Расскажу историю о том, как расстановки помогают увидеть более глубокие истоки наших переживаний, чем это может казаться долгие годы.
Приходит клиентка на расстановку с запросом в сфере денег. Запрос звучит примерно так: "Когда есть деньги, я всё время хочу потратить их. А когда трачу, нахожусь всё равно в состоянии какой-то неудовлетворённости, в состоянии дефицита, то есть хочется тратить всё больше и больше, но удовлетворение не наступает. Когда деньги заканчиваются, приходит ощущение пустоты, и я с досадой понимаю, что всё было потрачено зря — желаемой радости мои покупки не принесли, и я осталась без денег… В таком состоянии мне хочется заработать ещё денег, больше, чем в предыдущий раз, и кажется, что тогда точно наступит удовлетворение… Но ситуация повторяется, и я не понимаю, почему никак не могу с этим справиться…"
Человек, естественно, не видит, что увеличение желаемой суммы денег — это иллюзия. Здесь важны чувства и напряжение, размещённые в деньги. С одной стороны, деньги у клиентки случаются, и хорошие. Но как только они появляются, от них надо избавиться, и всё это не приносит удовлетворения, только разочарование. С другой стороны, как только они тратятся, сразу всплывает состояние дефицита, опять же, неудовлетворённости. И внутреннего обвинения себя, что опять всё не так… И начинается новый круг. Он замкнутый, и вот это хождение по нему мы начинаем исследовать в расстановке. Клиентке даже очень сложно было сформулировать конкретный запрос. На вопрос, куда помочь, ответа не находилось… Но это нормально, для этого и нужна расстановка.
Куда же мы попали, исследуя энергию хождения по кругу?
Продолжу историю о девушке, которая обратилась с запросом в сфере денег. Её беспокоило, что все заработанные деньги хочется сразу потратить, но это в итоге не приносит желаемой радости, а лишь обостряет чувство неудовлетворённости. Мы начали с ней работать, и вот что выяснилось.
Девушка родилась и выросла в Москве, а по маме и папе она кореянка. Когда-то девочка приходила с открытой душой в детский сад, на игровую площадку. А потом всё постепенно сломалось, сильно сломалось.
Уже в садике ей много чего пришлось на себе ощутить только потому, что она выглядела иначе. Естественно, ребёнок не понимает, что происходит, но точно чувствует эту энергию.
К первому классу девочка уже начала жить с чувством — "со мной что-то не так". Оно настолько приросло к ней, что, приходя в школу, она уже совершенно чётко знала, что с ней что-то не так. В этом месте ей столько раз было невероятно больно.
В расстановке чувства начали приходить в движение. После этого наконец-то плотину прорвало, пришло в движение огромное количество боли, отвержения, неприятия и много других чувств. Девушка вспомнила, что, заходя в класс, она всегда задавала себе только один вопрос: "Как они узнают, что со мной что-то не так"?
В какой-то момент жизни её как будто выключило. Она практически перестала чувствовать. И долгие годы эти чувства была заблокированы, потому что к ним было слишком больно и страшно притронуться. Но эти заблокированные чувства, в частности, главная боль — "со мной что-то не так", продолжали влиять на её жизнь. Так происходит часто, и неважно, куда эти чувства размещаются. В данном случае — в деньги. Хождение по кругу не прекращалось, и вот его удалось разомкнуть.
Девушка смогла выйти в новую дверь. Это было невероятное количество боли, через которую важно было пройти. Теперь внутри неё есть место, которое точно знает: даже если она выглядит иначе, чем другие, с ней всё в порядке.
