Болезней много — физиологических. Давайте поговорим об интеллектуальных, ведь их тоже хватает. Однако я выделю всего 7 — самых злостных, на мой взгляд. Особенно ярко их проявляет текущая ситуация. Кстати, в том, как я их расположила, есть определённая логика. Можно подумать на эту тему.
- Обобщение.
Помните? Все бабы — стервы, мужики — козлы, бизнесмены — ворюги, чиновники — жулики и взяточники, начальники — подхалимы и подлизы, сотрудники — дебилы и пр.
Рептильный и эмоциональный ум, особенно в стрессе, очень любят обобщать. Десятки и сотни тысяч лет назад это помогало выжить, так как обеспечивало молниеносную реакцию. И не важно, что порой она была не уместна. На тот период времени это было некритично. Однако времена изменились, человек живёт в социальной среде, которая невероятно многовариативна, многогранна и т.д. Поэтому обобщение начинает мешать, так как в большинстве случаев нужно противоположное умение — находить отличия и действовать уместно этим отличиям. Так тренируется способность включать логический ум.
- Обесценивание.
Себя и других, других и себя, людей и пр. Это неудивительно. Мы же что ценили и ценим? Всем миром? Замечаете, обобщаю? Замечайте теперь это!
Территории, богатства и деньги, полезные ископаемые и прочие ресурсы, власть и технологии, религиозные идеи или просто идеи, ценности всякие разные (типа свобода, равенство и братство, здоровье, время). Всё, что угодно. И ради этого мы отправляли и отправляем на смерть самое ценное, которое совершенно не ценим. Людей! В войнах, в рабстве, в выживании. У нас нет ценности человека. Поэтому обесценивание порождает гендерную, классовую, расовую, национальные, религиозную и прочие виды вражды. Сколько было всего этого в истории человечества? А сколько продолжается? В виде злобных комментариев, например, к той или иной статье в отношении того или иного человека — пол, класс, статус, раса, национальность, религия? Большинство людей (не важно, какую роль при этом играет в социуме) не умеет даже в таком маленьком деле, как комментарии, проявить уважение и интерес к человеку…
Мы говорим о бюджетах, о нефти, о дорогах. О курсе золота, евро, доллара. Как это проверить? Легко! Мы отправляем людей на войну за какие-то весьма странные идеалы. Мы создаём условия, в которых ограничиваем человека и его мысль, его потенциал. Мы создаём жизнь вопреки. Мы создаём систему тотального цифрового контроля, потому что никак не можем понять — ничто из вышеназванного не имеет никакой ценности, если нет человека! Если бы кое-кто из прошлых и настоящих веков осознал абсолютную бессмысленность убийств миллионов людей или превращения их в рабов, то он бы получил доступ к невероятному могуществу.
Не имеет значения религия, не имеет значения политическая система, не имеет значения ни один из ресурсов и ни одна из ценностей, если из-за этого кто-то идёт явно или не явно убивать других людей. Что стоит нефть без человека? Что стоит золото без человека? Что стоит информация (кто владеет информацией — тот правит миром) без человека? Что стоит власть без человека? Ничего! Это всё — пустота! Ценность и цену всему этому придаёт человек! Не информация о человеке и не власть над человеком — сам человек. Поэтому он является главным ресурсом, за который нужно бороться, поэтому он — является самым ценным! Но это не очевидная вещь, потому что привыкли обесценивать человека. Привыкли на него смотреть как на пушечное мясо и раба. А на самом деле — это алмаз!
Помните? Тот, кто владеет большой землёй/золотом/информацией, тот правит миром! На самом деле, долго править миром будет тот, кто возведёт человека на пьедестал, поняв и осознав, какой ценностью являются люди. Только тот, кто перестанет возвеличивать одних и принижать других людей, оправдывать этой разницей разрушения, диктатуру и геноцид, сможет шагнуть дальше. Только поняв пустоту всех других ресурсов без человека, отказавшись от иллюзий о власти (в которых пребывало и пребывает большинство властителей), осознав ценность человека, можно получить великую и реальную власть.
Отправить людей на бойню или подавить волю человека — много ума не надо, можно даже совсем без ума! Развить волю и жизнь, направить, вот где истинное мастерство. Создать управляемый хаос может любой человек с интеллектуальными ограничениями и психологическими тараканами в голове (любой глупец), создать управляемое свободное творчество — задача для истинных властителей мира.
Это если глобально. А если приземлённо? Что мы имеем сейчас?
Кто такой предприниматель с точки зрения большинства людей? Классовая ненависть у нас в крови, и она не даёт большинству людей осознать разницу между техничкой и бизнесменом. Труд и того, и другого имеет большое значение. Однако уровень влияния разный и уровень сложности подготовки (знания, умения, навыки, компетенции) существенно отличается. Почти любой бизнесмен при необходимости помоет пол, а вот управлять бизнесом сможет далеко не каждая техничка… Поэтому есть обесценивание вклада предпринимателей. Поэтому есть паразитирование за их счёт, нарушение баланса брать и давать. Что за этим скрывается? Страх. Страх признания собственной не ценности. Поэтому включается компенсационный механизм — обесцениваем других. Подсознательное понимание своих слабостей проявляется в той или иной агрессии к тем, кто смог больше. Прекрасный фильм "Стажёр". Там ведь много смысловых слоёв! Один из них — как относятся к главной героине её кумушки по детскому саду дочери? Плохо скрываемая агрессия, потому что она пробила потолок! Об этом недоумевает сама героиня (21 век, казалось бы), об этом прямо говорит её стажёр. Житейские примеры: население обесценивает работу чиновников и предпринимателей, чиновники — предпринимателей и население, предприниматели ещё кого-то и т.д.
