Ксения Игоревна Ваврушка

• Педагог-психолог высшей категории.
• Психолог-консультант.
• Сказкотерапевт-практик.

Направление работы: осуществляю психологическое консультирование взрослых и сопровождение детей, подростков и их родителей в арт-терапевтическом подходе методами сказкотерапии, песочной терапии, глинотерапии и т.д.

Темы консультаций:

• Детско-родительские отношения.
• Сопровождение во время процесса развода.
• Сопровождение во время процесса переживания утраты, горя.
• Укрепление "Я".
• Работа с эмоциональной сферой личности.
• Поведенческие особенности детей и подростков.
• Суицидальное поведение.
• Развитие коммуникативных навыков.
• Развитие познавательных процессов (памяти, внимания, мышления и т.д.).
• Повышение уровня психологической готовности к экзаменам.
• Профессиональное самоопределение.

Образование:

• В 2011 г. завершила обучение в ГОУ ВПО "Челябинский государственный педагогический университет" по специальности "Педагогика и психология".
• В 2013 г. в ФГБОУ ВПО "Челябинский государственный педагогический университет" присвоена квалификация (степень) магистра по направлению подготовки "Психолого-педагогическое образование".

Дополнительное образование:

• ГБОУ ВПО "МГППУ" — "Оказание комплексной психолого-педагогической и медико-социальной помощи несовершеннолетним", 2012 г.
• АНО Уральский консультационный центр "Ютэк" — "Школа бизнес-тренера", 2012 г.
• ГБОУ ДПО ЧИППКРО — "Психолого-педагогическое обеспечение профессиональной деятельности педагога. Методы психолого-педагогической диагностики и коррекции негативных личностных проявлений у ребёнка с задержкой психического развития", 2014 г.
• ФГБОУ ВПО "Южно-уральский государственный университет", Институт дополнительного образования — Psychological First Aid. Crisis Management in School/Психологическое сопровождение критических инцидентов в учреждениях образования, 2014 г.
• Международный Институт комплексной сказкотерапии, Российский Институт комплексной сказкотерапии:
  • "Основы сказкотерапии", 2013 г.
  • "Формы и методы в сказкотерапии", 2013 г.
  • "Сказочная игротерапия", 2014 г.
  • "Теория и практика песочной терапии", 2014 г.
  • "Мастерская сказкотерапии", 2014 г.
• ОАНО Институт организационного и личного развития "Эго ресурс", 2015 г.:
  • "Рисунок в консультировании и психотерапии".
  • Школа психологического консультирования.
  • Учебно-методический семинар "Интегративный подход в детской психотерапии", I ступень "Базовые вопросы детской терапии".
  • Учебно-методический семинара "Интегративный подход в детской психотерапии", II ступень "Терапия специфических детских проблем".
• ГБОУ "ОЦДиК" — "Актуальные вопросы поведенческих нарушений в детском и подростковом возрасте", 2016 г.
• ФГБОУ ВПО "Южно-уральский государственный университет" (Национальный исследовательский университет) — "Работа педагога-психолога с подростками с риском суицидального поведения", 2016 г.
• Санкт-Петербургское психологическое общество:
  • "Гештальт-подход в работе с детьми и семьёй по модели Вайолет Оклендер" (1–3 модуль), 2016–2017 гг.
  • "Гештальт-подход в работе с детьми и семьёй по модели Вайолет Оклендер" (4–6 модуль), 2017 г.
• Институт практической психологии "ИМАТОН": "Арт-терапия: многообразие подходов", 2019–2020 гг.

Опыт работы:

• С сентября 2011 г. по сентябрь 2013 г. работала в МБОУ СОШ №115 г. Челябинска, где в функциональные обязанности также входили коррекционно-развивающие занятия с детьми с задержкой психического развития.
• С сентября 2013 г. по настоящее время работаю в МАОУ СОШ №104 Челябинска.
• Семейный психологический центр "Лад" — по настоящее время.

Скопировано с сайта «Самопознание .ру»