Тему взаимоотношений мы уже рассматривали в статьях:
- "Он и Она. Почему первая любовь-несчастная?"
- "Он и Она. Нужны ли мы друг другу?"
В них мы затрагивали основные два подхода.
Первый — мы вступаем в отношения для удовлетворения собственных потребностей (при этом и сами становимся источником удовлетворения потребностей своего партнёра). Если процесс удовлетворения потребностей взаимный, то взаимоотношения в паре устойчивы во времени (долгосрочные). Если же в отношениях не происходит удовлетворение потребностей, то они либо распадаются, либо могут существовать с дополнительными ресурсами и "элементами" из вне, либо имеют формальный характер. Остаётся только прояснить и осознать:
- какие в отношениях на самом деле удовлетворяются наши потребности и потребности нашего партнёра на самом деле (задача не из самых лёгких, хотя кажется на первый взгляд простой),
- насколько успешно взаимное удовлетворение,
- сохраняется ли баланс: "получаю-отдаю".
Второй подход — мы вступаем в отношения для развития своей личности и личности своего партнёра. Основные тезисы данного подхода заключаются в следующем:
- в свою жизнь мы привлекаем тех партнёров, которые необходимы для решения наших жизненных задач и жизненных задач нашего партнёра, поставленных в этой жизни для нашей личности (души) и личности (души) нашего партнёра с целью их развития,
- в отношениях каждый друг для друга является ресурсом (инструментом) для развития.
Время пребывания в отношениях и их качество зависит от того, насколько мы (и наш партнёр) успешно с поставленными задачами справляемся. А для этого нам необходимо ответить на следующие вопросы:
- Какие качества личности мы вместе с партнёром развиваем в отношениях?
- Какие жизненные "уроки", и какой опыт мы приобретаем в отношениях?
- Какие задачи развития своей личности (и личности своего партнёра) мы решаем в отношениях? (На самом деле.)
Чем реальнее будут наши представления об процессах, протекающих между мужчиной и женщиной, тем меньше придётся нам по поводу этих отношений испытывать внутриличностные конфликты. Через отношения мы развиваемся, но процесс развития будет зависеть от понимания того, что с нами происходит.
В этой статье мы начнём разбирать так называемые "связки" (ресурсы, потребности, качества, участников отношений, удерживающие их вместе).
Итак, первая "связка". Основана на балансе каждого участника отношений по наличию мужских и женских биологических и психологических качеств. Различие в поведении полов обусловлено как биологическими факторами и отличиями, так наличием "мужских" и "женских" психологических качеств (и их балансом) у каждого индивида, участвующего в отношениях.
Людей (индивидов) условно можно разделить на 4 психотипа (или с добавочными и редкими на 6 психотипов).
- 1-й. "Биологический мужчина — психотип "мужчина" (Индивид с телом мужчины и преобладанием мужских психологических качеств).
- 2-й. "Биологический мужчина — психотип "женщина" (Индивид с телом мужчины и преобладанием женских психологических качеств).
- 3-й. "Биологическая женщина — психотип "мужчина" (Индивид с телом женщины и преобладанием мужских психологических качеств).
- 4-й. Биологическая женщина — психотип "женщина" (Индивид с телом женщины и преобладанием женских психологических качеств).
Добавим ещё два редких.
- 5-й. "Биологический мужчина — психотип "Амбитип" (Индивид с телом мужчины и приблизительно равным балансом мужских и женских психологических качеств).
- 6-й. "Биологическая женщина — психотип "Амбитип" (Индивид с телом женщины и приблизительно равным балансом мужских и женских психологических качеств).
"Амбитипы" — индивиды с примерным равным сочетанием мужских и женских качеств. Их поведение характеризуется разностью биологических тел, но одновременной идентичностью психологических качеств.
Рассмотрим характер отношений и поведения участников взаимоотношений различных типов.
Надо отменить, что в природе притягиваются противоположности. В отношениях противоположности друг другу демонстрируют противоположный подход. Между "Мужским" и "Женским" психотипами есть страсть и притяжение, но нет понимания. Понять можно только то, что идентично вам — подобный образ действий, мышления и проявления чувств. Вы никогда не поймёте партнёра, если не имеете его качеств, не можете действовать, мыслить и чувствовать так, как он действует, мыслит и чувствует. Именно поэтому противоположные типажи притягиваются и, "мучаясь любовью, притяжением и страстью", пытаются понять друг друга.
Парадокс. Биологических мужчин с "мужским" психотипом лучше всего понимают биологические женщины тоже с "мужским" психотипом. Аналогично. Биологических женщин с "женским" психотипом лучше всего понимают биологические мужчины тоже с "женским" психотипом. Но вот "тянет и притягивает" к противоположным типажам.
