Если вы записали ребёнка на занятия по подготовке к школе, то необходимо знать о том, что поможет вашему ребёнку качественно подготовиться:
- Ваше посещение занятий должно быть регулярным. Нежелательно пропускать занятия по ряду причин: во-первых, ребёнок привыкает к новому виду деятельности для него — обучение, которое в школе будет основным занятием. В это время у ребёнка меняется режим, обязанности: он привыкает делать уроки, повторять заданную учителем информацию. Сбои в посещении занятий приведут к слабому усвоению знаний, расшатывают его дисциплину и внутренний настрой. Во-вторых, если ребёнок обучается в группе, пропуск важной информации восполнить достаточно трудно, ребёнок будет чувствовать, что отстал, это приведёт к снижению его познавательной мотивации.
- Домашние задания за ребёнка делать не нужно. Ваша задача — проконтролировать, чтобы ребёнок садился делать домашнее задание в одно и то же время, но не перед сном или сразу после занятия. Не нужно бояться, что ребёнок сделает что-то неточно, поскольку точность выполнения задания проверяет учитель и разбирает на следующем занятии трудности в выполнении домашней работы. Необходимо убедиться, что ребёнок понял, как выполнять домашнее задание, для этого спросите: "Ты понял как делать?", "Что здесь нужно сделать?". Можно стимулировать ребёнка похвалой, используйте позитивное подкрепление, например: "Эта буква у тебя хорошо получилась, напиши другую также хорошо". Положительные эмоции во время выполнения заданий развивают у ребёнка положительную мотивацию к обучению.
Если учитель задал более объёмное задание, и оно требует большего времени на выполнение, не старайтесь всё сделать сразу — разбейте его выполнение на 2–3 части. Если перерыв между занятиями составляет 2–3 дня, то можно задание выполнить в 2–3 приёма, главное, чтобы время, в которое ребёнок делает уроки было регулярно одно и тоже. Если необходимо выполнить задание в один день, то делайте перерывы между заданиями в 5–10 минут. Обращайте внимание на то, что ребёнку сразу тяжело сделать всё задание от начала до конца, так как у детей ещё не сформирована устойчивость и произвольность внимания. Тренировать эти необходимые свойства психики можно следующим образом: пусть ребёнок делает задания меньшими частями, но от начала до конца каждый кусочек. Например, если учитель задал прописи (10 строк), то можно объяснить так: "ты пишешь, не отвлекаясь, 2 строчки, а затем минуту отдыхаешь, но от начала до конца и красиво, стараешься". Затем постепенно вы увеличиваете объём выполняемого задания за один раз. Будьте терпеливы к ребёнку, так как он только учится быть усидчивым, внимательным, сосредоточенным, в отличие от взрослых, у ребёнка эти качества только формируются.
Если ребёнок вдруг не хочет выполнять домашнее задание или говорит, что устал, то, скорее всего, у него возникли трудности. Помогите ребёнку разобраться с ними. Объясните, что при возникновении трудностей, ребёнок может обращаться к вам, так вы научите его просить о помощи взрослого и в школе, при подобных ситуациях, он не будет молчать, а вовремя обратится к учителю.
- Соблюдайте режим дня, так ребёнку легче будет адаптироваться к школьном режиму в первом классе. Приучайте ребёнка самостоятельно складывать в папку принадлежности, которые понадобятся на занятиях по подготовке к школе, иначе в первом классе вам придётся самим собирать ему портфель.
- Выполняйте все рекомендации преподавателя.
- Кроме того, чему преподаватель учит на занятиях, родители сами могут дать большие знания детям по окружающему миру и общую осведомлённость: виды транспорта, профессии, названия растений, времена года и месяцы, основные праздники. Научите определять время по часам, читайте ребёнку детские книги.
Читая ребёнку (если он сам ещё не научился читать), вы прививаете любовь к чтению и развиваете память, речь и воображение.
Успехов вам и вашим детям при подготовке к школе!
