Чувства, которые ушли. Очень глубоко

Иногда человек сбегает от окружающего его мира в свой собственный. Наша природа такова, что мы с лёгкостью это можем сделать.

Этот свой мир становится убежищем, защитой. Волшебной комнатой, где тебя не найдут. Свой мир способен защитить психику, когда мир снаружи каким-то образом пытается её разрушить.

Мечтательные, созерцательные дети уходят в такой мир постоянно. Они любят бывать в одиночестве, застывают на неопределённое время в любой позе. Потом словно оживают и продолжают начатое дело.

Они могут мыть посуду до 5 часов. Умываться так, что вся ванная будет в воде, а они только будут её созерцать, и то, как поплыли корабликами тапочки под ванну.

Могут часами наблюдать, как зубная паста медленно касается щетины зубной щётки. Медленно разворачивать шоколадку, слушая её шуршание, и созерцать, как постепенно выглядывает из обёртки тёмная, гладкая, ещё не тронутая пальцами сладкая волнистая поверхность плитки.

Они не могут выбрать в магазине, что им покупать — им нравится сам прилавок, как всё интересно расставлено, и никак нельзя своей хотелкой нарушить эту гармонию красок.

Мир для них слишком быстр. От них требуют быстрее одеваться, не лить воду, выхватывают из рук то, чем они занимались и что созерцали. Для мам это полнейший ужас, ведь работники из таких детей не очень — часами будут смотреть, как красиво вырос росток на картошке, и будут очень жалеть, что его надо оборвать, а картошку почистить и сварить.

Они будут сидеть голодные, потому что не понимают, почему должны своим решением разрушать гармонию котлеты. Она и так вкусная — на тарелке. Её можно есть глазами и через запах, а во рту уже не видно.

В семье их зовут тормозами и "омёбами". Их пытаются растормошить — шлепками, подзатыльниками, криками, шуканием и т.д. Ребёнок, понимая, что на созерцание тут нет времени — просто откладывает эту способность "в сторону" и учится быть как все.

Но закон сохранения энергии работает всегда. В сторону просто так ничего не отложишь — система будет стремиться восполнить утрату.

Восполняется она ленью, например, когда нет сил что-то делать, человек лежит и созерцает потолок. Болезнью — ну совсем не надо ничего делать.

Кино — пока сидишь в кинотеатре, несколько часов пялишься в экран — тоже может быть восполнением созерцания.

Но это не главное. Главное, что в проявленном мире остался человек без своего внутреннего ребёнка. Краски жизни снижены, чувственность, чувствительность, эмоциональность — снижены. Радость — вообще непонятно, что это.

А в энергетическом слое — его часть души живёт в своём пространстве, где есть одиночество и созерцание, и там ему хорошо.

Но взрослый-то хочет отношений, развития, надоедают болезни и в потолок смотреть. Ему в проявленном мире плохо. Но ребёнку-то в проявленном мире тоже было плохо — никакого противоречия. И никакого намерения что-либо менять.

Его ведь не примут, опять будут ругать, трудно делать выбор, трудно нарушать гармонию — проблемы внешнего мира так и остались. Никуда они не делись.

Начало изменений ведёт к паническому страху, что этот самый уютный внутренний мир будет разрушен. И тут надо понять, что разрушен будет не мир, а перегородка между мирами внутреннего взрослого и ребёнка.

И взрослый получит туда доступ, а, значит, сможет качественно защищать свою творческую, эмоциональную, ранимую часть — внутреннего ребёнка.

То есть ещё раз — для одной части души выход наружу это катастрофа, а для другой — самое желанное действие. И энерготерапия, изучение энергетических законов жизни, как жизнь устроена — это как раз то, что помогает понять, как взаимодействовать с внешним миром, безопасно для внутреннего.

Энергия защищает внутреннее пространство, как температура и свет защищает поверхность солнца — можно светить и себе, и людям, и достаточно ярко.