Наталья Горовец

• Психолог,
• Психодрама-терапевт.

Образование

• Московский педагогический государственный университет (ранее МПГИ им. Ленина), Факультет психологии — диплом 1997 г.
• МГППИ по программе "Психологическое консультирование и психотерапия" (диплом 1999 г.) (мастерская Ф.Е. Василюка).
• ИПиРТ по программе обучения на психодраматерапевта, группового терапевта, социометриста (сертификат 2003 г.) (мастерская Е. Лопухиной).
• Краткосрочное обучение по программе: "Арт-терапия в работе с картиной внутреннего мира клиента" (центр "Катарсис") (сертификат 2000 г.).
• Участие в семинаре по системной терапии (ведущий Б. Хеллингер) (сертификат участия).
• Окончила курсы обучения по программе "Практический детский психолог" (НОУ "Психолого-педагогический центр им. Л.А. Венгера "Развитие") (сертификат участия 2004 г.).
• Обучение по программе: "Видеотренинг коммуникативных навыков в бизнес-консультировании" (автор Е. Лопухина).
• Прошла обучение и получила сертификат "Playback Theatre practice" centre for Playback Theatre, New York (2008 г.).

Профессиональная деятельность

Общий стаж практической работы 13 лет.

• Работала в школе, прогимназии, частных детских садах (1997–2000 гг.): диагностика, родительские занятия, опыт ведения групповых занятий по психо-эмоциональному развитию детей, развитию навыков общения первые индивидуальные психодраматические сессии с детьми и их родителями.
• Сотрудничала с психотерапевтическими центрами "Точка зрения", "Галактика души", школой для беременных "Медуница", "Интеграция": индивидуальная, групповая работа с беременными женщинами/парами, начало совместного ведения детских психодраматических групп с Ларисой Могуновой (с 2003 по 2006 гг.).
• С ноября 2005 по 2007 гг. старший специалист отдела подготовки и развития персонала ОАО "Банк Москвы": вела адаптационный курс, курировала стажёрские программы. В это же время проводила видеотренинг коммуникативных навыков для специалистов компании Миэль и в небольших частных компаниях.
• 2010 г. преподавательская деятельность в Московском педагогическом государственном университете по курсу "Детская психодрама в образовании".
• В настоящее время — частная практика: индивидуальные консультации с детьми и родителями, супружескими парами, индивидуальная работа с беременными, клиентские группы для детей и взрослых (психодрама, арт-терапия, психодраматические группы и группы общения для подростков).
• Ведение групп родительской эффективности.
  
  Сотрудничество в рамках обучающих программ с ИПиРТ и ИПиСП (обучение в городах РФ и в Казахстане в рамках обучающих программ институтов и в авторском курсе по детской психодраме).
• К сожалению, на данный момент пассивный член труппы Московского Плейбэк театра "Зрительских историй", но люблю и активно использую возможности и формы этого театрального направления в обучении детской психодраме (так как в фокусе детской психодрамы История, которая оживает посредством разыгрывания, как и в плейбеке).
• Стараюсь принимать активное участие в конференциях, фестивалях и других общественных мероприятиях (в том числе в Минске и Ростове-на-Дону в 2010 г.), посвящённых вопросам детской психологии, образования, семейного воспитания и практической психологии и психотерапии и знакомить профессионалов в области психологической работы с детьми с нашим способом работы (психодрама для детей).
• Постоянное участие в качестве ведущего (начиная с 5-й) и подготовка 8,9 и 10 московской психодраматических конференций в качестве члена оргкомитета 2010–2012 гг.

Совместные проекты с Могуновой Ларисой

• Психодраматическая мастерская для дошкольников, младших школьников и подростков "Поделись улыбкою своей".
• Обучающая программа по детской психодраме для студентов и психологов (сертификат ИПиРТ).
• Регулярное проведение мастер-классов на Московской психодраматической конференции.
• Психологическая программа для совместного посещения родителей и детей "Погода в доме".
• Тренинг для беременных "Тайны и дары интересного положения".
• Клиентские группы "Танго вдвоём: хореография отношений".

Короткое интервью

1. Моё профессиональное кредо:

• Работать с Образом жизни клиента на уровне психической и реальной реальности.

Современная болезнь общества — ощущение разобщённости, дискретности, прерванные связи между переживаниями и их о-смыслением… и как следствие потеря смысла и веры. Психотерапия — инициирует или сопровождает личный поиск "источников живой и мёртвой воды" и мест "разрыва или повреждения связей", и постепенное возращение ощущения вос-соединения с собой и миром, и решимости действовать и жить.

2. Почему я выбрала психодраму:

• За опыт со-бытийности и со-присутствия с другими людьми в живом человеческом общении внутри терапевтического пространства и времени.
• И в тоже время — это особый "театр на территории души и тела" клиентов, разворачивающийся в ходе психодраматической сессии. И переживание со-режиссёрства с "чужими" внутренними Режиссёром и Терапевтом каждый раз впечатляет, и довольно часто озадачивает.
• С опытом невольно укрепляешься в вере в жизненные силы человека, его природы и духа, и в тоже время смиряешься с мудростью земледельца — "всему своё время и свои сроки".
• И ещё я замечаю, что психодраматическое проживание внутренних и внешних событий, попеременно через чувственный опыт, "изнутри" и взгляд на всё со стороны, "другими глазами" — укрепляют и "закаляют" не только эго, но и волю человека, даже совсем юного человека. Это известно, но теперь я это вижу сама и это вдохновляет.

Скопировано с сайта «Самопознание .ру»