Зоя Михайловна Веретенникова

Направления работы: консультирование, гештальт-терапия, телесно-ориентированная терапия, игровая терапия, песочная терапия.

1. Психологическая помощь детям:
   • проблемы поведения;
   • неврозы (навязчивости, астения, истерики, депрессии);
   • панические атаки;
   • тревожность;
   • неуверенность в себе;
   • трудности в адаптации к социуму (д/с, школа);
   • апатия, отсутствие желаний;
   • низкая мотивация к учёбе;
   • трудности в общении;
   • непослушание, агрессивность и т.д.;
   • страхи, застенчивость, эмоциональная лабильность, частые смены настроения, подавленность и др.;
   • нарушения и задержки речевого развития;
   • нарушения сна, головные боли, энурез, энкопрез и т.д.;
   • гиперактивность, гипервозбудимость, дефицит внимания;
   • пережитые психотравмы (смерть близкого человека, развод родителей, операция, ДТП).
2. Консультации родителей по вопросам воспитания, развития, сопровождения в учёбе, социальной адаптации и общения.

Образование

• 1994–2000 гг. — Лен. областной университет им. Пушкина. Терапевтический институт. Специальность: Лечебное дело. Квалификация: Врач по специальности "Лечебное дело"
• 2007–2010 гг. — Международная высшая школа психотерапии, консультирования и ведения групп. Институт "Гармония" (Россия) и Concord Institute (США). Специальность: Практическая психология. Квалификация: Психологическое и психотерапевтическое консультирование. Разработка и ведение тренинговых программ.
• 2010–2011 гг. — Институт Танатотерапии. Квалификация: Телесно-ориентированный психотерапевт.
• 2013–2016 гг.- Интегративный институт Гештальт-тренинга. Квалификация: Гештальт-терапевт.
• 2008–2016 гг. — Многочисленные курсы повышения квалификации по индивидуальной, детской психотерапии (недирективная игровая терапия с детьми, теория и психотерапия расстройств привязанности, юнгианская песочная терапия, феномен буллинга и сиблинговые войны в контексте травмы насилия, ДТП и их последствия, последствия спортивных и бытовых травм, проблема инцестуозных отношений и домашнего насилия, нарциссическая травма и др.).

Опыт работы:

• C октября 2015 г. по настоящее время. "Иматон". Преподаватель психологии.
• С сентября 2013 г. по настоящее время. Детская развивающая студия "Пеппи Хэппи". Детский психолог. Психолог-консультант.
• С сентября 2014 г. по настоящее время. Психоаналитический центр Макарова.
• С 2012 по 2015 г. Центр психологической помощи семье и детям Василеостровского района. Детский психолог. Психолог-консультант.
• С 2011 по 2012 г. ООО "Газинфмсервис". Тренинг-менеджер.
• С 2009 по 2010 г. Центр социального обслуживания населения. Психолог.
• С 2005 по 2010 г. ООО "ПиЭсАй". Специалист по клиническим исследованиям.
• С 2007 по 2008 г. Телефон экстренной психологической помощи для детей, подростков и родителей.
• С 2000 по 2005 г. Больница №12. Врач.

О себе

"В прошлом — врач, сейчас — психолог, гештальт-терапевт, детский психолог, преподаватель Института практической психологии "Иматон", сотрудник Интегративного Института Гештальт тренинга. Провожу обучающие семинары для детских психологов: "Неврозы у детей и подростков", "Эмоциональные нарушения у детей".

С ребёнком я создаю специальные условия для его восстановления и оздоровления, тогда капризы, неврозы (истерики, страхи, навязчивости, астения), психосоматика и плохое поведение просто уходят. Уверена на многолетнем опыте, в том числе личном (имею дочь 18 лет), что терапия детей лучше и быстрее идёт, когда есть сотрудничество с родителями, ведь у нас с ними одна благая цель: вырастить уверенного в себе взрослого человека.

Я люблю работать с детьми, общаться на их языке, смотреть на мир их глазами. Это ни с чем не сравнимое ощущение: прикоснуться к тайне ребёнка, к его жизни, скрытой за его поведением. Я верю в ребёнка. Он пришёл в мир целостным, гармоничным человеком. У него изначально все есть для того, чтобы двигаться в этом мире: развиваться, любить, общаться, созидать, наслаждаться жизнью. Мне нравится узнавать ребёнка в его сути, помогать ему открывать себя и этот мир. Мне нравится придумывать и создавать для него особенные условия, необходимые только ему, ведь каждый ребёнок уникален по своей природе.

Иногда мне кажется, что кто-то дал мне пропуск в мир детства, и я бесконечно благодарна ему за это".

Скопировано с сайта «Самопознание .ру»