Первым сформулировал понятие о базовых перинатальных матрицах Станислав Гроф, он погружал своих клиентов с помощью препаратов в трансовое состояние, и они рассказывали ему о связи их стрессового состояния с тем, как они рождались, воспоминаниями о своих переживаниях в "животике" у мамы.
Оказалось, что память о самых первых этапах формирования физического тела есть и доступна в особых состояниях, и эти переживания напрямую влияют на эмоциональное состояние в последующей жизни человека. На основе этих рассказов он сформировал понятие о перинатальных матрицах.
Сначала опишу так, как их увидел Гроф, затем, что я вижу на практике, работая каждый день с клиентами и их переживаниями ранних периодов.
БПМ-I
Эта матрица описывает пребывание малыша во время беременности, от зачатия до родов. В этот период для малыша это вся вселенная, рай если мама и папа были в гармоничном состоянии. Если с ними происходили какие-то потрясения, то ребёнок также это чувствует и реагирует состоянием паники, страха, одиночества, потери контакта с родителями и миром и т.д.
БПМ-II
Формируется от начала схваток до полного раскрытия. Люди описывали, что чувствуют в этот момент страх, злость, беспомощность. Ощущают, что у них нет выхода, их изгоняют из рая, и это неумолимо.
БПМ-III
Это вторая фаза родов, когда ребёнок начинает движение по родовым путям и чувствует сильное давление. Это опыт самостоятельного в команде с мамой и окружающим миром (врачами на данный момент) преодоления трудности и движение вперёд.
БПМ-IV
Эта матрица относится к рождению и первым минутам, часам и дням жизни. Окончательный разрыв с мамой, перерезание пуповины, первая встреча с этим миром. Запечатление тех, кто находится рядом.
Встречаясь с новым этапом своей жизни, мы постоянно проходим все эти матрицы и проходим их так, как рождались когда-то, у каждого формируется индивидуальная матрица, повторяющаяся постоянно.
Например, нам хорошо, некое спокойное плато в нашей жизни. Становится скучно, мы хотим нового, ставим себе задачу для решения, или, если "застряли" в первой матрице (в негативных переживаниях), то не хотим шевелиться, сидим в "болоте" и ждём "пинка" Вселенной, чтобы что-то сделать. Это первая матрица. Вторая матрица — это начало движения вперёд, замыслы, простраивание процесса. Третья матрица — само движение вперёд, и четвёртая — победитель, когда всё получилось, и мы наслаждаемся победой.
А теперь возьмите любой ваш проект с самого начала: выстраивание отношений, смена работы, рост в профессии и т.д., и подумайте, как вы их проходите с точки зрения тех этапов, которые описаны.
Теперь мой опыт работы с матрицами
Давайте посмотрим на процесс родов через ощущения и переживания ребёнка. Только от его эмоционального состояния зависит, как будет идти процесс родов, а его эмоции зависят от эмоций матери. Он чувствует вместе с ней. Зная это, легко понять, почему у женщины, приехавшей в роддом, часто слабеет родовая деятельность.
Незнакомая обстановка, яркий свет, отсутствие близких и их поддержки, у многих полное непонимание происходящего и что нужно делать, психологическая неподготовленность, непринятие ответственности на себя за здоровье и жизнь ребёнка, неумение сотрудничать с врачами.
Женщина ощущает страх и беспомощность (видите связь? Где Гроф описывал во второй матрице эти чувства? Это чувства мамы!). Страх сковывает все мышцы, делая роды очень болезненными. Когда мать боится, ребёнок тоже чувствует страх, страх перед этой жизнью. Мир кажется ему опасным, ведь мама боится.
Когда у матери есть страх умереть при родах, ребёнок будет бояться потерять своих родителей, часто винит себя за то, что маме угрожает опасность из-за него. В дальнейшей жизни он будет чувствовать комплекс вины перед матерью и страх остаться один. Эти эмоции остаются с человеком навсегда.
Если матери кажутся окружающие враждебными, то ребёнок воспринимает это как враждебность мира, в который он пришёл. Подключаясь к таким чувствам матери, ребёнок не хочет рождаться, отсюда замедляется родовая деятельность.
