Людмила Владимировна Петрановская

Семейный психолог, педагог и публицист.

Родилась 20 апреля 1967 г. в городе Ташкент. Живёт и работает в Москве.

Семья

Замужем, двое детей.

Образование

• 2018 — настоящее время — НИУ "Высшая школа экономики" Магистерская программа "Системная семейная психотерапия".
• 2018–2019 — Программа повышения квалификации ЦССТ, Эмоционально-фокусированная терапия — совместная образовательная программа ICEEFT и ЦССТ.
• 2006–2007 — Программы повышения квалификации:
  • "Интегративная психотерапия эмоциональных расстройств (на основе системного и когнитивного подхода)", МГППУ, руководители А.Б. Холмогорова, Н.Г. Гаранян.
  • "Супервизия трудных случаев в работе психолога-консультанта", МГППУ, руководитель Ф.Е. Василюк.
• 2003–2006 — Институт групповой и семейной психотерапии, Москва, сертификационный курс "Психодрама и ролевые игры", руководитель Е.Л. Михайлова.
• 1997–1999 — профессиональная переподготовка Московский институт психоанализа, факультет психологии, программа "Психологическое консультирование".
• 1984–1989 — Ташкентский государственный университет, факультет русской филологии.

Деятельность

Кому-то нужны просто факты, а кому-то интересно, что это значит для меня.

Поэтому этот раздел так и построен. Сначала факты, а ниже мои комментарии. Кто что хочет, тот то и читает.

После окончания университета по специальности "русская филология" преподавала в школе русский язык и литературу.

Бывших филологов не бывает. Я всегда буду благодарна своему первому
образованию за постановку мышления и за огромное удовольствие, которое мне

доставляла учёба и работа. Каждого из своих учеников я помню до сих пор. Не уверена, что у меня хорошо получалось учить их, но они меня учили прекрасно.

С 1994 года работала редактором в газете "Первое сентября", приложение "Русский язык".

Мой самый первый настоящий рабочий коллектив, наша уютная редакция, в
которой я была моложе всех, но мне выдали такой бешеный кредит доверия, который окрылял. Это очень тёплые воспоминания.

В 1996 стала ответственным редактором тома "Языкознание. Русский язык" энциклопедии для детей "Аванта+", в 2002 в том же издательстве подготовила том "Человек. Психология".

А это была работа-миссия и огромный вызов. Мы поставили перед собой цель создать энциклопедию, в которой с детьми можно говорить обо всём — доступно, интересно, свободно.

К работе над томом по лингвистике удалось привлечь лучших отечественных учёных, это были люди потрясающего ума, проницательности, языкового чутья — и с огромным чувством юмора. Два года очень напряжённого труда и результат, который нравится до сих пор. Этот том (потом он превратился в две книги) стал моим прощанием с лингвистикой, в нём вся моя любовь к ней.

Том по психологии тоже получился интереснейший, не было ни одной темы, интересующей подростков, которую мы не постарались бы честно и экологично изложить. Тогда, в 90-е это было возможно…

С 2005 года издаётся как автор в издательстве АСТ, наибольшую известность получили книги для детей "Что делать, если…", которые переиздаются уже 15 лет.

Когда я писала эти книги, мне хотелось дать детям опору для того, чтобы справляться со сложными ситуациями, а главное — с собственным страхом. Я сама в детстве была очень тревожным ребёнком, и знаю, каково это. И, судя по тому, что книга так востребована уже много лет, и многие родители рассказывают, как дети буквально вцепляются в неё, пока не прочтут много раз, тревоги у наших детей много, а поддержки от взрослых и разрешения опираться на себя, а не только "слушаться", порой не хватает. Надеюсь, книги могут в этом помочь.

После получения второго — психологического — образования в 2001 г. начала работать в детском доме №19 (Москва), в службе патронатных воспитателей, консультировала принимающих родителей, вела тренинги.

С коллективом детского дома №19 меня познакомил мой научный руководитель Александр Викторович Черников. Я увидела, как работает эта команда, и поняла, что больше всего на свете хочу быть здесь, с ними, делать всё, что возможно, чтобы дети из детского дома обретали семью.

