиссия по делам несовершеннолетних вышла с инициативой взыскать административный штраф с родителей, чтобы осуществить в дальнейшем механизм для лишения их родительских прав. В качестве аргументов за такое решение представитель комиссии указал, что условия жизни детей неудовлетворительны, а именно — нет штор, розетки некачественные, двери заклеены газетами и т.д. В таком виде материалы поступили в прокуратуру, где было принято решение направить материалы для более объективного рассмотрения в суд. В ходе разбирательства были приглашены свидетели (соседи, работники детских садов, коллеги родителей), а также изучены многие материалы, имеющие отношение к делу (квитанции об оплате коммунальных услуг, медицинские карты детей). Вывод после рассмотрения дела: "Родители коммунальные платежи осуществляют, за здоровьем детей следят, в детский сад водят, насколько возможно, свои родительские силы реализуют". И то, что осталось "за кадром" заседания, не для протокола, а только, как говорится, для ушей присутствующих: "Они, эти родители, делают всё, чтобы сохранить свою семью, пусть не такую благополучную, образ которой принят в обществе, но они за неё борются, как могут". Дело закрыто, семья в целости и сохранности, хотя могло быть и по-иному.
Теперь снова вернёмся к творчеству, которое по П.В. Симонову — это продукт сверхсознания, которое работает на доминирующую мотивацию человека, иногда подавляя и подчиняя разум, а, следовательно, и деятельность человека.
После размышлений о природе рассматриваемого вопроса появились следующие умозаключения:
- любого человека, событие можно рассмотреть и дать ему характеристику совершенно с противоположных сторон (положительных и отрицательных), всё дело в том, что за человек и с какими целями будет это делать;
- психологическая природа человека может зависеть от многих факторов, таких как генетика человека, его воспитание и жизненный опыт, даже территориальная принадлежность (метакод местности);
- реализация позитивного сознания выражается в деятельности человека, являясь творческим актом, присущим доминирующей роли сверхсознания человека, которое в жизни проявляется как доброжелательность к людям, и не только…
