Наши мамочки недавно поняли, сколько ошибок наделали из-за книг Спока, и просто прокляли их.
Отношения отцов и детей — очень интересная тема. Ошибки воспитания, которые совершают родители, влияют не только на детей, но и на последующие поколения.
Раньше, например, в средневековой Европе дети приравнивались к прислуге и спали с ней в одном помещении (вспомните хотя бы фильм "Девушка с жемчужной серёжкой"). Да и на Руси ребёнок никогда не ставился на пьедестал, детей рожали побольше по принципу "кто выживет". Тогда над каждым отпрыском не тряслись, как сейчас, поскольку смертность была высокая. Ценности детства как такового не было. Ещё в XIX веке детей секли розгами, причём не только за провинность, но и в качестве превентивной меры. И это считалось правильным, хорошим воспитанием. Но с прогрессом, повышением уровня образования и связанным с ним появлением свободомыслящих людей жёсткая система воспитания перестала соответствовать требованиям времени. Появилась психология, затем — психология детства.
Раньше считалось, что ребёнок — это недоделанный взрослый человек. И только потом выяснилось, что дети в 1, 3, 5, 7 лет и так далее — это как разные люди (точнее, разные грани одной формирующейся личности) и что есть периоды, когда ребёнка, к примеру, можно быстро научить читать. Учёные также выяснили, что в игре ребёнок и даже взрослый легче обучается. Затем пришла педагогика Монтессори, ребёнка поставили на пьедестал, поскольку пришли к выводу, что детство — главный период в жизни человека, поскольку именно тогда закладывается база, а в последующем течении жизни надстраивается.
Очень сильно продвинулась в психологии советская наука, но её быстро свернули, поскольку госсистеме было неудобно такое количество свободомыслящих, образованных людей. Большая часть интеллигенции, которая в том числе развивала у нас науку, эмигрировала. И проблема в том, что по этой причине отечественная психология сейчас значительно отстаёт от западной — то, что у них 10–15 лет назад было актуально, мы с этим только-только сталкиваемся. Например, на Западе уже давно запретили книги американского автора Бенджамина Спока, который взял за основу идею удобного воспитания детей. А наши молодые мамочки только недавно поняли, сколько ошибок наделали из-за этих книг 15–20 назад, и просто прокляли их. У нас сейчас, к счастью, общество постепенно отходит от модели "идеальная мать" — у известного британского детского психоаналитика Дональда Вудса Винникотта есть прекрасный термин "достаточно хорошая мать", от которого становится легче каждой родительнице. Ребёнку не нужен виноватый родитель, к тому же это приводит к выгоранию родителя. На самом деле психологические травмы в детстве получает каждый: "не дали", "не купили", "не разрешили"… И это нормально, поскольку так мы готовимся к взрослой жизни.
За рубежом сегодня издаётся множество хорошей литературы по психологии, чего, увы, нет у нас, поскольку покупка авторских прав, издание таких книг будет стоить дорого. Поэтому психология в нашей стране сейчас двигается не в вузах, а за счёт частного обучения, если кто-то из наших специалистов вкладывается в повышение своей квалификации и зарабатывает на этом, продавая полученные знания.
А пока у нас сохраняется большой разрыв между теорией и практикой. Сейчас постепенно мы изучаем нейропсихологию. Если раньше считалось, что до трёх лет ребёнка уже можно и нужно обучать иностранному языку, то сейчас учёные пришли к выводу, что если малыш не растёт в изучаемой языковой среде, дома родители не говорят на данном языке, то ему будет сложно и перегружать его такой информацией не нужно. Гораздо эффективнее и быстрее ребёнок сможет освоить язык в 6–7 лет. А вот обучать музыке малыша можно и раньше.
Сейчас помочь раскрыть способности детей проще — выбор кружков и секций большой, есть бесплатное первое занятие: можно обойти несколько точек и выбрать занятие по душе. Но иногда ребёнок находит себя уже в старших классах, а то и во взрослой жизни, и это тоже нормально.
