Если у любого встречного человека спросить: "Чем отличается психолог от психоаналитика?" — скорее всего в ответ будет удивление: "Разве это не одно и то же?". Не малую роль в эту сумятицу внесли некачественные переводы зарубежных фильмов, когда любого психолога, психотерапевта переводчик называл психоаналитиком. Постарались и "продвинутые" специалисты-психологи, которые после посещения одного-двух семинаров по психоанализу или прочтения нескольких работ З.Фрейда, смело называют себя психоаналитиками. Бывает ещё круче, — "раз я анализирую психологическую проблему клиента, значит я психоаналитик". И такое встречается!
К сожалению в России ещё не принят закон о психотерапии, соответственно, нет аккредитации, поэтому любой может назвать себя хоть психоаналитиком, хоть кем и ничего ему за это не будет. Но для человека желающего пройти именно психоаналитическую терапию/психоанализ критерием при выборе специалиста могут служить требования, установленные для своих кандидатов профессиональными психоаналитическими сообществами: Международной Психоаналитической Ассоциацией (IPA/МПА), объединяющей психоаналитиков всех стран и Европейской Конфедерацией Психоаналитической Психотерапии (EKPP/ЕКПП), одним из национальных отделений которой является ЕКПП-Россия, и это требование — прохождения кандидатом психоаналитического тренинга (a training in psychoanalytic psychotherapy), состоящего из трёх частей.
Во-первых, и по порядку и по значению, ещё в лекциях "По введению в психоанализ" Фрейд писал, что преподавание психоанализа и обучение ему вызывает много сложностей, поэтому психоанализом овладевают прежде всего на самом себе, при изучении своей личности, что даёт возможность убедиться в реальности процессов, описываемых в психоанализе, и в правильности их понимания. Соответственно, в психоаналитический тренинг входит прохождение кандидатом своего личного анализа, при чём у аналитика, который уже прошёл такой тренинг и в количестве не менее установленного норматива — это, как правило, занимает, как минимум, три года.
Во-вторых, психоанализ, созданный Зигмундом Фрейдом более ста лет назад, как терапевтический метод, был разработан для диагностики и лечения именно истерии. Со времён Фрейда психоанализ развивался, адаптировался к условиям современной жизни и дополнялся новыми концепциями и именами. Сейчас современная психоаналитическая терапия имеет более широкий диапазон применения и эффективна также при других психологических проблемах, в том числе неврозах характера, личностных расстройствах. Поэтому, естественно, что в психоаналитический тренинг входит в первую очередь получение образования в области психоанализа и психоаналитической психотерапии, то есть изучение не только теории З.Фрейда, но и иных теорий современного психоанализа и психоаналитической терапии. В Восточно-Европейском институте психоанализа, например, это занимает не менее трёх лет обучения, при условии, что уже имеется первое высшее образование в университете (как минимум, степень бакалавра) или эквивалентного ему образования, как правило, в области гуманитарных наук.
И наконец, в-третьих — это обязательное супервизорское сопровождение своей практики в объёме установленных нормативов (супервизия — буквально надзор, наблюдение, помощь более опытного аналитика; а также сфокусированный взгляд двух и более аналитиков на возникшие трудности в терапии) — это занимает как минимум четыре — пять лет, при этом, психоаналитики, как правило, продолжают прохождение супервизии и дальше, участвуя в клинических семинарах и супервизиях.
А завершение членом профессионального сообщества психоаналитического тренинга подтверждается сертификатом такого сообщества и присвоения соответствующего выполненным нормативам статуса (или практикующего специалиста или тренингового аналитика или супервизора).
И ещё одно важное условие — психоаналитик обязан придерживаться этических норм Этического Кодекса профессионального сообщества.
Итак, психоаналитик — это дипломированный специалист (психолог или врач) работающий в психоаналитической модальности, обучившийся не только теоретическим знаниям, но и практическим навыкам психоанализа, прошедшего свой личный анализ и работающего в рамках требований Этического Кодекса и профессиональной практики.