Если в зачатии его не хотели, а потом в пренатальный период размышляли, рожать его или нет, ребёнок находится в очень подавленном состоянии, в состоянии "нелюбимый". Часто такие дети постоянно плачут в животике у мамы. Некоторые решают умереть, тогда это выкидыш (осознанный выбор ребёнка — умереть) или смерть в родах. Когда таких детей насильно спасают, они часто становятся калеками (ДЦП и т.д.), либо вырастают и заканчивают жизнь самоубийством.
Возможен и другой вариант, ребёнок настолько обижен на мать, что стремится как можно скорее покинуть её (так называемые стремительные роды), часто вывихивая себе шею при этом. Но чаще всего дети без оглядки любят своих родителей и готовы ради них на всё.
Одна девушка рассказывала про свои роды — она чувствовала мысли мамы, что теперь спокойная жизнь закончилась, начнутся сплошные бессонные ночи, пелёнки и крик. И она приняла решение не рождаться, чтобы не причинять маме неудобство, в результате — затяжные роды со слабой родовой деятельностью.
Дети, чувствуя себя нелюбимыми, могут принять решение не рождаться, они думают — "я никому там не нужен, меня никто не ждёт" — в результате мы можем наблюдать слабость родовой деятельности.
Когда ребёнок родился, ему в глаза бьёт сильный раздражающий свет, ему холодно, его берут равнодушные руки, трясут, шлёпают, кладут на ледяные весы и уносят от мамы. Люди рассказывают на коррекции свой ужас от этого, у некоторых мужчин после такого рождения формируется стресс на женские прикосновения.
Некоторые дети физическое отдаление от матери сразу после рождения воспринимают как предательство, разрывается последняя ниточка связи, которая ещё оставалась. Впереди ощущение одиночества, покинутости и беспомощности. Его бросили одного в этом страшном мире. Он нелюбимый, и у него нет выбора, он ничего не может изменить, находится в состоянии безысходности. Даже пошевелиться он не может, он скручен по рукам и ногам, и с ним делают, что хотят.
Дух некоторых ломается, и человек перестаёт сопротивляться. Связь с родителями потеряна, человек не чувствует её и часто задаёт себе вопрос: "А их ли я ребёнок?". И потом мстит своим родителям за такое рождение.
Во время родов ребёнок кричит по двум причинам. Во-первых, из-за состояния ужаса, которое его охватывает. В таком состоянии находится ребёнок, подключаясь к чувствам матери, если она испытывает сильную боль и страх.
Во-вторых, в первые минуты рождения у ребёнка ещё сохраняется питание и дыхание через пуповину, пока не произошло её отторжения. У дитя есть время на адаптацию, лёгкие раскрываются постепенно, по долькам, что не вызывает сильного дискомфорта. А вот если плаценту сразу перерезали, как это практикуется в роддоме, у него нет другого выхода, происходит резкий, глубокий вдох, который причиняет боль, обжигая легкие.
Ребёнок не должен кричать, когда он рождается в обстановке любви — он лишь глубоко вдохнёт и улыбнётся своим родителям. Посмотрите, как появляются на свет животные (например, кошки и собаки). Родившись, детёныш спокойно лежит, когда его мама перегрызает пуповину, он широко зевает и начинает пытаться ползти к маме, никаких истошных писков!
Рождение — это первая работа ребёнка. И как он родился, так и будет идти по жизни, так будет он реализовывать себя. В своей практике я делала много коррекций, касающихся проблем с работой, изобилием в жизни, и всегда возраст причины в первую очередь уходил в зачатие и роды.
Зачатие — потому что, если бы не было такого стресса в зачатии, то ребёнок не прошёл бы так роды. Стремительно рождающийся ребёнок будет также лететь по жизни сломя голову, не думая. Когда ребёнок выходит ягодицами, то по жизни он сначала сделает что-то, пристроится, а потом подумает, а надо ли ему это.