Биологические мужчина и женщина с "мужскими" психотипами выстраивают отношения, в которых много конкуренции и борьбы за власть. Это совместная жизнь двух "боевых товарищей". Характер этих отношений будет зависеть от того, какой в каждом присутствует баланс "мужских" и "женских" качеств. Со временем для гармонизации этих отношений один из партнёров (а может, и оба) начинают развивать "женские" качества. На это развитие может очень сильно оказывать влияние среда (общество, идеология, воспитание, религия и т.д.). Если в обществе есть ориентиры и "эталоны" поведения для мужчин и женщин, то они начнут играть свою роль. К примеру, "эталон" "женского" или "мужского" поведения влияет на формирование и развитие соответствующих качеств у биологических мужчин и женщин. Так происходит выравнивание баланса "мужского" и "женского".
Биологические мужчина и женщина с "женскими" психотипами живут как "две подружки". Много понимания, но отсутствует притяжение и страсть. Хотя бы одному из партнёров (а может, и обоим) необходимо начинать развивать "мужские" качества. Если в обществе заложены ориентиры и "эталоны" "мужского" поведения для биологических мужчин, то вероятность того, что мужчина быстрее начнёт развивать "мужские" качества, выше.
Аналогично. Если в обществе заложены ориентиры и "эталоны" "женского" поведения для биологических женщин, то вероятность того, что женщина быстрее начнёт развивать "женские" качества, тоже выше.
Приведём краткую таблицу, описывающую характер отношений различных типажей.
- "Биологический мужчина психотип "мужчина". Биологическая женщина психотип "женщина".
- Характер отношений.
Пара совместима. Совместная гармония "мужского" и "женского" в паре. Лидер и "добытчик" мужчина. Женщина вдохновительница и "хозяйка". Страсть, притяжение. Но сложности в понимании друг друга.
Много социальных групп берут в качестве ориентира и "эталона" именно эту модель отношений (патриархат). Поэтому индивидам, состоящим в отношениях данной модели, не придётся испытывать внутриличностные конфликты в противостоянии с общественным мнением.
- Задачи развития.
Для понимания друг друга необходимо мужчине развивать "женские" качества, а женщине "мужские". Стараться ставить себя на место другого. Развивать противоположные качества.
Обычно (но не всегда) со временем в любящих парах, живущих продолжительное время, это и происходит.
- "Ошибки" развития.
Мужчина ещё больше утверждается в "мужских" качествах, а женщина в "женских".
Мужчина может "превратиться" в тирана, деспота, а женщина становится либо безвольной, либо чрезмерно манипулятивной.
- "Биологический мужчина психотип "женщина". Биологическая женщина психотип "женщина".
- Характер отношений.
Пара условно совместима. Союз двух "подружек". Могут быть общие интересы. Присутствует взаимопонимание. Развивается "демократия". Поэтому могут быть сложности с принятием решений. В обществе, где есть ориентиры и "эталоны" "мужского" поведения, у мужчины могут быть внутриличностные (и другие виды) конфликты из-за противостояния с общественным мнением (с патриархальным укладом).
- Задачи развития.
Для развития своей личности индивиды должны решать задачи с развитием мужских качеств. Особенно этой задаче должен уделят внимание мужчина (если общество патриархально). Развитие "мужских" качеств разовьет решительность и самостоятельность, а также ответственность за принятие решений.
- "Ошибки" развития.
Чрезмерное преобладание "женских" качеств провоцирует развитие манипулятивных техник во взаимоотношениях. Каждый индивид в данных отношениях будет стремиться к манипулятивному использованию своего партнёра в своих интересах.
- "Биологический мужчина психотип "мужчина". Биологическая женщина психотип "мужчина".
- Характер отношений.
Союз "боевых товарищей". Могут быть общие интересы. Присутствует взаимопонимание. Но из-за "обилия" мужских качеств данная пара будет находиться в постоянных процессах, связанных с борьбой за власть и за право лидерства. Много конкуренции при решении совместных жизненных задач.
- Задачи развития.
Для развития своей личности индивиды должны решать задачи с развитием женских качеств. Особенно этой задаче должна уделят внимание женщина (если общество патриархально). Развитие "женских" качеств: "мягкость", смирение, терпение и принятие поможет сгладить прямолинейность и жёсткость в отношениях.
- "Ошибки" развития.
Преобладание "мужских" качеств приводит к развитию тирании, деспотизма, чрезмерной жёсткости и прямолинейности.
- "Биологический мужчина психотип "женщина". Биологическая женщина психотип "мужчина".
- Характер отношений.
