Всё в нашем мире является сбалансированной и гармоничной системой — созданной Творцом. Просто так ничего не происходит. Система окружающего мира и сам человек всегда стремятся к равновесию. Это незыблемый закон мироздания — "Закон сохранения энергии". На Руси говорили — "Что посеешь, то и пожнёшь", или, другими словами, "Что создаёшь и излучаешь в мир, то к тебе и вернётся". При этом очень важно, чтобы человек находился в осознанном состоянии Любви к себе и к миру, в котором он живёт. Через человека, находящегося в состоянии Любви, действует сам Творец, всегда на необходимом и достаточном уровне, в состоянии радости и принятия. Самым важным делом для человека является его Саморазвитие, обретение и применение истинного Знания. На этом пути нам тоже необходимо знать и соблюдать закон сохранения энергии, поступать не нарушая гармонию мира.
Ярким примером этому служит книга Сергея Гриневича "Секреты седого знахаря".
— Дедушка, у нас сейчас летние каникулы, и я хотел бы немного поучиться у вас. Меня очень интересует народное целительство.
— Что ж, сынок, раз ты хочешь — значит, есть причина. Видишь, там, возле леса, лежит камень. Пойди и принеси его сюда…
Ученик выполнил просьбу дедушки.
— Это первый урок: самый важный, но понятным он станет тебе, думаю, ещё не скоро. Теперь садись.
Ученик подошёл к ведру с водой, набрал кружку, утолил жажду, ибо устал, таская нелёгкий камень, и оставшуюся в кружке воду выплеснул под растущий рядом куст роз.
— Возьми ведро, вылей воду под дерево и принеси свежей, если тебя это не затруднит.
Юноша выполнил очередное распоряжение дедушки и сел, готовый к уроку.
— Вот видишь, сынок, — первый урок тобой выполнен, но не понят. Ты пришёл получить Знания, а Знание — вещь особо индивидуальная, и передаётся не столько словом, сколько действием. Знание требует "платы"…
За всё нужно платить, а за Знания — особенно! И плата нужна не учителю, а ученику. Это подтвердил ты сам, когда полкружки воды вылил под куст, ибо, желая утолить жажду, набрал воды больше, чем тебе было необходимо. А почему? Потому что не ценишь воды, чужого труда — не в пустыне живёшь, да и с ведром не натрудился. Потому и просил я тебя принести свежей.
— Так, значит, ваша просьба тоже была уроком?
— Да. Что не требовало личного труда — никогда не ценится, да ещё и развращает, лишает жизненных сил.
— И камень тоже по той же причине?
— Камень стал платой за первый урок, а также испытанием на присутствие у тебя уважения к старшим, или смирения. Этот экзамен ты выдержал достойно, а вот с "водой" проявил невнимательность и неблагодарность.
— Я что-то не пойму. Разве это так значимо?
— Умение благодарить Мир — очень важно для того, кто хочет понять его. Ибо урок знания жизни — это не только слово, но и шум ветра, и простуда, и боль, и улыбка, и любовь, и ненависть…
Но за всё это мы обязаны платить, и только тогда Урок становится твоей частью, входит в тебя и преобразует тебя.
— Но как же бескорыстие, щедрость?
— О, сынок, это глубокие понятия. Нужно помнить, что благодарность за опыт нужна прежде всего тебе самому для твоего же роста, иначе опыт, который дарит жизнь, будет уходить от тебя так же бесполезно, как та вода, которую ты так легко выплеснул на землю.
А теперь иди, подумай, и всегда — завтра, послезавтра, всегда — помни о Благодарности за Опыт…
Если сердце твоё не передумает учиться — я буду рад снова видеть тебя.
Обязанность благодарить
Дедушка, когда я в прошлый раз вылил остаток воды из кружки под растение, вы меня пожурили. Но воду-то я вылил под растение и этим послужил ему.
— Это так, но сделал ты это не думая, не осознавая. Если бы ты набрал воды и полил кусты, при этом с самого начала думая о помощи им, ты бы совершил разумное действие. Вчера в корень роз впиталась только вода, но если бы ты это сделал сознательно — вместе с водой роза ощутила бы и твоё к ней внимание, заботу, и во время цветения своего она обязательно уделила бы внимание и тебе — красивым цветком, нежным запахом и хорошим здоровьем, сынок…
— А ещё, дедушка, я много думал о том, как я могу вас благодарить за то, что вы меня учите. И ничего не могу придумать. Как-то неловко мне…
— Эх, сынок, ты обижаешь меня. Видно, ты ещё не понял суть благодарности. Думать о "специальной" благодарности не следует — это неискренне, игра. Благодарность миру, и не только за хорошее, но и за болезненные уроки, должна быть в сердце человека постоянно, как стержень его жизни. Тогда он растёт.
Видишь, ко мне много людей приходит, и я по мере своих сил помогаю им решать вопросы, находить путь к здоровью. Они же — благодарны; кто как может, так и выражает это благородное чувство.
— И что именно они вам дают, дедушка?
— Кто что имеет, кто что желает, тот то и дарит за мой труд. Нельзя самому определять это, пусть сам человек оценит мой труд — выбор благодарности всегда должен быть за получившим помощь!
— Есть ли разница между деньгами или другими вещами, например, яблоком?
— Всё, что человеку принадлежит, есть часть его естества, его жизненной силы, при условии, что не украдено, а заработано. И человек взамен моего труда дарит мне часть своего естества, своей души, независимо от предметного выражения: то ли это деньги, то ли яблоко, то ли даже камешек, найденный на дороге. В этом, сынок, большой Секрет обретения здоровья и благополучия, ибо от того, как я обойдусь с подаренной вещью, зависит дальнейшее здоровье человека.
— Не понимаю, как это может быть связано с вами, дедушка?
— Если эта вещь не найдёт применения — человек не ощутит полной радости, хоть и знать об этом не будет. Если же мы сейчас с аппетитом и благодарностью съедим эти груши, что на столе, то девочке, которая их собрала и принесла, станет ещё теплее на душе, и свет будет идти к ней не только от Солнца в этот полдень, но и из глубины сердца: свет, порождённый нашей с тобой благодарностью…
— А если их не съесть, и они пропадут?
— Тогда плохо будет мне.
— А девочке?
— Девочке будет легко, хоть и не радостно, ибо она благодарила, я же остался холоден и невнимателен к её благодарности.
— Но почему будет плохо вам? Вы же ничего не делали плохого?
— Ничего не делать — это иногда ещё хуже, чем что-либо сделать…
Мир через эти груши обратился ко мне. В них, а также в руках девочки, слышен мне голос Бога, произнесённый в просьбе девочки ей помочь. Если я остался глух к призыву Мира — Мир же меня и накажет. Наказание будет столь же сильно, как и сила той возможности помочь человеку, которую я имею…
Я обязан, обязан! Помочь просящему, равно так же, как обязан сейчас беседовать с тобой, мой юный друг…
— А почему именно "обязаны", дедушка?
— Вот об этом и подумай…
Желаю всем Счастья Любви Понимания и Осознанного движения по дороге жизни!!!
С уважением, автор.