Когда у ребёнка слабая родовая деятельность, его тащили и выдавливали, он не будет ничего в жизни делать сам, только из-под палки, когда его будут заставлять обстоятельства и другие люди, он с трудом сможет сделать что-либо самостоятельно, редко доводя дело до конца. Часто ребёнок находится в состоянии "нет выбора", тогда он сдаётся и прекращает борьбу. По жизни он идёт с ощущением, что незачем что-либо делать, всё равно конец известен, и от него ничего не зависит.
Особо стоит отметить кесарево сечение. В большинстве случаев ребёнком это ощущается как насилие. Когда ребёнок готов родиться, он принимает положение головкой вниз и опускается, прижимаясь к костям таза (так называемое опускание живота), надавливая тем самым на дно матки. Нервные рецепторы испытывая давление дают импульс в кору головного мозга и запускается сокращение матки.
Только ребёнок определяет время своего рождения, но не забывайте о его восприимчивости к чувствам матери, если она не хочет его отпускать, он ощущает непреодолимое желание остаться, как будто его затягивает трясиной. Теперь представьте чувства ребёнка, когда его усыпляют наркозом (при плановом кесарево), а потом режут тело матери и вытаскивают его оттуда.
Для Вселенной такой ребёнок не родился, у него нарушена связь с окружающим пространством. Для него нет выбора в жизни, он ощущает, что его лишили выбора, его будет носить по жизни, он будет попадать под влияние чужих людей или своих родителей, с трудом принимая решения самостоятельно.
Дети почти до 3-х лет помнят всё. Младенец не может переварить подобную информацию, что служит причиной болей в животе и подверженности кишечным инфекциям. Это служит причиной внезапной младенческой смерти без видимых на то причин, слабого иммунитета и постоянного плача. Психически здоровый ребёнок не должен плакать, плачет он от душевной боли.
Какими могут быть роды?
Чтобы родить здорового ребёнка, начинать надо с зачатия. Надо помнить, что, находясь в животике, ребёнок впитывает все чувства матери, все её страхи и суждения. Во время коррекции взрослые люди вспоминали, о чём говорили родители. Когда происходит какая-то ситуация, и мама на неё эмоционально реагирует, также реагирует и ребёнок.
Он учится, как вести себя, и уже к моменту родов у ребёнка сформирована система убеждений. Когда родители ссорятся, малыш часто в пренатальном периоде уже знает, на чьей он стороне. Клетки тела и мозга растут и впитывают информацию, идущую от отца и матери, через их чувства.
Что необходимо для хороших родов
Желательно подготовить себя перед зачатием ребёнка. Те болезни и слабые органы, которые имеет мать, часто будут болезнями ребёнка. Очистите своё тело от токсинов и шлаков, восстановите своё здоровье, закалите себя, укрепите свои мышцы, ведь роды — это и физическая работа. Очень эффективна здесь Ароматерапия.
Откорректируйте свои проблемы во взаимоотношениях с мужем и окружающими. Отработайте свои стрессы в зачатии и родах, чтобы не переносить их на своего ребёнка. Давно замечено, что женщина рожает так, как родилась сама. Обязательно надо отработать стресс на роды у женщины и мужчины, чтобы ребёнок не повторил их вариант.
Общайтесь с ребёнком как с живой, чувствующей душой, прислушивайтесь, что ему нравится (движение, еда, музыка, запахи), он показывает это своими шевелениями. Мамочка может чувствовать состояние ребёнка, настроившись на него, у них особая связь. Включайте мужа в эти переживания, рассказывайте, что вы чувствуете, кладите его руку на живот. Включайте в муже любовь к ребёнку уже на этапе беременности.
Возьмите на себя ответственность за роды, и как они будут проходить. Это значит быть к ним готовой, изучить этапы родов, то, что от вас требуется на каждом этапе, проработайте психологические проблемы.
Помните, что самое главное — эмоциональная готовность ребёнка и родителей к родам. Если вы хотите ребёнка и ходите с радостью, это совсем не означает отсутствие стресса у ребёнка. Много негативной информации хранится в нашем подсознании, которую считывает ваш малыш. В кинезиологии есть техника коррекции психологического состояния малыша, обратитесь к кинезиологу.
Онлайн курс 
