Надежда Сергеевна Стадухина

Я замужем, у меня трое детей. Работаю в школе учителем русского языка и литературы, а также психологом в реабилитационном центре "Здоровая нация".

Большой опыт успешного решения различных проблем, в том числе трудные подростки и зависимости.

Основные направления в работе:

• Провакативная психология: юмор, гротеск, эмоциональное потрясение, провокация, виртуозный гипноз, а иногда и откровенное хамство человека, задающего несуразные вопросы. Что это, спросите вы? Это сеанс провокативной терапии. Практикую не со всеми и со строгими ограничениями. Как показывает практика — самый любимый метод у большинства клиентов.
• НЛП — нейролингвистическое программирование было разработано в 1970-х годах американцами Джоном Гриндером и Ричардом Бендлером. Создатели НЛП утверждают, что существует связь между неврологическими процессами (нейро-), языком (лингвистическое) и паттернами поведения (программирование), а также о возможности влиять на них специальными техниками для достижения желаемых целей. Техники НЛП направлены на копирование или моделирование поведения людей, добившихся успеха в некой области, для приобретения их навыков.
• Трансактный анализ, который представляет собой психологическую модель, служащую для описания и анализа поведения человека как индивидуально, так и в составе групп. Данная модель включает философию, теорию и методы, позволяющие людям понять самих себя и особенность своего взаимодействия с окружающими.
• Психодрама — метод психологического консультирования, созданный Якобом Морено. Классическая психодрама — это групповой процесс, в котором используется инструмент драматической импровизации для изучения внутреннего мира человека. Это делается для развития его творческого потенциала и расширения возможностей адекватного поведения и взаимодействия с людьми. Психодрама используется в индивидуальной работе с людьми (монодрама), а элементы психодрамы широко распространены во многих областях индивидуальной и групповой работы с людьми.
• Коучинг — метод обучения, в процессе которого человек, называющийся "коуч", помогает обучающемуся достичь некой жизненной или профессиональной цели. В отличие от менторства, коучинг сфокусирован на достижении чётко определённых целей вместо общего развития.

Гарантия результата.

Скопировано с сайта «Самопознание .ру»