Чтобы привлечь наше внимание, информация о чём-то новом и неизвестном обязательно должна быть сенсационной.
Невероятного в деятельности Вячеслава Михайловича Бронникова более чем достаточно: слепые начинают видеть, глухие — слышать, здоровые, развивая экстрасенсорные способности, улучшают своё физическое и психическое здоровье.
Новация XXI века!
Но, главное — как раз в реальности, обыденности происходящего. Методика Бронникова полезна каждому из нас, помогает быть бодрым, не уставать, укреплять память, избавиться от болезней. И не случайно: она основана на древних системах целительства, на тысячелетнем опыте работы человека со своей биоэнергией.
"Биоэнергетика — суть жизнедеятельности человека.
Между тем, ход истории был таковым, что интеллект отодвинул на задний план, засекретил, возвёл в ранг уникальных естественные, основосоставляющие способности каждого из нас".
Академик В.М.Бронников.
Можно, конечно, стать в позицию материалиста, отрицающего всё, мол, этого не может быть, потому что не может быть никогда. Но, думается, что время таких людей проходит.
Международный конгресс "Наука, информация, сознание" подвёл итог полученным результатам, подтверждающим сделанное нами открытие в области развития качеств мозга человека и в данном случае — новых форм видения.
Зрение, память, воображение и фантазия, сон, медитация — это вовсе не полный перечень способов видения человека. Ведь каждый человек имеет свои доминирующие в развитии качества видения. Однако у большинства людей способность видения развита на 1,5–10% от их возможностей. Наш метод способен существенно развить зрение, память, воображение и фантазию, осознание сновидений и другое, такие как: биокомпьютерное, голографическое (объёмное) радарное, прямое видение, которые позволяют получать прямые знания без посредника-прибора.
Для многих эти выше перечисленные возможности кажутся фантастическими, но так ли это? Больше удивляет другое, что, по данным ведущих офтальмологов России, в мире возрастает тенденция к резкому падению зрения. Предполагается, что в ближайшем будущем до 60–70% людей будут слепыми или слабовидящими. В чём дело? По-видимому, воздействие техногенной среды сделало своё дело, влияя на организм человека, у которого эволюционно отсутствуют защитные свойства от энерго-информационных воздействий, так как этого явления ранее не существовало. Мы занимаемся технологией, обеспечивающей безопасность человека от энерго-информационных воздействий, и в этом плане открывающиеся новые способности видения играют важную роль.
Сновидение — есть много сведений о том, что некоторых людей во сне обучают. И этот учитель во сне реально существует. Не буду лишний раз рассказывать историю, о том, что свою периодическую таблицу Д.Менделеев увидел во сне. И таких примеров достаточно много.
Фантазия — тоже способ видения. Тренируя способность к фантазированию, воображению, развитой человек способен увидеть воображаемое так реально, как, скажем, художник видит на чистом листе бумаги сразу готовое изображение. Каждый водитель, ощущающий габариты своей машины, также обладает технологией объёмного видения, о которой он и не знает. И такие способности существуют у каждого.
Есть и так называемое альтернативное видение, радарное, прямое, компьютерное. И мы развиваем эти качества, заложенные у каждого человека, но пока не востребованные.
В этой связи вкратце расскажу об истории возникновения метода, как он ко мне пришёл. Это существенно, так как пришёл он ко мне не из книг. Так получилось, что ещё маленьким ребёнком я видел сначала тонкоматериальные процессы, а только потом плотные объекты. Отчего это возникло и как, — трудно сказать, но это обстоятельство уже в самом начале жизни дало мне большие дополнительные возможности, творческие способности. К примеру, уже в 1 классе я мог вылепить букет роз, профессионально ощущая объём и пространство, кроме того, видел сквозь различные преграды, стены.
Сейчас ребят, обладающих подобными свойствами, называют "индиго-дети". Рождаются они с уникальными способностями, но в социальном плане абсолютно не приспособленными. Я сам из-за этой способности в детстве имел очень много проблем. Непонимание и воздействие родителей и окружающих было такое, что они, по сути, разрушили моё здоровье: двигательную функцию, зрение, память, координацию движения. Я даже экзамены в школе сдавал письменно, т.к. не мог разговаривать.
Но нашёлся учитель, некий человек, который помог мне в этом разобраться, навести порядок в моём организме, преодолеть эти трудности, одновременно познавая механизм их преодоления. Когда же я привёл себя в нормальное состояние, то понял: "Кто этим не владеет, тот просто безграмотен, слаб и беззащитен". Поэтому, понимая, как это важно, стал в первую очередь обучать своих детей. Считаю, одним из важнейших показателей своих успехов то, что мои жена, дочь, сын, близкие родственники, друзья тоже стали специалистами метода. Хотя никогда не мог предположить, что это настолько может быть нужным и важным, что придётся заниматься именно этим, а не чем-то другим. Ведь по натуре я — художник, скульптор, и думал, что найду своё призвание в искусстве. Но знакомство с профессором Акимовым, пригласившим меня (с моей командой) лет 10 назад в Москву для научно-исследовательских работ, перевернуло всю жизнь.
