Размышляя о профессиональном пути психолога, мы выделили признаки, которые дают сигнал, что необходимо переосмыслить имеющийся опыт и выработать новые паттерны отношений к практике, клиентам и самому себе.
Постоянное развитие — это наша судьба. "С судьбой нельзя не считаться, мы не можем просто стереть её или заменить чем-то другим. Но мы можем выбирать, как нам отвечать нашей судьбе, используя дарованные нам способности" (Р. Мэй).
Аналитическая психология даёт нам глубинное понимание отношений между сознанием и бессознательным. Истина в том, что бессознательное требует развития и самоосуществления. Наша профессия открывает пространство трансформации, как для психолога, так и для его клиентов.
Переход на новый профессиональный уровень специалисты часто сопровождают стремлением повышать свою квалификацию в учебных программах и практико-ориентированных курсах, что говорит об их профессиональной зрелости. Всё это позволяет получить подготовку к работе с новыми категориями клиентов, расширить рабочий инструментарий и обновить свой терапевтический стиль.
Ниже мы отметили отправные точки поворота или ступеньки в профессиональном и личностном развитии:
- Временные:
- Вы завершили образование;
- сменили место работы;
- ваш ребёнок достаточно повзрослел, чтобы отпустить вас.
- Качественные:
- изменилось количество клиентов;
- изменились клиентские запросы;
- изменилась категория людей, которые обращаются к вам;
- вы видите причину обращения, но не знаете, как помочь.
- Экономические:
- у вас появляется ощущение, что вы много отдаёте и мало получаете от своей работы;
- возникает стремление зарабатывать больше, но нет пока конкретного плана.
- Приближающие синдром профессионального выгорания:
- ощущение однообразия в работе;
- внутреннее желание изменений;
- вам снятся ваши клиенты, сны о работе занимают значительное место;
- вам приходят мысли, что у вас могла бы быть другая профессия.
- Сепарационные:
- желание получить большую самостоятельность в работе;
- ощущение неудовлетворения от себя, ощущение, что можно достичь большего;
- столкновение с внутренними ограничениями.
- Связанные с нормальным взрослением:
- вы чувствуете, что сессия была замечательная, но не можете понять, почему;
- когда чтение книг не ложится на практику;
- когда вы не знаете, что делать с агрессией ребёнка или родителя во время консультации;
- вам хочется работать на себя, а не обслуживать безликую систему.
- Идентичности:
- вы принадлежите к разным сообществам;
- вы много читаете, посещаете много мероприятий, но ваши знания почему-то не помогают вам в общении с близкими, особенно с детьми;
- вы хотите "найти собственное место".
- Опора на эмоциональную жизнь: внутри себя вы уже знаете, как поступить — реализуйте свои стремления.
Прислушиваясь к себе и размышляя над данными утверждениями, Вы получите представление, готовы ли вы двигаться дальше и подтверждение необходимости вкладывать в себя. Не пытайтесь отнестись к этим утверждениям как к тесту — наша профессия толкает нас к развитию, но каждый использует свой собственный темп и ритм. Если вы ответили "да", на многие из этих пунктов, то что с этим делать, вы можете узнать в практико-ориентированном курсе. Наша программа помогает определиться с профессиональной идентичностью, вступить в команду единомышленников, найти своих клиентов, развить свою практику, узнать много нового и у совершенствовать свои аналитические навыки.
Известная притча гласит: нищий обратился к мудрецу и попросил рыбу. Тот дал ему одну рыбу, на другой день ещё одну, на третий отказал в просьбе. Нищий обиделся и спросил: почему ты не даешь мне рыбу? "Если я дам тебе одну рыбу, ты будешь сыт один день, если я тебе дам две рыбы, ты будешь сыт два дня. А если я тебя научу её ловить, ты будешь сыт всю жизнь", — ответил мудрец.
"Мы не можем сделать всё, но мы можем сделать намного больше, чем мы обычно делаем. Трагизм в том, как мало мы это осознаём" (Бюджентал Дж.).
