Развитие личности

От уровня развития личности зависит судьба человека. Он рождается с определённым набором качеств характера и возможностями, которые в процессе жизни меняются, но незначительно, в ту или иную сторону, влияние оказывает и воспитание и социальная среда, в которой оказывается индивид. И реагировать на какие-то внешние импульсы, раздражители (ситуации, обстоятельства) люди могут только определённым образом, что является точным отражением его развития.

Наши чувства внутренне притягивают подобные ситуации, например, внутренняя агрессия притянет людей, которые смогут спровоцировать ситуацию, для выплеска нашей агрессии. Закон жизни — закон отражения — подобное притягивает подобное. Весь набор жизненных ситуаций есть следствие уровня развития нашей личности. Становясь более совершенным существом, человек проявляет себя более гармонично в окружающем мире, у него становится меньше конфликтов, негативных ситуаций, больше любви, дружбы, сострадания и т.п. Мир нейтрален, соответственно он реагирует только на нас, на наши проявления, следовательно, судьба человека в его руках. Он может осознанно развивать себя с помощью роста духовного развития. Нет никакой "запланированной судьбы", нет " по воле Бога", есть реакция мира на Ваше проявление, все что вокруг — это реакция на Ваши эмоции, действия. Все — ответные реакции на нас и наши реакции на окружающих людей. Чем больше человек развит, тем он становится более умным, великодушным, цели его благородны, он никого ни для чего не использует, естественно люди на него реагируют определённым образом.

Нужно разобраться в себе, увидеть, что во мне является причиной трудностей и препятствий. Если научиться смотреть на себя, как на временное проявление для развития и опыта, то будет проще увидеть, что изменить и легче будет это сделать. Люди вокруг — это временные попутчики, которые кто-то дольше, кто-то меньше рядом. Нет смысла кого-то переделывать. Огромное количество энергии мы тратим на изменение других людей, но это невозможно. Вот такие они, так развились, с таким характером пришли в этот мир. Все контакты, которые рядом с нами не являются случайными, они даны нам для развития. Эти люди смогут нам помочь что-то правильно осознать в себе.

Школа жизни несёт две задачи (у кого-то и более): кармические искупления и задачи развития. У каждого человека свои задачи по развитию, так что не стоит никому завидовать, каждому по силам. Нет людей, у которых нет проблем. Если у кого-то есть успех, а у Вас нет, то это означает только одно, что он уже научился обеспечивать себе физическую, материальную, социальную жизнь, а Вам предстоит этому научиться, у кого-то много любви, значит, умеет уже, научился, а Вы учитесь проявлять любовь. Так что все люди — это наши учителя, а обстоятельства и ситуации, это условия наших жизненных задач, уроков. Что касается детей, мы для них можем быть наставниками, путеводителем в развитии, но это отдельные личности, возможно более развитые, чем мы, просто меньше по возрасту, со своим опытом, поэтому мы только временно учим их. Ребёнок будет развиваться при мудром нашем отношении к нему. Не надо навязывать ему наше видение, каким он должен быть, возможно, его задача развития не соответствует Вашему представлению.

Если на нашем пути появился человек, у которого трудности по каким-либо причинам, а у нас есть возможность ему помочь, то ему надо помочь. Это возможность развить такое качество как великодушие, которое формирует счастливую судьбу. Это может быть помощь советом, деньгами, временем, энергией, какая угодно. Если он на Вашем пути — это не случайно. Не упустите возможность стать лучше. Больше отдаёшь — больше получаешь. Вам это вернется.

Все возникающие ситуации, это с одной стороны неизбежные, почему? …нами создаются условия, с другой стороны актуальны, необходимы нам для развития. Все в жизни, как бы это не выглядело, содействует нашему развитию, изменению, совершенствованию.

Изменить что либо в жизни, без изменения себя, невозможно. Развитие — вселенский закон.

Если Вы примите, что вся наша жизнь толкает нас к изменению, то проще будет протекать этот процесс, более быстро. Конечно, развитие медленно, потому что человек ничего не понимает, инстинктивно ищет счастья, думает, что он его получит, выйдя замуж или устроившись на хорошую работу, или ещё чего-то…счастья не будет. Это временные состояния удовлетворения, счастье возникает только с уровнем развития, счастье — это результат уровня сознания. В начальном уровне развития человек, конечно, развивается очень медленно, и ждать быстро какого-то результата не стоит. Личность развивается быстрее тогда, когда развивается интеллект, когда человек способен оценивать себя. Средний интеллект — самый сложный период развития, потому что человек имея маленький интеллект, разум, обременён многими проблемами и нежеланием оценивать себя, убеждён, что он и так совершенное существо, все окружающие эгоистичны, он старается всех подчинить себе. И самый трудный период развития, как я уже говорила, это средний интеллект. Он стремится анализировать жизнь, но почти никогда не способен анализировать себя, он ещё очень сильно привязан к материальному миру, тратит эту жизнь на борьбу, на самоутверждение, ему некогда задумываться о причинах своих страданий, трудностей. Суета, мелкая хлопотливая борьба целиком занимает все его время, все его усилия, иногда в результате бесполезно проживает жизнь.