На основе подсказок умным родителям от выдающегося психолога Ю. Гиппенрейтер (как выстроить отношения с ребёнком).
- Непослушание — единственное, что ребёнок может противопоставить неправильному обращению с ним.
Плохое здоровье, плохое настроение, бессонница или, наоборот, постоянное желание спать — единственное, что ваш организм может противопоставить неправильному обращению с ним.
- "Проблемные", "трудные", "непослушные" и "невозможные" дети, также, как и дети "с комплексами", "забитые" или "несчастные" — всегда результат неправильно сложившихся отношений в семье.
Стервозность, вредный характер, равно как и комплексы и страхи — всегда результат неправильного отношения к себе.
- Безусловно принимать ребёнка — значит, любить его не за то, что он красивый, умный, способный, отличник, помощник и так далее, а просто так, просто за то, что он есть!
Многие из нас попадают в такую ловушку: я буду любить себя (принимать себя), когда… когда похудею, когда сделаю пластику носа, когда сделаю карьеру… когда… когда… когда. Но правда заключается в том, что очень сложно улучшать то, что вы не любите.
- …чем больше ребёнка ругают, тем хуже он становится. Почему же так происходит? А потому, что воспитание ребёнка — это вовсе не дрессура. Родители существуют не для того, чтобы вырабатывать у детей условные рефлексы.
Что поливаем, то и растёт. Чем больше мы сами себя ругаем, тем хуже становимся. Где внимание — там и изменения. Внимание на плохом — мы становимся хуже. Внимание на хорошем — мы становимся лучше.
- Чем чаще родители раздражаются на ребёнка, одёргивают, критикуют его, тем быстрее он приходит к обобщению: "Меня не любят".
Чем чаще мы раздражаемся сами на себя, тем сильнее загоняем себя в угол: "я не достойна любви".
- … дисциплина не до, а после установления добрых отношений и только на базе их.
Дисциплина бесполезна без любви к себе, без понимания себя и своих желаний. Прежде чем заниматься абстрактным самосовершенствованием, познакомьтесь с собой, подружитесь с собой, найдите себя и свою естественную мотивацию… и дисциплина станет для вас естественной. Без дисциплины невозможно добиться цели. При этом дисциплина не спасёт, если эта цель не ваша.
- Не вмешивайтесь в дело, которым занят ребёнок, если он не просит помощи. Своим невмешательством вы будете сообщать ему: "С тобой всё в порядке! Ты, конечно, справишься!"… Другое дело, если он натолкнулся на серьёзную трудность, которую не может преодолеть. Тогда позиция невмешательства не годится, она может принести только вред.
Если у вас что-то не получается, не бойтесь просить о помощи!!! Дайте возможность другим людям проявить себя рядом с вами.
- Личность и способности ребёнка развиваются только в той деятельности, которой он занимается по собственному желанию и с интересом.
Изучайте себя, знакомьтесь с собой, выбирайте ту деятельность, которая вам интересна. Только это будет способствовать вашему развитию.
- Позволяйте вашему ребёнку встречаться с отрицательными последствиями своих действий (или своего бездействия). Только тогда он будет взрослеть и становиться "сознательным".
Отрицательные последствия — это не наказание. Это подсказка. О том, как нужно поступить в следующий раз.
- Посеешь поступок — пожнёшь привычку, посеешь привычку — пожнёшь характер, посеешь характер — пожнёшь судьбу!
Добавлю к этому: посеешь мысль — пожнёшь поступок. Учитесь управлять своими мыслями!
- Можно выражать своё недовольство отдельными действиями ребёнка, но не ребёнком в целом. Можно осуждать действия ребёнка, но не его чувства. Недовольство действиями ребёнка не должно быть систематическим, иначе оно перерастёт в непринятие его.
Аналогично
.
- Нежелательное поведение ребёнка есть нормальная реакция на ненормальные условия жизни.
И здесь есть, над чем подумать. Нормальные ли вы создали себе условия для жизни?
- Дайте ребёнку быть самим собой. Не подталкивайте его всё время. Не учите его. Не читайте ему нотаций. Не пытайтесь его превозносить. Не заставляйте его делать что бы то ни было!
Будьте собой! Узнавайте себя! Живите свою жизнь, и вам не придётся себя заставлять.
- Во всех случаях, когда ребёнок расстроен, обижен, потерпел неудачу, когда ему больно, стыдно, страшно, когда с ним обошлись грубо или несправедливо, и даже когда он очень устал, первое, что нужно сделать — это дать ему понять, что вы знаете о его переживании (или состоянии), "слышите" его.
Во всех вышеперечисленных случаях важно быть внимательной к себе, к своим чувствам, не загонять свои чувства внутрь себя. Важно знать, что вы имеете право на чувства. Обнимите себя. Поддержите себя. Если нет возможности обратиться к психологу или близкому человеку. А если такая возможность есть — не отказывайте себе в том, чтобы получить поддержку.
- Не требуйте от ребёнка невозможного или трудновыполнимого. Вместо этого посмотрите, что вы можете изменить в окружающей обстановке.
Стремитесь к невозможному, но не требуйте этого от себя. Беритесь за трудновыполнимое и отмечайте свои даже самые маленькие успехи! Успешный человек — это человек, который засчитывает себе свои успехи! Т.е. ценит себя.
С любовью, автор.