А давайте посмотрим на это под другим углом. Кто такие предприниматели? Организаторы-творцы. Кто такие наёмные сотрудники? Мастера-реализиаторы. Кто такие чиновники — люди порядка и системы. Кто из них нужней? Нужны — все! Художник нужен для того, чтоб получать восторг и прозрение, сантехник — чтоб система водоснабжения и канализации работала исправно. У каждого своя роль, у каждого свои способности. Вы же не будете винить сантехника, если у вас не получается рисовать? Абсурдно. То же самое и в отношении трёх названных выше групп. Это очень грубое деление и очень краткое. На самом деле, оно в разы больше! И важно осознать именно это многообразие. Каждый ценен! Нет сравнения, ибо оно не уместно. Есть ценность каждого, независимо от его роли. Потому что на сегодня далеко не каждый человек сможет осознать даже многообразие этих ролей, не говоря уже обо всём остальном! Ценно именно это многообразие и его удивительные сочетания. Но не все умеют этим управлять… Как я уже сказала, многие не могут даже осознать это и его мощные возможности!
А теперь, если вернуться в то, что происходит сейчас: создана ситуация, когда все стрелки переведены на "организаторов — творцов". Можно подумать, потому что на них надеются? А можно подумать, что они мешаются… А что в любом случае было бы хорошо сделать, как минимум, населению (мастерам-реализаторам)? Научиться ценить организаторов-творцов. Потому что их уровень влияния и необходимых компетенций — больше. Не лучше или хуже, больше!
- Некомпетентность.
Да, и это болезнь нашего общества, как, впрочем, и многих других. Связана она с тем, что мы не сильно любим учиться. Нет у нас такой привычки. Да и любви к обучению тоже нет. Нам это не интересно. С другой стороны, в процессы обучения нам дают много знаний, но не показывают их практическую применимость. Поэтому порой люди являются просто энциклопедией, а кто-то не любит теорию, хотя она очень важна. Но это не страшно. Страшно, когда в той области, которой человек занимается — он некомпетентен и не хочет повышать и расширять свой уровень знаний, а потом и практики. Учителя считают, что им нечему учиться у бизнес-тренеров современным технологиям или коммуникациям. Продавцы и менеджеры не хотят учиться смежным направлениями или продавать, искренне считая, что конверсия 1 к 100 уже на уровне фантастического результата. Закупщик не видит новые горизонты своего профессионального роста, врач думает, что анальгин поможет от всех болезней мира, а строитель верит, что пила — инструмент на века, и ничего другого знать и уметь не надо, при этом бизнесмен надеется, что раз ему удалось построить крепкий бизнес, то он уже всё этом мире понял и всё знает. Конечно, я сгущаю краски, но суть от этого не меняется. А мораль проста — столкнувшись с проблемами нового порядка, люди порой понимают, что они не то, что не знают, как их решить, они не знают даже о том, что такое возможно было. В итоге — сюрприз на сюрпризе. Хуже всего в этом то, что многие люди боятся признаться в своей некомпетентности даже самим себе, не говоря уже о других. Бояться понять, что сейчас эпоха не узкоспециализированных знаний, а комплексных. А ещё боятся начинать учиться из-за страха осуждения и неуверенности в своих силах (не получится). Что ещё в итоге? Поверхностные суждения, лишённые какого-либо серьёзного обоснования, не точные решения и не эффективные действия. Форс-мажоры, авралы, цейноты. И куча-куча иллюзий.
- Переоценка себя.
Невероятная интеллектуальная болезнь. Болезнь — имя которой на самом деле иллюзии о самих себе. Примеры? Легко!
- Рассуждать, как управляли бы бизнесом, при этом сами являемся продавцом и не можем никак продвинуться даже до должности старшего.
- Оценивать действия своего начальника, при этом сами не проходим аттестацию даже по своей должности.
- Давать на полном серьёзе советы людям, которые занимают совершенно другую ступень в социальной иерархии.
- Критиковать действия людей с принципиально иным уровнем развития талантов, способностей, мастерства, реализации и пр.
Болезнь эта лечится просто. Знаешь, как лучше? Пойди и сделай. Спой, станцуй, спляши, смастери, обслужи, построй, произведи, реши вопрос, построй бизнес и пр. Не можешь сделать так же или лучше — не льсти себе и не критикуй других, раздавая им советы. Займись собой или помоги в меру своих умений другим.
Это не означает отсутствие критики — вопрос в том, какую она имеет форму? Насколько она реальна обоснована?
Как можно критиковать действия начальника или руководителя фирмы, если не знаешь даже десятой части тех факторов, которыми управляет он? Как можно критиковать актёра, если не можешь даже стишок из 4 строчек прочитать, не говоря уже про прочитать с выражением? Можно сказать как зритель — не нравится. Но не оценивать. Оценивать и критиковать может только равный. А если не нравится — не смотри. Кто ж заставляет? Пойди и посмотри что-то другое. Не нравится работать в этой компании — найди другую. Не берут, потому что не профессионал — повысь свои компетенции. Кто ж мешает? Но вместо конструктивных действий многие часто занимается переоценкой себя и ничего не делают…
Продолжение следует.