Метод получил широкое распространение и изучается в различных институтах. На основе метода уже сделан ряд открытий различного уровня. Но те люди, которые принимают данный метод как развитие некоего особого способа видения, — глубоко ошибаются. Способность видения — это 1/10 его часть.
С моей точки зрения — это, в первую очередь, новая системно-целостная психология. В настоящее время социально-информационные процессы оказывают мощное влияние на человека. Большинство людей отстаёт от этого развития. Сейчас из человека разумного, живущего эмпирически, формируется человек сознательный, ориентированный на знание результатов будущих событий. Если раньше паровая машина создавалась 200 лет эмпирически, то создание компьютера, ракет и самолётов — это технологии сознательные, где сначала делаются точные математические вычисления, а потом создаётся техника. Так и человек должен чётко знать своё будущее, а потом делать шаги.
Для этого нужна совершенно новая психология, и я занимаюсь системно-целостной психологией, информационными процессами, которые человек может использовать в своей жизни. И за счёт этого раскрывать невостребованные свойства и качества организма. Они существуют в каждом человеке.
У детей обучение идёт лучше, чем у взрослых, а у людей высокообразованных, крупных учёных, особенно математиков и физиков — хуже. Потому, что у них уже создана искусственная мощная самостоятельная психология, блокирующая дальнейшее развитие. Когда же человек болен, имеет проблемы, эта способность открывается очень быстро. А у детей до 14 лет — эффективность обучения почти стопроцентная. С моей точки зрения, всё дело в психологии, новой психологии. Не каждый человек может правильно отреагировать на то, что мы делаем. Сейчас ещё ведутся споры о возможности открытия слепым прямого видения, а для нас — это уже вчерашний день.
Как же понять, что скрыто за этим явлением? В письмах, приходящих от простых людей, нередко содержится просьба выслать методички, учебники по развитию ясновидения. Но относить ясновидение к тонким процессам — просто смешно. К этой категории можно отнести видение ауры, полей, различных эфиров, казуальное, ментальное, эфирное и т.д. Возможность видеть всякие сущности, ангелов и т.д., чакры, каналы. Но это — лишь ничтожная часть явления, включающего в себя массу физических процессов, таких как: радиация, магнитные явления, радиоволны, голограммы, микропроцессы, вирусы, клетки, молекулы.
Наш метод связан с использованием быстрого сна в бодрствующем состоянии, а вот к так называемому "третьему глазу" никакого отношения не имеет. Из исторической литературы известно, что в Китае явление подобное нашему называется "Шэнь", а в христианстве — "Свет Христов". И если христиане не знают, что такое "Свет Христов", — то какие же они христиане? Советую об этом прочитать у Серафима Саровского…
Пока учёные спорят о достоверности явления, мы уже работаем на уровне ДНК. Помните сказку о Левше, который подковал блоху. Наши специалисты способны "подковать" ДНК. Только вопрос: "Кому это надо?". Развивая возможности мозга человека, мы создаём граждан, способных влиять на будущие события. Теперь понимаете всю важность вопроса?
По древнекитайским технологиям, на то, чтобы открыть у человека внутреннее видение, уходило 10–12 лет.
Следующий этап: экран внутреннего видения преобразуется в биокомпьютер. Но как же он сможет работать, если нет программы? На это и направлена 4-я ступень, которая развивает у человека способность вложить в свой БК (биокомпьютер) различные программы под конкретную задачу. Мы стоим на пороге открытия огромных практических возможностей. За этим стоит понятие "сверхсознание" (информация засекречена). Но, если в ближайшее время её не обнародуют, то обычный человек просто не будет способен психологически её воспринять.
Возьмём за пример ситуацию, когда человек ест: выбирая продукт, откусывая, пережёвывая, проглатывая, переваривая, он что-то усваивает, а что-то выделяет. А в усвоении информации? Более 90% информации входит в организм бессознательно. И человек не способен разобраться в ней, ибо нет у него способности переработать её всю, усвоив нужную и выделив остальную. Отсутствуют у современного человека и защитные свойства против этих информационных процессов. Поэтому наша задача — дать новые психологические технологии в развитии человека, в которых не используются технологии воздействия. Человек должен раскрыться сам, а мы лишь помогаем человеку развить невостребованные возможности.
Тот уровень знаний, который мы даём, абсолютно безопасен для человека и окружающих. Эта технология постепенно шаг за шагом приведёт к созданию безопасной среды обитания для всех нас.
Каждый человек определяет для себя сам: нужно ему это или нет. Развиваем мы не широкий спектр способностей, а очень ограниченный. Под задачу. Кому надо двигательную функцию восстановить — развиваем её. Кому слух — развиваем слух. Кому память — память. Зрение — зрение. Сознание — сознание. И т.д.
Это долгий путь, и мы рады сотрудничать со всеми заинтересовавшимися нашим методом людьми, с теми, кто заинтересован идти от прямого видения к прямым знаниям, открывая новую действительность нашей жизни.
