В какие игры Ваш ребёнок играет на улице? Он играет в "прятки", "войнушку", "классики", "верёвочки", копается в песочнице и. т.д. Для чего он это делает? Он общается с другими детьми, учится управлять своим телом, познает через игру мир. Но ещё дети очень чувствительны и ранимы. И именно в игре они способны безопасно для себя и окружающих разрешить тревожащие их конфликты, ответить на многие актуальные и мучительные для них вопросы, и вообще, своевременно и без урона для своей психики реагировать на значимые события. Все то, что обозначается психологическим термином "отыгрывание" впервые применяется и реализуется в детской игре.
Но вот в доме появляется компьютер или игровая приставка, а вместе с ними весь виртуальный мир компьютерных игр. Он нереальный, но он более красочный, загадочный, и главное, в нем проще стать победителем, чем в повседневной жизни. Ещё немаловажно, что в "компьютерной" жизни нет реальных потерь, нет негативной эмоциональной оценки другими людьми, а сделанные ошибки можно исправить путём многократного повторного прохождения того или иного момента игры.
Втягиванию в зависимость чаще всего способствуют семейные неурядицы, безразличие, неспособность понять нужды другого. Особо уязвимы дети 6–8 лет и подростки. Равнодушие, увлечённость родителей только собой, предоставление ребёнка самому себе приводит к его уходу в менее пугающий и более "предсказуемый и справедливый" мир игры. Во взрослом возрасте игра также может с успехом заменить настоящую жизнь. Особенно часто это происходит в так называемые кризисные периоды жизни: 25,30,40 лет, в случаях, если результаты достижений не оправдывают ожиданий, если человек сталкивается с непониманием, если не складывается семейная жизнь.
Как и при любом виде зависимости в игромании различают как ярко выраженную непреодолимую тягу к компьютерной игре, так и менее заметную, находящуюся в стороне от зоны риска. Все зависит от количества времени проводимого за компьютером, насыщенности жизни другими интересами либо отсутствие их как таковых, а также общего эмоционального состояния. У завзятых игроманов чаще всего повышенный уровень агрессивности, слабый аппетит и сниженное сексуальное влечение. Именно тотальное увлечение компьютерными играми представляет наибольшую опасность для нормального функционирования психики человека и его взаимоотношений с собой и окружающими. Среди основных симптомов зависимости выделяют такие как:
- каждодневная, без пропусков игра на компьютере;
- очень трудно бросить игру незавершённой;
- приём пищи без отрыва от монитора;
- Большинство разговоров с друзьями и знакомыми только о достижениях, пройденных уровнях и. т.д.
- потеря чувства времени во время игры;
- как только все близкие уходят из дома, человек с чувством облегчения бросается к компьютеру и начинает играть.
Для того чтобы получше понять эмоциональное состояние игромана я приведу краткую психологическую интерпретацию наиболее распространённых типов компьютерных игр:
"Стрелялки"
- Смысл игры — "Убей их всех"
- Похожая детская игра — "войнушка"
- Психологический смысл игры:
"Стрелялки" могут представлять собой попытку безопасно для себя (и других) отыграть некую хорошо контролируемую агрессию к каким-либо событиям или значимым другим людям. Также это очень эффективный способ справиться с тревогой или страхами (расстреляв страх можно от него избавиться на какое-то время). В этот тип игры в основном играет мужская половина, видя в ней возможность "мужественного доминирования" над врагом, реальным или мнимым. Большую роль здесь играет фаллический символизм оружия, дополняя контроль над агрессией либидозными отыгрываниями.
"Спортивные игры" (футбол, хоккей и.т. п)
- Смысл игры — забить гол, шайбу и. т.д., победить в матче
- Аналогичные детские игры
- Психологический смысл игры:
Главное отличие компьютерных спортивных игр от реальных в отсутствии физических ощущений (разве что пальцы могут болеть). Между тем любая спортивная игра (реальная или виртуальная) несёт в себе ярко выраженную сексуальную окраску. Забить гол в ворота, забросить мяч в корзину и.т.д. часто бессознательно символизирует половой акт и способствует "сбросу" сексуального напряжения.
Увлечённость спортивными компьютерными играми часто маскирует собой целый комплекс подавленных сексуальных фантазий и желаний, скрытые эмоциональные переживания, связанные с сексуальностью, часто очень болезненные для сознания человека.
"Стратегии"
- Смысл игры — "Развиваться, строить города, завоёвывать всех подряд"
- Похожие игры: "В солдатики", игры в песочнице.
- Психологический смысл игры:
Увлечённость стратегиями часто может характеризовать проблемы с самооценкой человека. Желание уйти в виртуальный мир, где он — император, полководец, царь и Бог зачастую скрывает неудовлетворённость реальной жизнью, недовольство своим нынешним статусом в ней. Таким образом, все обиды, разочарования, а также агрессия к себе и окружающим очень удобно переводится в компьютерный мир, принося на какое-то время облегчение и иллюзию победы над собственным депрессивным состоянием.
"Игры-загадки" ("квесты", "бродилки", все виды пасьянсов)
- Смысл игры — "Разгадать, найти, отыскать".
- Все детские логические игры.
- Психологический смысл игры:
Детей чаще всего волнуют вопросы-загадки связанные с "первичной сценой" типа: "Откуда берутся дети", "что мама и папа делают в тёмной комнате". Даже если они знают на них ответы, их терзает некая внутренняя незавершённость и недосказанность. К тому же, по традиции наше сексуальное воспитание деликатно помалкивает, и ребёнок вынужден с помощью собственных фантазий (и часто игр) воссоздавать полную картину волнующих его событий.
Игровая жизнь коварна и многообразна. Соблазн уйти от неприятностей и проблем, особенно если они по-настоящему пугают, очень велик. И только понимание, и принятие человека как личности, терпимость к его недостаткам, поддержка и разрешение его внутри- и межличностных конфликтов помогут ему вернуться в реальный мир.
