"…Основы… методик — работа с сознанием. Но самое смешное в том, что для того, чтобы с чем-то работать и что-то изучать — необходимо понимать истоки, основы, понятия и применяемую терминологии. А вот что касается мыслей и сознания… Редко кто, не то чтобы понимает, что это есть на самом деле, а даже хотя бы задумывается над этим. Большинство людей используют данные термины каждый в меру своего понимания. А это равносильно тому, что мы дадим аборигену племени инструкцию по управлению трактором. И слово "гусеницы" он воспримет как множество личинок бабочек, и многие термины — также в меру своего опыта, а ещё больше — оставит набором звуков, которые запомнит в неверной транскрипции и вообще не запомнит. И также многие обычные люди пользуются терминами, говоря одними и теми же словами о совершенно разных вещах, причём ожесточённо споря друг с другом. Это относится и к термину "сознание".
Для того, чтобы этого не происходило у нас, мы должны в первую очередь разобраться с терминологией на уровне равнозначно понимаемых всеми терминов.
- Мысль — это оформленный в некую фразу на понятном языке блок информации.
- Фраза — логически законченный блок на определённом языке, несущий понятный смысл.
- Язык — совокупность лексических единиц, объединённых определёнными правилами построения для формирования фраз, понятными носителями этого языка и одинаково ими идентифицируемыми.
- Лексическая единица — слово, содержащее в себе минимальную единицу информации языка, используемую для построения логически завершённых чётких конструкций — фраз.
Лексическая единица в свою очередь определяется уровнем восприятия и передачи информации. Например, слово обычного человеческого языка. Или чувство, возникающее от укола. Т.е. здесь мы поясняем, что словом де-факто может быть любая(!) лексическая единица. Или же более правильно — лингвистическая единица, которая может также считаться семантической единицей (лингвистика — наука о языке, семантика — раздел лингвистики о смысловом значении единиц языка, лексика же как таковая — это просто совокупность слов определённого языка). Т.е. в зависимости от того, в каком контексте мы употребляем слово, мы можем говорить о нём как об атоме ("а-том", лат. — "не-делимое" — минимально неделимой простой единице) определённого языка — семантическом, лингвистическом или лексическом: когда подразумеваем просто слово как часть языка — это лексический атом, слово как часть логического набора фраз — лингвистический атом, слово как наполненная содержанием часть фразы — семантический атом. Также, как атом состоит из протонов и электронов, слово состоит из фонем и морфем (например, в слове капелька первый звук "к" является фонемой, т.к. не имеет собственного значения и служит для различения слов: корка, горка и т.д., второе же "к" — фонема, и представляет собой единицу более высокого уровня — морфему, так как выражает значение "уменьшительности": корка — кора, норка — нора…). Но это уже более тонкая суть слов, рассматривать которую следует отдельно и весьма тщательно.
Проще говоря:
- Лексика определяет набор слов,
- семантика определяет значение слов,
- лингвистка определяет законы построения языка.
…Итак, переходим к мысли.
Свойства мысли:
- Мысль является законченным предложением, фразой, несущей в себе определённый смысл или побуждение к действию,
- мысль как фраза обладает:
- длиной,
- понятностью,
- громкостью,
- настроением,
- интонацией,
- ключевыми словами,
- … (всего более 20 параметров);
- мысль имеет источник,
- мысль имеет причину,
- мысль имеет определённый уровень "силы",
- мысль, имея цель, представляется вектором со значением её силы и направлением в пространстве целеполагания.
Фазы развития мысли (порядок не всегда таков):
- Появляется (или генерируется или воспринимается),
- усиливается (или ослабляется),
- трансформируется (изменяется) в потоке других мыслей,
- запоминается,
- анализируется (или не анализируется),
- развивается,
- забывается,
- вспоминается,
- качественно преобразуется,
- воздействует,
- рождает намерение,
- передаётся по доступным каналам.
Кроме того, мысль проявляется в образах, оказывает воздействие, способное приводить в действие мощные материальные источники энергии, производящие работу. А значит, она сама по себе имеет энергию, способную преобразовываться и совершать работу. И, учитывая более нематериальный в привычном понимании характер мысли, считаем, что она проявляет себя более как волна, нежели как частица, что при этом всё равно не делает её менее материальной. И этот парадокс невозможности доказания нематериальности мысли доказывает своим существованием материальность мысли как составляющей пространства и способной активно на него воздействовать.
Используя же в дальнейшем этот постулат, мы теперь совершенно спокойно оперируем понятием мысли в семантическом пространстве нашего миропонимания. И это открывает огромные творческие горизонты, закрывая при этом дороги для лженауки и псевдогуманитарных учений и теорий, опирающихся на недоказательные размышления, но не науку и практику, а в случае с изменением состояния организма — клинические испытания.
Вряд ли это вызовет какие-то сомнения и, надеюсь, объяснит деятельное проявление мысли (пока что за исключением дистанционной её передачи).
Таким образом, мысли фактически являются основой деятельности любого объекта, обладающего сознанием.
Сознание — инструмент оперативной обработки мыслей как информационных потоков, принимающий, хранящий, передающий и обрабатывающей их. Иначе говоря, сознание — это программа обработки мыслей. Конечно, программа должна быть где-то и кем-то записана и, может быть, откорректирована — надо лишь знать "коды доступа" и "язык программирования".
. 