Сегодня на пьедестал не ставятся ни ребёнок, ни родитель. Любопытно наблюдать, кто становится кумирами молодёжи в интернете (на что они "залипают", как они сами говорят) — как правило, это необычные, самобытные, независимые личности, которые делают что хотят. Например, яркий пример — недавно ещё популярный хип-хоп-исполнитель с "белыми глазами" Элджей. Степень свободы его поведения нравится молодой аудитории. Молодёжь также привлекает способ заработка и достижения успеха на том же YouTube, поэтому многие заводят свои блоги. Многие по примеру какой-нибудь девочки-школьницы из провинции, заработавшей за счёт рекламы на видеохостинге на квартиру в Москве, хотят стать блогерами. Не секрет, что контент YouTube, как и в целом интернет, оказывает мощное воздействие на умы детей. И он даёт огромную свободу выбора, открывает весь мир. Сейчас на улицах часто можно встретить необычно одетых молодых людей, парней с длинными волосами или яркой причёской. А раньше таких назвали бы неформалами или фриками.
Главное — воспитывать не мальчика или девочку, а Личность.
Общие принципы воспитания едины как для мальчиков, так и для девочек. Дети смотрят и запоминают, как вы ведёте себя. Насколько вы добры и терпеливы, например, как справляетесь с ежедневным стрессом (и какие слова используете за рулём), как вы взаимодействуете с другими людьми.
В первую очередь из воспитания нужно убрать любые ограничения в правах. Вот 2 основных: женщинам запрещено быть сильными и агрессивными, мужчинам — слабыми и уязвимыми, мальчики не плачут, девочки не дерутся.
Женщина имеет право быть сильной. Это необязательно агрессия, это сказать "нет, я не хочу" или "я хочу", вызваться что-то сделать.
Мужчина может быть уязвим, и проявлять чувства, и плакать. Если мы хотя бы с этим главным немного разберёмся, все точно станут счастливее.
И всё же, сколько бы психологи ни говорили, что главное — воспитывать не мальчика или девочку, а личность (и желательно счастливую), родители все равно хотят знать: как вести себя с дочкой, а как с сыном.
Дочку регулярно важно хвалить не только за что-то, но и просто так: "Я люблю тебя за то, какая ты есть", "Красавица моя", "Спасибо, умница моя", говорить комплименты, и здесь особенно важна роль папы, ведь его мнение во многом формирует самооценку дочери. Девочки более тактильные, нежели мальчики, и эту особенность важно учитывать при поощрении. Слова одобрения, сопровождаемые объятиями, поглаживаниями, поцелуями, физическими проявлениями нежности, будут более значимыми для девочек. Они чаще нуждаются в похвале и более эмоционально воспринимают наказание. Более обидчивые и впечатлительные, девочки весьма чувствительны к словам, которые они слышат во время наказания. Сказанное родителями в сердцах девочка, в отличие от мальчика, может запомнить надолго.
Мальчики в большей степени ориентированы на результат. В поощрении для мальчика важна будет не столько форма (как вы говорите), сколько акцент на том, за что вы хвалите. Просто "молодец" может быть не всегда достаточно, чтобы отметить успехи сынишки, обязательно продолжите, что именно он хорошо сделал. Когда перед гостями вы делитесь гордостью за ребёнка, то для дочки важно будет, чтобы её хвалили вне зависимости от заслуг, просто потому что она такая замечательная. А для сына будет более значимо, если вы поделитесь тем, сколько голов он вчера забил или какую модель ракеты склеил. То же требование к конкретизации касается и наказания: обязательно необходимо пояснять, какое именно действие сына вызвало ваше недовольство или рассердило вас. Учитывая особенности эмоционального реагирования мальчиков, это стоит сделать в первую минуту-две разговора, иначе сыну будет сложно воспринять, о какой ситуации идёт речь. И уж точно не стоит ругать за то, что не получилось: лучше найдите что-то, за что можно похвалить (за упорство, за инициативу например).
И для мальчиков, и для девочек при воспитании есть табуированная тема — сравнение с другими детьми (особенно с братьями и сёстрами). Ваш ребёнок — маленькая самостоятельная личность, и если сравнивать, то только с ним же самим. Сравнивать ребёнка с кем-то для него больно и бессмысленно. Тут я всегда привожу родительницам наглядный пример: представьте, что ваш муж каждый день сравнивает вас с другими женщинами, причём не в вашу пользу — понравится вам это?
Итак, главные ошибки родителей в воспитании детей: непринятие ребёнка таким какой он есть, отсутствие общения с детьми, тотальный контроль, гиперопека, сравнение с другими, незнание возрастных особенностей, неудовлетворение эмоциональных потребностей, преемственность воспитания: "Меня так воспитывали, и я так же воспитываю" или же воспитание вопреки родительской системе (иногда и в том и в другом случае это не самая лучшая модель).
Продолжение следует.