Разговаривая год за годом с приёмными родителями в маленькой комнатке для консультаций, обсуждая случаи с коллегами, я постепенно начала видеть то, чему не учили (и до сих пор, увы, не учат) на наших психологических факультетах — роль привязанности в жизни ребёнка. Что отношения с близкими взрослыми значат для него, как потери или другие травмы привязанности влияют на его поведение, развитие, отношение к себе и к другим. Приёмные дети и приёмные родители — вот мои главные учителя. Если я что-то понимаю в своём деле, то только благодаря их искренности, смелости, невероятному доверию, с которым они делились своими чувствами, ошибками, победами. Они невероятные, и иметь возможность помогать им — огромная честь для любого специалиста.

С 2008 года пишет книги для приёмных родителей, ведёт семинары для

специалистов по семейному устройству в десятках городов России и Украины, создала ряд авторских программ семинаров и тренингов.

Поезда-самолёты-ночёвки в самых невероятных местах. Десятки, если не сотни групп в разных городах и странах. Каждый раз чудо, когда к концу семинара незнакомые люди становятся родными.

Я умею вести группы, умею донести нужную мысль языком упражнений и ролевых игр. Этим я обязана самому полезному обучению в своей жизни — трёхлетнему курсу психодрамы у Екатерины Львовны Михайловой. Обучение психодраме легло в основу моего видения, что такое психотерапия, как и за счёт чего она работает, исцеляет душевные раны, помогает найти новые силы для жизни. До и после я и разным другим методам училась, но в центре моей профессиональной идентичности — психодрама, её бережность, её смелость, её невероятные возможности и огромное уважение к человеку, с которым идёт работа.

С 2010 года вела блог в "Живом журнале", писала статьи про семейную психологию, развитие детей, психологические аспекты жизни общества.

Известным блогером я стала неожиданно для себя. Начала вести блог, чтобы общаться коллегами из других городов. Писала время от времени какие-то свои мысли. С интересом вела обсуждения. Потом обнаружила — кажется, самой последней — что у меня многие тысячи подписчиков. После некоторых текстов в комментариях начинался настоящий групповой процесс — люди писали о своих чувствах, обращались друг к другу, делились воспоминаниями, шутили. Было очень классно. Потом пришли толпы ботов и хамов и стало невозможно так открыто и тепло общаться. Постепенно блог угас. Там осталось множество текстов и в них — огромная часть моей души.

В 2012 году вместе с коллегами создала некоммерческую организацию "Институт развития семейного устройства", основная задача — обучение специалистов, работающих в сфере проблемного детства в регионах РФ. Также Институт готовит и сопровождает принимающих родителей. В 2017 году стартовала программа ИРСУ "Всеобуч" — "Основы социальной работы по реализации права ребёнка жить и воспитываться в семье". Сейчас

программа реализуется в Удмуртии и Архангельской области.

ИРСУ был авантюрой с самого начала, и этот дух в нём остаётся. Организация, созданная с нуля, без единого рубля денег, без попечителей и доноров, просто на одной голой уверенности, что это нужно делать — обучать специалистов, принимающих важнейшие решения про детей и семьи. Был опыт, были знания, было умение их доносить, была поддержка коллег — больше ничего. И этого оказалось достаточно.

Сейчас в ИРСУ работает целая команда прекрасных тренеров, нас знают и у нас учились коллеги от Ленобласти до Владивостока, от Архангельска до Краснодара. Каждый наш следующий проект начинается из точки "не знаем, как, но надо делать" — и в итоге делается. Я много чего делаю в разных проектах, но если меня спрашивают про место работы — это, конечно, ИРСУ. Мои коллеги, моя профессиональная среда — здесь.

В 2014 году вышла первая книга для родителей "Тайная опора", в которой

излагается авторский взгляд на теорию привязанности, книга была тепло принята родителями и много раз переиздавалась.

С 2015 года проводит лекции и вебинары для родителей и по семейной психологии.