Пара условно совместима. Условность появляется вследствие общественного мнения, если в обществе заложены ориентиры и "эталоны" мужского и женского поведения не в пользу данной модели (патриархат). Совместная гармония "мужского" и "женского" в паре. Лидер и "добытчик" женщина (если того позволяет общество). Мужчина подвержен влиянию, выступает чаще на "вторых ролях". Добавляются внутриличностные (и другие виды) конфликтов из-за общественного мнения, если оно не в пользу пары (в обществе патриархат).
Есть страсть и притяжение, но (также как и в 1 сценарии) есть сложности в понимании друг друга.
- Задачи развития.
Для понимания друг друга необходимо мужчине развивать "мужские" качества, а женщине "женские". Стараться ставить себя на место другого. Развивать противоположные качества.
Обычно (но не всегда) со временем в любящих парах, живущих продолжительное время, это и происходит.
- "Ошибки развития".
Если каждый индивид не будет стремиться к развитию своих противоположных качеств, то мужчина станет ещё более "женственней", а женщина более "мужественней". Данная модель отношений осуждается обществом с патриархальными устоями. Это может провоцировать развитие внутриличностных (и других видов) конфликтов.
- "Амбитипы".
- Характер отношений.
"Амбитипы" более универсальны. Им свойственно понимание и "мужского", и "женского" подхода. "Амбитипы" под воздействием общественного мнения могут развивать как "мужские", так и "женские" качества в зависимости от ориентиров и "эталонов" общества, в котором они живут.
У "Амбитипов" могут быть сложности со страстью и притяжением, которые свойственны противоположным типажам.
- Задачи развития.
Продолжать развивать свои противоположности.
Не использовать "свои достижения в балансе" в деструктивных проявлениях.
- "Ошибки" развития.
Часто из-за отсутствия природной страсти и притяжения к противоположному полу, "амбитипы" могут предпочитать одинокий образ жизни. Тем самым лишая себя ресурса для определённого (возможного только в близких отношениях) направления развития своей личности.
Про развитие гармонии "Мужского" (Ян) и "Женского" (Инь) многие писали и говорили.
К примеру, Лао-Цзы.
Познав свою мужественность,
Сосредоточься в своей женственности,
И ты сделаешься руслом Мира.
Про сочетания и "связки" в Библии сказано следующее (Матфей Г. 19, 5–6):
5 И сказал: посему оставит человек отца и мать и прилепится к жене своей, и будут два одною плотью,
6 так что они уже не двое, но одна плоть. Итак, что Бог сочетал, того человек да не разлучает.
Отношения помогают нам развивать в нашей личности баланс "мужских" и "женских" качеств. От этого баланса и зависит характер взаимоотношений в парах. Сочетание в индивидах "мужских" и "женских" качеств формирует соответствующую "связку", характерную для данных типажей, участвующих в отношениях.
Страстно притягиваются индивиды с преобладанием противоположных качеств, но в этих отношениях мало взаимопонимания. Чтобы понимать свою противоположность, нужно стремиться развивать противоположные качества, присущие вашему партнёру.
Почему же рождаются мальчики с преобладанием "женских" качеств и девочки с преобладанием "мужских" качеств? Эволюция и развитие "мужских" и "женских" качеств у личности (души) может происходить по следующему сценарию.
В обществе, где преобладает патриархальные взгляды на отношения мужчин и женщин, в мужском теле личность стремится развивать "мужские" качества, а женщина "женские". Если эти тенденции не останавливать, то каждая личность будет развивать дисбаланс "мужских" и "женских" качеств. Чтобы этого не происходило, личность в разных жизнях использует разные тела. Если чрезмерно развились "мужские" качества, то "пора менять тело". Рождается уже девочка с преобладанием "мужских" качеств. Патриархальная среда общества начинает "выравнивать" баланс у индивида в сторону развития "женских" качеств.
Аналогично. Если у личности чрезмерно развились "женские" качества, то рождается эта личность в мужском теле и в обществе, где патриархальные взгляды на отношения между мужчиной и женщиной. Общество начинает способствовать развитию у индивида в мужском теле "мужские" качества. Так происходит выравнивание у индивидов баланса "мужского" и "женского". В этом заключается эволюция и развитие личностей у индивидов.
На этом я заканчиваю развитие первой части темы: "Он и Она. Что нас связывает?". В ней мы рассмотрели "связку", сформированную наличием и сочетанием "мужских" и "женских" качеств у участвующих в отношениях. В других статьях рассмотрим другие виды "связок", способствующих созданию и длительному существованию отношений.
Если вас заинтересовала статья, то я жду ваши отзывы и комментарии.
