Наталия Владимировна Буравцова

• Кандидат психологических наук.
• Профессор кафедры практической психологии НГИ, доцент кафедры практической и специальной психологии НГПУ.
• Главный редактор Международного научно-практического и методического журнала "Смальта".
• Автор более 100 научных публикаций в российских и зарубежных изданиях по проблемам психологической коррекции личностных трудностей, формирования личностной и профессиональной идентичности, социально-психологической адаптации.
• Автор-составитель наборов метафорических ассоциативных карт "Дом", "Teenagers", "Allegories".
• Автор книги "Ассоциативные карты в психокоррекции отношений привязанности и интимности: алгоритмы, техники, примеры".
• Совтор книг "Метафорические карты в пространстве консультирования и психотерапии", "Ассоциативные карты в работе с трудным случаем", "Технологии развития харизмы".

Деятельность

• Проведение обучающих семинаров по использованию метафорических ассоциативных карт в работе психолога:
  • Базовый обучающий курс по работе с ассоциативными картами;
  • Семинар "Метафорические ассоциативные карты в работе с ревностью и страхом утраты близких отношений";
  • Семинар "Метафорические ассоциативные карты в психокоррекции жизненных сценариев"
  • Семинар "Ассоциативные карты в семейном консультировании и психотерапии";
  • Семинар "Ассоциативные карты в психотерапии психосоматических расстройств";
• Проведение местер-класов по использованию метафорических ассоциативных карт:
  • Психокоррекция эмоциональных состояний в детском возрасте;
  • Психокоррекция детско-родительских отношений (привязанность — сепарация);
  • Реформирование самооценки и самоотношения;
  • Формирование и развитие целеполагания и мотивации;
  • Психокоррекция трудностей в близких отношениях;
  • Ассоциативные карты в работе со сновидениями.
• Проведение тренингов различной направленности, в том числе:
  • В рамках инициационной психотерапии ("Я — Король, Вы — Королева", "Мужчина и женщина — путь к себе" и др.);
  • В русле транзактного анализа ("Пазлы жизненных сценариев");
  • В русле аналитической психологии К.Г. Юнга ("Трепет и очарование сновидений", "Анима и Анимус во мне", "Арт-техники в изучении архетипов" и др.
• Преподавание базовых дисциплин:
  • Психологическое консультирование и психокоррекция;
  • Психотерапия;
  • Спецтренинги и супервизия;
  • Клиническая психология;
  • Специальная психология и др.
• Разработка и реализация программ дополнительного образования:
  • Современный транзактный анализ: теория и практика;
  • Персональные сценарии: анализ, типирование, освобождение;
  • Метафорические карты в психологическом консультировании.

• Публикация учебных пособий:

  • "Технология проведения психологического тренинга";

  • "Современные психотехнологии влияния и убеждения";
  • "Психологическая диагностика и консультирование персонала и организаций";
  • Комплексная коррекционно-развивающая программа "Я и окружающий мир" для подростков, испытывающих трудности в социально-психологической адаптации.
• Опыт грантовой деятельности:
  • Совместный грант ГОО ЦСОР "Семья и дети" и НО Италии Amici dei bambini "Семейное воспитание и жизнеустройство детей-сирот", 2005 г.;
  • Грант НГУЭУ "Проектирование научно-методического центра формирования и оценки компетенций выпускников, 2011 г.
  • Авторская программа — лауреат Общероссийского конкурса "Здоровое поколение" организуемого Союзом охраны психического здоровья, 2015 г. (Москва)

Образование

• Факультет электронного приборостроения Киевского политехнического института.
• Факультет психологии Томского государственного университета.
• Аспирантура при Новосибирском государственном педагогическом университете.
• Защита кандидатской диссертации по специальности 19.00.01 "Общая психология, психология личности, история психологии" (Дис.совет Д 212.267.16 при ТГУ).

Повышение квалификации:

• Практическая психология и психотерапия: НЛП в семейном консультировании (Томский центр системных исследований, 2002 г.).
• Практика нейролингвистического программирования (Новосибирское отделение НО НЛП, 2003 г.).
• Технология проведения тренинговых занятий: I, II и III ступени (ТГУ, 2003 г.).
• Социализация, интеграция и семейное жизнеустройство воспитанников детских домов, школ-интернатов и семейных приютов (ГЦОЗ "Магистр" УО мэрии Новосибирска, 2003 г.).
• Транзактный анализ (Сибирская межрегиональная организация "Психотерапевтическая лига", 2004 г.).
• Профессиональная ментальность современного преподавателя психологии в вузе (ТГУ, 2006 г.).
• Психология развития (НГУЭУ — Психологический институт РАО (Москва), 2009 г.).
• Сказкотерапия в консультировании взрослых (Институт позитивных технологий и консалтинга, Москва, 2012 г.).
• Работа с метафорическими ассоциативными картами (Институт позитивных технологий и консалтинга, Москва, 2012 г.).
• Экспертиза в психологической практике (Новосибирский институт клинической психологии, 2013 г.).
• Участие в работе конференции "Метафорические карты в работе психолога" (Издательство ГЕНЕЗИС, Москва, 2015)

Скопировано с сайта «Самопознание .ру»