Галина Анатольевна Дубравина

Является одним из авторов учебной программы для работников системы просвещения "Снятие учебного и рабочего стресса" и ведёт учебные группы по этой программе.

Постоянно ведёт практическую консультативно-терапевтическую работу по кинесиологии.

Является международным сертифицированным тренером по Гимнастике Мозга.

С 1993 года ведёт консультативную и психотерапевтическую работу в качестве практического психолога (индивидуальную и групповую).

Проводит клиентские группы по системным семейным расстановкам.

Образование: высшее, Московский педагогический Университет, специальность "Биология и химия".

Дополнительное образование

1. Курсы повышения квалификации в Институте повышения квалификации и переподготовки работников народного образования по следующим программам:
   • "Содержание деятельности практического психолога".
   • "Поведенческая игротерапия в коррекционно-воспитательной работе с дошкольниками".
   • "Индивидуальная работа с личностью".
   • "Технология упреждения педагогических конфликтов".
2. Полный курс обучения по Образовательной Кинесиологии под руководством С.К. Мазгутовой:
   • "Гимнастика Мозга".
   • "Углублённый уровень Образовательной Кинесиологии: семь измерений системы "тело — интеллект".
   • "Преподавательский практикум по программе Гимнастика Мозга".
   • "Элементы цветового баланса".
3. Курс под руководством О.И. Троицкой и О.Р. Полевой:
   1. "Гимнастика Мозга"
   2. "Целостное видение"
   3. "Цвет удачи. Арт-терапия."
4. Курс под руководством Кэрол Энн Эриксон — "Movement exploration" ("Познание базового движения: основы развития рефлексов").
5. Курс под руководством Кэй МакКэрролл Touch for health ("Оздоравливающее прикосновение"); уровни: 1, 2, 3, 4.
6. Курс по программе д.м.н. Франка Махони Тhe Mfhony Hyperton-X foundation ("Оздоравливающее прикосновение. Базовые схемы движения тела: гипертонус мышцы").
7. Курс под руководством Линды Сьюиз Ханек — "The Systems Balance" ("Баланс общения личности").
8. Курс под руководством Иоанны Зволенска — "Танцы в кругу: интегрирующая терапия через движения и игры"; по программе Финдхорн.
9. Курс семейной терапии Боуэна (ведущая — Кетрин Бейкер, при обществе семейных психологов и психотерапевтов).
10. Пятилетняя международная программа "Психотерапия психической травмы" (на базе Московского Гештальт Института, ведущие — Джон Ингл, Линн Зеттл, Эдвард Джозефс).
11. Двухгодичная программа обучения системной семейной терапии по методу Берта Хелленгера (Институт системных решений, Германия, и Международное общество системной терапии).
12. Супервизии у Берта Хелленгера.
13. Краткосрочные обучающие семинары германского Института Системных Решений и Московского Института консультирования и системных решений):
    • Работа с симптомами тяжёлых соматических и психосоматических травм.
    • Системные взгляды и решения для учителей, учеников и родителей.
    • Терапевтическая работа с парами.
14. Курс "Структурные расстановки и расстановки "внутренних частей" (в рамках годичной программы повышения квалификации, организованной APSYS (Институтом системной практики, работы с расстановками и реконструкцией, Австрия) и Московским Институтом консультирования и системных решений).
15. Повышение квалификации по теме: "Трансовые техники в психотерапии" (Учебно-научный центр Медицинского Центра УД Президента РФ).
16. Обучение психодраматическим техникам на семинарах-тренингах "Работа с семейной историей" (Институт групповой и семейной психотерапии, руководители — Е. Михайлова и Марша Карп (Marcia Karp).

Ведёт программы:

• Интегративная Кинесиология.
• Гимнастика Мозга.
• Базовые рефлексы.
• Баланс семи измерений тела.
• Роли выживания.
• Оздоравливающее прикосновение.
• Подготовка к ЕГЭ и другим экзаменам.
• Коррекция отклонений в учёбе.
• Подготовка к школе. Обучение навыкам эффективной учёбы.

О себе

Изначально, так же, как многие, я пошла в психологию, чтобы разобраться в себе. В этом я быстро разочаровалась, т.к. стало понятно, что это невозможно. Но сейчас для меня психология — это творческая работа с людьми, дающая возможность эксперимента и поиска путей. Каждый человек устроен по-своему, и мне важно помочь человеку в рамках его порядков и ценностей справиться с проблемами, показать ему варианты выбора.

Я люблю работать с подростками 11 лет — это очень интересные клиенты, возраст у них такой, что детские психологи их обычно уже не берут, а взрослые — ещё не берут. Также с удовольствием работаю с беременными женщинами в плане подготовки к родам. У меня есть интересные разработки по работе с женским бесплодием.

Скопировано с сайта «Самопознание .ру»