Возраст и возрастные периодизации: где кончается один возраст и начинается другой?
В своей повседневной жизни мы часто слышим слово "возраст". Но, чтобы лучше понять данную тему, следует заглянуть "вглубь" этого понятия. Жизненный путь человека делится на отдельные, качественно различные отрезки — возрасты. В психологии существует много определений данного понятия. Вот некоторые из них:
Возраст — это эпоха, ступень, относительно замкнутый цикл развития, значение которого определяется его местом в общем цикле развития (Л.С. Выготский).
Возраст — это единство метрического существования индивида и его типологического существования: возраст — функция биологического и исторического времени (Б.Г. Ананьев).
Возраст — это не совокупность психических функций, а те социальные задачи освоения действительности, которые решает человек на данном этапе своего развития (Д.Б. Эльконин).
Или такое: "возраст" — категория, которая "с начала времён конструируется, создаётся и определяется, в первую очередь, обществом с определёнными целями и задачами", за тысячи лет претерпела и продолжает претерпевать колоссальные изменения, а процесс периодизации происходит "прямо у нас на глазах", — предложила свой вариант преподаватель курса, Наиля Салихова.
Вот пример того, как общество формирует возраст в соответствии с социальным заказом: современные девушки могут часто слышать такую фразу от старшего поколения: "в твоём возрасте я уже детей имела, а ты всё ещё даже не замужем". Это указывает на то, что в годы молодости наших бабушек и мам общество ожидало, что в 18–20 лет женщина выйдет замуж и будет иметь детей. Но современное общество ожидает, что 18–20 лет является возрастом для учёбы. Этот процесс носит название "мобилизация границ возраста".
В понятии возраста выделяют 4 аспекта:
- Хронологический (паспортный) возраст — это количество времени от рождения до настоящего момента;
- Биологический возраст — степень роста и созревания организма, определяемое состоянием нервной системы;
- Социальный возраст — уровень тех социальных ролей и функций, которые выполняет человек (определяется по деятельности человека);
- Психологический возраст — уровень развития психических функций (можно выяснить с помощью диагностики).
В действительности может быть рассогласование разных аспектов возраста, поэтому для определения нормы развития необходимо учитывать все 4 аспекта в комплекте.
. 
