Психотерапия Взросления. Сплав подходов

Авторы: Валентин Криндач, Елена Соловьёва, психотерапевты Единых Европейского и Всемирного реестров, действительные члены, преподаватели и супервизоры Профессиональной Психотерапевтической Лиги (ППЛ) международного класса.

Подход ориентирован на тенденции к синтезу общепризнанных ведущих направлений в психотерапии в непротиворечивое целое на основе моментов их содержательного родства и взаимной дополнительности.

Методологически подход базируется на психоаналитической концепции Эрика Эриксона, постулирующей культуральную инвариантность и неизбежный ростовый драматизм последовательных психосоциальных стадий развития Эго. Подтверждённый практикой оптимизм доктрины Эриксона заключается в том, что ошибки и негативные особенности воспитания, допущенные в ранних возрастных периодах, исправимы в последующих оздоровлением среды и средствами психотерапии, ориентированной на внутренний рост и самоактуализацию индивидуальности.

О названии подхода. Термины "сплав", "синтез", "объединение" мы употребляем практически как синонимы. Поскольку подход новый, и находится в стадии становления, окончательное решение авторов о его названии ещё впереди.

Идеология подхода — гуманистическая, центрированная на ценности аутентичности и на убеждении в способности человека к очень значительным позитивным изменениям.

Ключевые понятия и ценности подхода:

• Зрелость.
• Максимальная реализация изначального потенциала личности.
• Автономия и близость.
• Аутентичность и конгруэнтность.
• Личностный рост и индивидуация.
• Самоактуализация.
• Открытость и цензурирование.
• Условная и безусловная эмоциональная поддержка.
• Принятие.
• Различение фактов, гипотез, чувств.
• Сознавание.

Концептуальное содержание подхода

В отличие от интегративной психотерапии как суммы отдельных подходов, сплав — это сложная множественная полифония подходов, пронизывающих и взаимно обогащающих друг друга терминологически и концептуально.

Именно этот синтез способен обеспечить многообразный полимодальный инструментарий, соединяющий в себе лучшие методики различных подходов. Это расширяет возможности терапевта оказывать помощь в обретении эмоциональной и ментальной зрелости, способности к близости, автономии и аутентичности, то есть внутреннего роста.

Основные подходы, используемые в процессе терапии и обучения:

• Психотерапия, центрированная на чувствах.
• Гештальт.
• Транзактный анализ.
• Психодрама.
• Процессуальная психотерапия А. и Э. Минделлов.
• Элементы арт-терапии, телесно-ориентированной, бихевиоральной терапий.
• Теория эгосоциальных стадий Э. Эриксона.

Таким образом, Психотерапия Взросления ©, опираясь на теорию эгосоциальных стадий Э.Эриксона, предлагает эффективные терапевтические инструменты для преодоления негативный последствий неблагополучного проживания каждой из стадий.

Обучение подходу — последовательное освоение каждой стадии с диагностикой, личной терапией и овладением инструментами терапии соответствующей стадии.

Несомненно, обучение в целях последующей практики в качестве терапевта или консультанта, предполагает наличие у абитуриентов медицинского, психологического или педагогического образования, либо его ближайшее завершение.

В обучающие группы допускаются также абитуриенты для глубинной личной терапии в подходе Психотерапия Взросления ©.