Мой принцип — не предлагать другим то, чего я не испытала на своём опыте, и что не дало результат. Из всех методов, которые я осваивала, к данному моменту выжили далеко не все.
Игровая методика — одна из тех, в которой я не разочаровалась за 19 лет знакомства с ней. Она обладает невероятной силой поддержки человека в раскрытии его способностей и ресурсов для воплощения его намерения (цели) в жизнь. Это настоящая алхимия универсального и индивидуального.
Об истории создания
Идея возникла в 1976 году. Всё началось с намерения людей духовной общины Финдхорн в Шотландии: создать инструмент, с помощью которого люди западного образа жизни могли бы получать интенсивный опыт саморазвития без необходимости совершать поездки в особые места, принимать какую-либо веру и уходить в длительные ретриты. Ведь всё, чем располагает человек на своём месте, включая семейные заботы, бизнес, не всегда простые отношения с окружающими, а также содержание внутреннего мира (мысли и чувства, смыслы и убеждения, желания и планы…) и даже проблемы здоровья — лучший "материал" для самопознания. Складывающиеся ситуации в жизни вместе с формами реагирования на них человека — причины и условия для саморазвития.
Быстро была найдена форма, которая обеспечивает ускорение личной осознанности и более расслабленный, радостный подход к достижению целей — это игра. Как говорят учёные, на протяжении всей эволюции человек реализовал потребность в осмыслении нового, в выражении своей индивидуальности, развитии и изменениях именно в игровых формах. Причём во всех культурах и возрастах. И данная практика допускает любой опыт, любую культуру и картину мира, которыми обладает человек за игровым столом.
В игровую форму заложена идея трансформации\преображения одного качества в другое. Отсюда название методики — TransformationGame©, защищённая международным авторским правом.
Группа людей общины исследовала феномен трансформации и то, как работает намерение — в результате появилась игровое оборудование, которое помещалось во внушительного размера чемодан. Затем было 10 лет экспериментов, исследований и созерцательной практики создателей игры — англичанок Джой Дрейк, Кэти Тайлер и Мери Инглис. И в 1986–1987 гг. ими была создана и выпущена игра в том виде, в котором её практикуют в более чем 37 странах мира.
Сделать так, чтобы весь потенциал методики был в прямом доступе человека (или группы) — непростая задача ведущего процесса. Для меня — это всегда вызов, шаг в неизвестное, требующий особых способностей и навыков (отличных от тренерских, инструкторских или психологических). Не случайно создатели разработали довольно длительное очное обучение ведущих игры (фасилитаторов) с последующей аккредитацией.
Процесс игры живой, его невозможно ни предугадать, ни повторить, а тем более описать. Его можно только пережить. Тем менее, попробую рассказать о нём.
А что за картоном?
Молодой человек с хорошо тренированным рационально-логическим мышлением и выдрессированными эмоциями, подводя итоги своего игрового процесса, добавил: "Мне понравилось, как структурно устроена игра. И вроде бы всё понятно с этими карточками… продуманно, просто и мило.
Но то, какие карточки, сколько их на каждом из моих игровых уровней оказалось в итоге — точно отражает какой я. Это сильно озадачивает… Я подозреваю, что кроме картона здесь есть ещё много чего…".
Да, TransformationGame© — это не просто хорошо продуманное оборудование. За ним действительно много всего.
За ним многолетние исследования феномена трансформации и того, как работает намерение, эксперименты с формой и структурой, созерцательная практика создателей данной методики. В итоге этим уникальным людям удалось превзойти личные картины мира и воплотить универсальные принципы в простой и понятной игровой форме.
Красивая доска для игры видна всем. Но "поле", на котором развёртывается процесс Transformation Game, — это:
- процесс создания намерения — ключевой момент для любого осознанного действия — запускает личную игру;
- правила игры, выражающие универсальный принцип непостоянства, изменчивости, перехода из одного состояния в иное;
- атрибуты, отражающие универсальные категории человеческого существования. Они понятны каждому вне зависимости от образования, культуры и веры: свобода воли, неопределённость, последствия, изменение, препятствия, ресурс, удача, интуиция, служение, весь спектр эмоциональных переживаний, бессознательное и проч.
Ведение игры (фасилитация) не ограничивается техникой использования оборудования. Сущность ведения многоуровневой работы в Игре авторы передают на 100 дневных практических тренингах со сдачей экзаменов на сертификат.
Требования к ведущему, по сути, соответствуют Ключевым компетенциям коуча по модели Международной Федерации Коучинга (ICF). Но ими не ограничиваются. Авторы постоянно дополняют и углубляют Руководство. Ведущий создаёт творческое пространство для игроков и не имеет права вносить свою картину мира в игровой процесс или навязывать собственную интерпретацию процесса игрока. Ведущий следует за игроком и поддерживает его процесс разворачивания личной реальности, чтобы тот ясно осознал её. И если готов, то смог бы испытать альтернативные способы реагирования и достижения целей. Для глубинного понимания процесса преобразований, сопутствующих реализации желаемого (намерения), ведущий использует подходящие для игрока методы практической психологии и традиционных практик.
При "чистом" ведении игры принцип универсальности вступает в алхимическую реакцию с заявленным игроком намерением. И игра отражает уникальный мир конкретного человека, его стиль принятия решений, манеру идти по жизни… Человек ясно видит модель своего внутреннего мира через игру. Игра также предъявляет его личные ключи от дверей, за которыми спрятано желаемое.
