Светлания Пришедько

Жизнь замечательна только когда пребываешь в осознанном состоянии.

Стаж работы 27 лет:

• Консультант.
• Специалист по работе с семьёй и детьми.
• Процессуальный терапевт.
• Руководитель городской Ассоциации педагогов-психологов.
• Автор и ведущая программ:
  • Курсы повышения квалификации психологов "Формирование позитивного отношения к себе и миру как значимого антисуицидального барьера детей и подростков";
  • Курсы повышения квалификации психологов "Основы кризисного консультирования несовершеннолетних и их семей";
  • подготовки беременных к родам;
  • детско-родительских групп "Росток" (дети 1–3 лет);
  • развивающих программ для младших школьников "Школа выдержки, усидчивости и внимания", "Учимся с желанием";
  • коммуникативных тренингов для детей 9–12 лет "Грамматика общения", 14–16 лет "Как понимать себя и других?", "Эмоции и Я. Кто главный?"
  • интерактивных семинаров для взрослых "Особенности свободной жизни", "Подсказки стресса", "Мальчики и девочки. Различия воспитания";
  • Школа родительского мастерства (для родителей детей 11–16 лет);
  • Трансформационные игры на осознание и изменение основополагающих факторов судьбы.

Дерево, растущее на вершине скалы, будет очень сильно отличаться от того, что выросло в гуще леса на опушке или в степи, даже если эти деревья одной породы. И каждое из них будет мечтать о своём: одно — о богатой почве, другое — о лучах света, третье — о дожде. Обращаясь на консультацию по поводу опасений за малыша или несносного поведения подростка, будьте готовы увидеть причину не только в ребёнке, но и в самом себе. Ведь Вы — почва, а он — деревце.

Любой специалист знает, что при одной и той же проблеме для разных людей подходят различные методы работы. Какая методика подойдёт лично для Вас, мы определим в ходе нашей встречи.

Профессиональные интересы:

• Когнитивно-поведенческая терапия (выявление когнитивных искажений и формирование здоровых реакций и поведения).
• Гармонизация отношений с любимым человеком, в семье.
• Осознание родовых процессов и их завершение через использование мини-расстановок с использованием пластилиновых фигурок.
• Работа со сновидениями: решение актуальных жизненных проблем через расшифровку посланий/подсказок полученных во сне от подсознания и от мира.
• Использование мандал для гармонизации жизни (со взрослыми) и в психокоррекционной работе (с детьми).
• Осознание циклических процессов и освобождение от негативных жизненных установок и эмоциональных состояний методами песочной, игровой, телесно-ориентированной терапии, сказкотерапии.
• Использование метафорических карт в практике консультирования.

Основное образование:

1. 1996–1999 гг. — "Уральский государственный университет им. А.М. Горького", психолог, специализация — психолог, преподаватель психологии высшей и средней школы.
2. 1990–1995 гг. — "Уральский государственный педагогический университет", педагог дошкольного образовательного учреждения.

Повышение квалификации:

• 2022 г. — Национальная Академия доп.профессионального образования "судебно-психологическая экспертиза", 180 ч.
• 2022 г. — I международная онлайн-конференция по работе с травмой.
• 2022 г. — МГППУ "Организация деятельности педагога-психолога в системе дошк.образования", 180 ч.
• 2019 г. — АНО ДПО "ВГАППССС" "Судебная и внесудебная психологическая экспертиза детско-родительских отношений", 144 ч.
• 2019 г. — МБУ "Форпост" "Обучение психолого-педагогической технологии Open speace".
• 2018 г. — УрГПУ "Профилактика поведенческих нарушений обучающихся".
• 2017 г. — ФГБОУВО УрГПУ "Диагностика и психолого-педагогическое сопровождение детей и подростков, склонных суицидальному поведению".
• 2013 г. — Тренинговый Центр "Тертон", обучающий семинар "Развитие процессуальных навыков в консультативной практике по направлению "Интегративная психология".
• 2009 г. — Уральская Государственная Медицинская Академия. Курсы повышения квалификации.
• 2007 г. — Международный Институт интегративной психологии. Спецкурс Processwork (практическая работа, супервизия — 150 ч.).
• 2007 г. — Тренинг тренеров "Воспитание на основе здравого смысла".
• 2006 г. — Российско-английский семинар под руководством английского доктора психологических наук Angelina Di Fazio "Семейное консультирование".
• 2005 г. — Семинар Амонашвили Ш.А. "Основы гуманно-личностного подхода к детям в образовательном процессе (Система "Школа жизни")".

Опыт работы:

• 1998–2006 гг. — психолог Центра "Семья и школа".
• 2006-н.в.- психолог муниципального психологического Центра "Диалог".
• 2010–2012 гг. — психолог частного детского сада.
• 2012 г. — психолог-консультант психологического Центра "Альбатрос".
• 2016–2022 г. — психолог гимназии "Менталитет".
• 2020-н.в. — психолог-консультант психологического Центра "Инсайт".

Скопировано с сайта «Самопознание .ру»