Татьяна Юрьевна Ломакина

Образование: Окончила Саратовский Государственный Университет им. Н.Г. Чернышевского, присуждена квалификация психолог, преподаватель психологии по специальности психология. Имею медицинский стаж более 20-ти лет.

Имею сертификаты о повышении квалификации по направлениям:

• Психологическое консультирование.
• Семейное консультирование.
• Кризисная психологическая помощь.
• Психолого-педагогическая коррекция детей, психологическая помощь детям.
• Прошла множественные курсы повышения квалификации в рамках программы многоэтапного обучения кататимно-имагинативной психотерапии на учебно-практическом семинаре: "Символдрама". 2009–2011 г.

• С 2012–2014 г. являлась членом Межрегиональной общественной организации содействия развитию символдрамы (МОО СРС), свидетельство зарегистрировано в Государственном реестре товарных знаков и знаков обслуживания Российской Федерации.
• Сертификат обучения по программе специализации по психологическому консультированию и психотерапии гештальт-консультирование "Введение в Гештальт" (от Московского Института гештальта и психодрамы), 1-я и 2-я ступени обучения.
• Имею сертификат участника Ростовского международного-интенсива в направлении гештальт-терапии 2012 г.
• С 2014 по февраль 2015 г. прошла обучение на базе ИИСТ (Москва) в направлении "Особенности работы с зависимыми и членами их семей".

Основные направления в работе:

• 1. Когда достало одиночество. Когда человеку сложно построить длительные отношения или слишком часто меняют сексуального партнёра. Помогаю разобраться в причинах, почему человек не может встретить вторую половинку и как он организует сам себе одиночество.
• 2. В рамках семейного консультирования ко мне часто обращаются семьи, где остро стоит вопрос проблем нарушений в поведении, высокий уровень агрессии, проблемы в школе, в обучении ребёнка. Есть положительный опыт работы с несовершеннолетними находящимися в группе риска, хорошие результаты коррекции. Имею опыт работы с детьми имеющие высокий уровень риска: склонные к воровству, самовольным уходам, суицидальным проявлениям. Компьютерная зависимость, ещё одна грань консультативного процесса.
• 3. В индивидуальном консультировании взрослых ко мне часто обращаются с темами личных отношений, эмоциональной зависимости или когда есть желание уйти из отношений, но что-то мешает. Самостоятельно решить эту проблему слишком сложно, человек совершает множество ошибок, теряют драгоценное время, испытывают своё терпение. Это происходит потому, что мы не можем самостоятельно отследить особенности, истинные причины таких отношений. И я помогаю клиенту понять себя, найти правильный путь в ситуации жизненного кризиса.
• 4. Люблю работать с темой денежного потока. Когда человек обращается ко мне для того, чтобы лучше понять вытесненные процессы своих притязаний, где самой желанной целью и смыслом является желание быть более состоятельным, уверенным. Где бизнесмен может не только увеличить свой финансовый доход и расширить свои возможности в рамках развития новых направлений в своём бизнес-проекте, но и избавиться от блокирующих убеждений.
• 5. Ещё одной любимой темой является консультирование в рамках исследования себя, своё предназначение в этом мире, где мешают негативные установки, мысли, неоправданная критичность своей жизни, когда есть желание изменить судьбу, но не знаешь, как и с чего начать. В рамках консультирования клиент начинает лучше понимать себя, свои ценности, находит истинный путь в самореализации, начинает быть востребованным, нужным, финансово-успешным.

Для старшеклассников (с 16–18 лет) провожу консультации в рамках профессионального ориентирования. В работе с подростком основная цель работы, это понимание истинных ценностей себя, своих сильных, слабых сторон личности подростка. В данной ситуации все несовершеннолетние лучше понимают интересы не только свои, но и родителей. В данной работе формируется общая семейная идея, цель, планирование достижений, устойчивая мотивация в самореализации, где заинтересованность родителя и подростка работает на успех и уверенность в завтрашнем дне. Коррекция и подготовка к сдаче экзаменов, ЕГЭ (снижение тревожного состояния, формирование уверенного поведения, поиск ресурсов) так же является частью консультативной работы.

• 6. По вопросам развития речевого аппарата провожу комплексную нейропсихологическую диагностику для того, чтобы понять истинные причины отсутствия или задержки речи у малыша. Здесь важно учитывать не только психологические особенности, особенности взаимодействия мамы и ребёнка, но и учитывать нейрофизиологическое развитие ребёнка. Важным этапом положительной динамики в развитии речи малыша считаю разработку индивидуальной комплексной программы с использованием современных инновационных эффективных методов таких, как сенсорная интегративная терапия, нейропсихокоррекция, методика Монтессори и другие. Это позволяет мне, как специалисту быстро и эффективно достигать положительную динамику в рамках речевого развития.
• 7. Последние два года по рекомендациям ко мне обращаются люди имеющие проблемы сексуального характера. Могу. Получается. Есть возможность деликатно обсуждать пикантные темы, где клиент начинает понимать страх близких отношений, а мы "лечимся" через осознание вытесненных процессов, а значит, можем их отслеживать, контролировать, понимать истинный смысл психоневротического расстройства. Работа с этой темой помогает мужчине чувствовать себя полноценным, перед которым женщина может проявить всю свою чувствительность.

Скопировано с сайта «Самопознание .ру»