Когда речь заходит об инфантильном комплексе личности, мне сразу вспоминаются слова песни Юрия Энтина "Крылатые качели":
"Детство кончится когда-то,
Ведь оно не навсегда,
Станут взрослыми ребята… тра-та-та".
Песня хорошая. И ребята, скорее всего, станут взрослыми, но вот уйти навсегда от детства не получится. Почему?
Что такое комплекс личности?
Частенько мы можем слышать от близких, друзей расхожие фразы о закомплексованности личности. Подчас те, кто произносят их, делают это автоматически, не совсем понимая сути высказывания.
Давайте попробуем разобраться в проблеме. Начнём с понятия личности.
Личность — это совокупность особенностей, качеств, поведения и убеждений, которые характеризуют индивида и отличают его от других людей. Это включает в себя уникальные черты характера, способы мышления, предпочтения и ценности, которые формируются в результате взросления и накапливания жизненного опыта.
Сам термин комплекс переводится с латыни как связь, сочетание — complexus. То, что мы называем комплексом личности, является сочетанием представлений о себе (об образе себя), как правило, в искажённом виде.
Последствиями такого представления может быть низкое качество жизни (нет удовлетворения от жизни), заниженная самооценка, плохая переносимость фрустрации (разочарования/всё идёт не по плану). Возникают проблемы с эмоциональной сферой: зажатость, чрезмерное волнение, страх быть оценённым, трепет перед значимой фигурой, постоянное сниженное настроение и ещё множество других эмоциональных переживаний.
Во-первых, детский жизненный опыт является основой для взрослой жизни.
Во-вторых, качество детства формирует наш психологический возраст.
Помимо биологической составляющей, у характера присутствует психологическая часть, которая зависит от умственного и эмоционального развития, т.е. она формирует психологический возраст. Он может кардинально отличаться от хронологического возраста.
В-третьих, детские паттерны личности должны присутствовать в поведении. Без них у нас не получится общаться друг с другом.
Например, вспомните, как дети непосредственно входят в контакт с другими детьми. Если у нас не получается входить безболезненно, без страха в коммуникацию с чужими людьми, это может означать только одно: у нас есть психологические проблемы, связанные с детством.
Другой пример. Родитель обязательно должен уметь психически регрессировать в детское состояние. Только так он сможет помочь решить проблемы своего ребёнка, нежели он решал самостоятельно сам в детском возрасте (Л. Демоз).
В психологии, как науки, мы всегда отталкиваемся от определения явления. Определений комплексов личности (КЛ) в психологии несколько.
Это связано с тем, что психология имеет множественную направленность (парадигмальность или разное понимание психического):
- по З. Фрейду и неофрейдистам КЛ — некие совокупности неосознаваемых/бессознательных побуждений (комплексы: Эдипа, Электры, кастрации, мужественности, Бога, Поликрата, Терсита).
- по К.Г.Юнгу КЛ — аффективно окрашенные воспоминания, чувства, мысли. Человек остро переживает воспоминания значимых событий.
- по А. Адлеру КЛ — стремление компенсировать свои недостатки. Если я внутри себя страдаю от чувства брошенности, то я буду вызывающе себя вести, чтобы привлекать внимание (комплексы: неполноценности/дефективности, превосходства).
Единственное, что их объединяет — это сформированный защитный шаблон поведения, приводящий к искажённому отражению себя в реальности. С этой позиции я постараюсь объяснить суть явления.
Например, у человека присутствует комплекс личности связанный с постоянным. Такой человек не изолирован от общества, он переживает себя одиноким — "у меня плохо получается знакомиться с девушками", "я не могу высказать своё мнение", "мне страшно публично выступать", "я плохо понимаю свои чувства" и т.д.
Его шаблонным поведением будет стандартное избегание ситуаций в которых он считает, что будет неуспешен.
А какое поведение и эмоциональное переживание человека с инфантильным комплексом?
Инфантильный комплекс личности состоит из следующих наивных черт:
- наивный подход в быту,
- наивный подход в отношениях,
- наивный подход к своей личности,
- наивный подход к происходящим вокруг событиям,
- наивный подход к деньгам,
- наивный подход к обязанностям и ответственности,
- эмоциональная незрелость.
Речь о слабоумии не идёт. Комплекс диктует определённое поведение. Инфантильные взрослые ведут себя как дети.
Часто обижаются. Не могут позаботиться о себе, что проявляется в постоянном навязчивом обращении за помощью.
Не могут справляться с переменами и из-за этого постоянно ограничивают себя. Они не готовы справляться самостоятельно с поставленными перед ними задачами, тем более проявлять инициативу.
Высокая чувствительность к неудачам может вводить в излишнее фантазирование. Часто выдают желаемое за действительное.
В обморочное состояние их приводит одна мысль об самостоятельном походе в музей, театр, поездка в путешествие. Обязательно нужен кто-то, кто будет рядом.
Забота о своём физическом здоровье перекладывается на партнёра, близких, друзей.
Сильно развит страх быть покинутым или отвергнутым партнёром. Если это происходит, большая часть вины принимается на свой счёт.
Например, в терапии часто не готовы сами работать на собой, постоянно просят готовое решение или волшебную пилюлю. Это происходит по причине того, что они не готовы взять ответственность за свою жизнь и изменения в ней. Они не хотят изменить свою жизнь, они стремятся заглушить неприятные переживания.
Плохо самостоятельно справляются со стрессом, поэтому часто испытывают тревогу, фобии, склонны к психосоматике.
Их поведение в основном избегание, но в отдельных случаях свой комплекс детской беспомощности они могут скомпенсировать и стать полностью независимыми. В глубине души они чувствуют
свою детскость, но поступают совсем наоборот. Такое поведение, по их мнению, приводит ко взрослости, если бы ни один факт.
Всю свою независимость они выполняют с большим чувством тревоги и внутреннего страха, что не справятся с задачей или проблемой.
В заключение, инфантильный комплекс лишает человека самостоятельности и вводит в зависимость от других людей, лишает реального взгляда на себя, лишает доверия и веры в себя, толкает к зависимости и созависимости.
Как может помочь психолог в такой ситуации? Научить отказываться от своей инфантильности. Шаг за шагом предотвращать свои страхи, признавать свои ошибки и верить, что справиться с проблемой можно самостоятельно.