У меня есть мечта. Я хочу, чтобы российское родительство, на котором лежит тень множества исторических трагедий, калечивших наши семьи, стало добрее, мудрее, спокойнее. Не так уж сложно быть хорошим родителем, если прошлое твоей семьи благополучно, а тепло и близость просто передаются из поколения в поколение. У нас таких семей поди найди. Обычно в прошлом потери, разлуки, сиротство, обделённость заботой и, как следствие, неумение заботиться ни о себе, ни о других, жестокость жизни — и ожесточение сердец, от которого страдали и взрослые, и дети. Такое наследство. И из него надо как-то сделать для наших детей что-то иное: тёплое, развивающее, радостное.

Сегодня я вижу, как тысячи молодых и уже не очень молодых родителей делают огромную работу по пересмотру своих установок и преодолению стереотипов, как они стараются лучше понимать своих детей, лучше заботиться о них и больше им доверять. И самим себе доверять. Это совсем не просто, такая душевная работа вызывает огромное уважение и желание помочь. Для этих родителей — книги, лекции, выступления: всё, чем могу быть полезна.

Книги

Людмила Владимировна является автором нескольких десятков книг, среди них: "В класс пришёл приёмный ребёнок", "Дитя двух семей", "Минус один? Плюс один!", "Что делать, если…", "Что делать, если…2", "Тайная опора: привязанность в жизни ребёнка", "Если с реёенком трудно", "Selfmama. Лайфхаки для работающей мамы" и другие.

Основываясь на научных теориях в области психологии, автор легко и доступно рассказывает об особенностях детского развития и трудностях воспитания детей. Благодаря своей практической применимости, книги Людмилы Петрановской стали абсолютными бестселлерами среди научно-популярной литературы по воспитанию детей.

Суммарный тираж вышедших книг автора составляет более 1 000 000 экземпляров.

В юности я хотела быть писателем. Но всегда было понимание, что неплохо складывать слова я, пожалуй, могу, но вот сказать пока особо нечего. Сюжеты и герои придумывались легко, но так же легко таяли, не имея достаточной жизненной силы, чтобы воплотиться в текст. А потом я нашла своё дело и узнала сторону жизни, в которой такие сюжеты и герои, что никакой литературе не приснится. Теперь было о чём писать и было зачем. И вымысел не понадобился. Первую книжку (не считая детских), "В класс пришёл приёмный ребёнок" я буквально выдохнула — за месяц, в очень тяжёлый период времени, когда писать удавалось по два-три часа в день от силы. И получила в ответ столько тепла и понимания от читателей, что пришлось продолжать.

"Дитя двух семей" — книжка совсем небольшая, но она очень мне дорога. Она появилась из самой глубины контакта с огромной душевной болью и с любовью, которая могла бы быть ещё больше.

"Минус один. Плюс один" — более практичная, собранная, деловая, она была написана в помощь людям, которые задумались о том, чтобы стать приёмными родителями.

Книга, в которой я рассказала своё видение теории привязанности — "Тайная опора", мне очень радостно слышать от сотен родителей, что она позволила им стать спокойнее, больше доверять себе и получать больше радости от родительства. Но было и немало людей, которые рассказывали, что книга заставила их грустить и плакать, остро переживая то, чего им не хватило в детстве или что они хотели бы, но не вполне смогли дать своим детям.

Случается и такое, что книгу возводят в абсолют, понимая все сказанное слишком категорично, так что сейчас я думаю о том, что пора писать книгу-поправку, призывающую сохранять критичность и не доводить идеи теории привязанности до абсурда. Отчасти такой коррекцией стала и книга "Selfmama", посвящённая работающим матерям, ведь теория привязанности, говоря о важности для ребёнка отношений с родителями, вовсе не утверждает, что ребёнку нужно посвятить себя полностью и что женщина — лишь средство для выращивания потомства, и не должна иметь собственных жизненных целей и интересов.

"Если с ребёнком трудно" — это своего рода практическая, прикладная часть теории привязанности, применённой к ежедневным родительским вопросам: что делать, если ребёнок…? Она изначально была написана для приёмных родителей, но потом оказалось, что ситуации с обычными детьми и вопросы родителей в целом очень похожи.

Сейчас несколько новых книг ждут своей очереди, чтобы я наконец нашла время, села за стол и дала им выйти на свет. Очень хочется, чтобы это случилось.

Скопировано с сайта «Самопознание .ру»