В понятии комплекса К.Г. Юнг связал личное и коллективное. Внешний опыт в младенчестве и на протяжении всей жизни сосредоточивается вокруг архетипического ядра. События в детстве и особенно внутренние противоречия создают личный аспект.
Психологический комплекс — это вытесненные в подсознании душевные конфликты, чувства и страхи, проявляющиеся в невротическом поведении.
К. Юнг, введший этот термин, произвёл его от латинского complexus — "переплетённый". Он утверждал, что комплекс — это группировка психических элементов вокруг эмоционально окрашенных содержаний", которая "состоит из ядерного элемента и огромного числа, вторично присоединившихся ассоциаций". Компоненты комплекса могут быть представлены в сознании или оставаться неосознанными, но считается, что ядерный элемент не осознаётся. Возникавшие в раннем детстве душевные конфликты, неприятные впечатления, фрустрации, угрозы безопасности вытесняются в подсознание, где как бы дремлют, оставаясь, тем не менее, действенными. Позже во взрослой жизни, когда возникают новые эмоциональные конфликты, подсознательные детские воспоминания, связанные с первоначальной травмой и сформировавшийся на этой основе комплекс определяют отношение к таким конфликтам и выбор пути их разрешения.
В психоанализе описывают около 50 комплексов, один из которых формируется из отношений с отцом.
Отцовский комплекс — группа чувственно-тонированных идей связанных с переживанием и образом архетипического отца.
В структуре Вооружённых Сил выстроена чёткая иерархия соподчинённости, где работает принцип единоначалия. Командиры обучают и воспитывают своих подчинённых, пользуясь при этом личным авторитетом и властью наделённой установленными государством законами, это напоминает передачу опыта от более опытного охотника молодому, как если бы опыт переходил от отца к сыну.
В системе общественных отношений на взаимодействие между людьми большое влияние оказывают проекции.
Проекция (от лат. Projection — бросание вперёд) — психологический механизм впервые рассмотренный З. Фрейдом.
В классическом психоанализе — процесс, посредством которого собственные черты, эмоции, отношения и т.д. индивида приписываются им кому-то другому. Прерывание контакта с окружающей средой. Это сопровождается отрицанием, что он сам имеет эти чувства или тенденции. "Ты на меня злишься", — жалуется тот, кто не в силах признать и принять свою собственную агрессию. Проекция выполняет функцию защитного механизма, оберегая индивида от тревоги, свидетельствует о наличии подавленного базового конфликта.
Можно наблюдать, как аналогично по такому же принципу проецируется и образ внутреннего отца на командира. Когда военнослужащий взаимодействует с начальником, он как будто символически отыгрывает отношения с отцом.
Но кроме этого можно провести ещё одну параллель — между семьёй и армией. Семья и армия являются системами, где есть определённые правила и законы функционирования, связи и взаимодействия между элементами.
Очень интересно рассмотреть взаимодействие между военнослужащими в условиях воинской службы через призму системы семейных отношений.
В семье мать учит ребёнка взаимодействовать со своим внутренним миром, роль отца подготовка ребёнка к выживанию в мире внешнем. Но, как и в случае с матерями, отцы обычно занимаются вовсе не тем, чем следовало бы. Вместо того, чтобы стать наставниками, они отыгрывают на ребёнке свои собственные душевные проблемы и превращаются в надсмотрщиков с плетью в виде чувства вины.
Задача отца — научить ребёнка тому, как устроен окружающий мир, и по каким законам он живёт. Точно также как опытный охотник учит молодого, а командир подразделения учит новобранца. В такой подготовке нет места нравоучениям, но отец обычно всё воспитание сводит именно к отделению добра от зла, правильного от неправильного, хорошего от плохого. И, с позиции своего старшинства и власти над своим ребёнком (подчинённым), он берёт на себя право его судить, в системе уставных взаимоотношений — поощрять или объявлять взыскания. Он становится тем, кто решает, виноват ребёнок (подчинённый) или нет.
В этой ситуации ребёнок вместо того, чтобы учиться выживать в реальном мире, вынужден учиться выживать в выдуманном мире отцовских законов и правил. Стремясь избежать чувства вины и наказания, ребёнок учиться врать, увиливать или, переводя на военный язык, уклоняться от исполнения обязанностей воинской службы. При другом душевном устройстве конфликтовать, конкурировать и бороться за власть со своим отцом, обращаясь к коллективному бессознательному — сражаться за место старого вожака, вождя и сменить его более молодым, сильным и ловким воином, что в армии выражается в нарушении уставных правил взаимоотношений между военнослужащими и явном неповиновении требованиям и приказам командиров. А потом, когда у него уже появляются собственные дети (личный состав), он вываливает на них все свои накопленные обиды, и цикл продолжается.
Таким образом, отцовский комплекс — это каша из чувства вины и попыток с ним справиться. Один путь — обмануть отца, избежать ответственности и ускользнуть от наказания, другой победить отца, захватить его власть и тем самым лишить его права выносить обвинительный приговор.
Так формируется второй полюс психологического напряжения — гордость. Это потребность человека в том, что бы доказать всем вокруг свою ценность и правоту. Тем самым человек пытается утвердить свою самостоятельность и избавиться от чувства вины за себя и свой образ жизни. Здесь важно то, что человек не способен сам себя "простить", а потому он вынужден искать прощения извне.
В случае с отцовским комплексом человек не способен утвердить в жизни свои собственные законы, а потому изо всех сил старается соответствовать или воевать с законами чужими. Для этого ему приходится находить среди людей авторитеты, и либо следовать их указу и получать их одобрение, либо свергать их и разрушать их "закон".
Во втором случае самое печальное, то что если психика военнослужащего с детства привыкла функционировать определённым образом и при кризисных условиях воинской службы, которые сопровождаются высоким напряжением, тогда энергия теневого заряженного отцовского комплекса прорывает эго-сознание, и возникает импульсивное аффективное состояние, где человеком управляет энергия комплекса, тогда итогом констелляции комплекса могут быть действия криминального характера.
На сегодняшний день в мире большое количество "психологических сирот". В их внутреннем мире место материнкой и отцовских фигур занимают "комплексы" управляющие мыслями и поведением военнослужащих.
Специалистам психологической работы важно научиться наблюдать и учитывать динамику функционирования психики отдельного военнослужащего, проводить психологическую профилактику правонарушений и "вытаскивать" теневые отцовские комплексы на уровень эго-сознания, что позволяет доращивать личность, наполнять психику образами делая её более полной и зрелой.
Осознавая собственный паттерн поведения и его причины возникновения, мы получаем власть над собственной энергией, что даёт возможность регулировать свои мысли и поведение.
Победить отца можно не только в буквальном смысле, но и в символическом. Например, превзойти его по служебно-должностной лестнице.
