Я вдруг поняла, что в общении с учениками проглядела такой диагностический момент, как сексуальная активность. Не то чтобы проглядела. Скорее, мне казалось, что это очевидно. Но иногда случаются удивительные вещи. Например, в общении с одной ученицей вдруг выяснилось, что после 6 месяцев практических занятий космоэнергетикой она не понимает значения слова "энергообмен": не смог мне человек объяснить, что это — обмен энергией между объектами. Хотя тема "3 уровня энергообмена" — обязательная в программе базового семинара по космоэнергетике! А человек так и не понял, что мы являемся открытыми энергетическими системами, а не закрытыми кубышками с мёдом. Вот как сильны идеи об устройстве мира, заложенные с детства!
А недавно я также вдруг обнаружила, что слово "невроз" и почему оно связано с сексуальной энергией, ученикам непонятно.
Всё это на самом деле очень просто. По Райху и Лоуэну, в разные периоды детства энергия (и внимание) течёт по-разному. Не метафорически, а совершенно реальная энергия в реальном теле. Если ребёнок проживает спокойно этап за этапом, он доходит до генитального периода и формирует взрослую структуру распределения внимания — энергии — так называемый генитальный характер. Это и есть жёлтый эволюционный уровень, уровень "взрослой" организации внимания. Если в каком-то периоде случилось травма — то уровень не пройден, как в игре! Потоки энергии "перекручиваются", и взрослая структура не формируется. А внимание всё время "растаскано" соответственно той травме. Невозможно создать взрослую структуру, не решив этой проблематики распределения энергии. Ты куда-то, конечно, дойдёшь в результате. Но в целом игру ты не выиграешь.
Эта блокада энергии (сексуальной, жизненной, биологической — вообще энергии) — и есть невроз. Невроз, случившийся в детстве, ложится в основу характера (хронические и автоматические способы реагирования с помощью энергии). Если основа невротизирована, то получается взрослый человек с детскими реакциями. То есть тезис Гостевой о том, что наша цивилизация — это цивилизация детей, с чем я совершенно согласна — можно прочитать как "наша цивилизация — цивилизации невротиков". Потому что взрослый человек с детской структурой — это невротик. Это человек больной. И у такого человека сексуальная активность протекает также аномально (Гурджиев это описывает: "функционирование полового центра за счёт энергии, взятой из других центров, и функционирование других центров за счёт энергии, взятой из полового центра"). В нашем социуме таковы почти все люди.
"Не носитесь со своими детскими неврозами как с величайшей драгоценностью, они были вам даны во благо, не для того, чтобы тратить годы на их проработку, а чтобы, используя их как ресурс, идти вперёд", — так приблизительно выражаются те, кто не знает, как вылечить невроз. Но компенсировать невроз — не то же самое, что вылечить. Тут вопрос один: какую цель ставишь? Если цель — более-менее приспособиться к социальной жизни, то можно удовлетвориться компенсацией. В цивилизации невротиков — сгодится. Если же цель — просветление, выход из Матрицы — то надо лечить (выпрямлять потоки). Когда торчишь на каком-то уровне годами, невозможно поверить, что "после родов тоже есть жизнь". А она есть. Она только там и начинается.
То есть, скажем, у человека нет ноги.
Психотерапевт говорит: не надо носиться годами с тем, что у вас нет ноги! Одноногость дана вам, чтобы идти вперёд по индивидуальному пути, участвовать в состязаниях инвалидов, украшать свою ногу гирляндами цветов, написать книгу про философию одноногого пути!
А целитель говорит: да ну нафиг… может, вырастить ногу — да и дело с концом?
Конечно, ещё Гурджиев указывал, что не все человеческие машины можно починить. Бывает, что повреждения так велики, что восстановлению машина уже не подлежит. Но таких, по моим наблюдениям, не столь много.
