Александр Александрович Пинт

Коротко о себе

2 июня 1955 года в Москве на Арбате родился мальчик по имени Александр. Он ходил в школу, потому что так было положено, затем он ходил в автодорожный институт, потому что его интересовали автомобили. После чего он женился, потому что его интересовали женщины и вследствие этого стал отцом троих детей. Он работал в НИИ, так как тогда надо было где-то работать. Он даже написал диссертацию, но не защитил её, так как это оказалось слишком хлопотным и бессмысленным. Всё это время он получал весьма драматический опыт жизни, смысл которого он тогда понимал совсем не так, как сейчас.

С тех пор прошло более 30 лет, и моё понимание себя и жизни претерпело очень сильные трансформации. Путь, которым я шёл и продолжаю идти, можно назвать экстремальным. Он подобен движению канатоходца над пропастью. В его руках шест, с помощью которого он поддерживает баланс положения своего тела, двигаясь по канату. Такая аналогия наглядно иллюстрирует суть моего понимания устройства и способа жизни в этом дуальном, парадоксальном мире, в котором мы имеем счастье-несчастье находиться. Этот мир является "учебкой" или "тренажёрным залом" для Человеческих Душ, проходящих в нём свои жизненные уроки. Такие уроки различны и зависят от возраста Души данного человека и конкретных задач, поставленных перед ним в данном воплощении, но система построения таких уроков-задач имеет много общего. Они представляют собой различные уравнения на решение личностных дуальностей.

Мой взгляд на высшее предназначение человеческой жизни исходит из понимания того, что личность человека является живой задачей, для решения которой его Душа приходит в этот мир. Такой взгляд на человека и его личность пока разделяют немногие. Большинство людей считает себя именно личностью и пытается удовлетворять её желания без ясного и целостного понимания того, как она устроена и в чём действительный смысл её существования.

Одним из моих главных уроков, с которым я пришёл в эту реальность, была задача целостного понимания матрицы ума человека, или структуры сознания, характерной для данного мира. Так как такая задача до этого не ставилась, то узнать об этом из каких-либо источников было невозможно. Для такой работы требовался необычный способ исследования. Для меня таким способом стало Самоосознание и Самоисследование.

По-другому можно сказать, что я проводил исследование собственной личности, находясь в сознании значительно более высокого уровня, из которого мог ясно и целостно наблюдать за тем, как функционирует моя личность. Такую работу можно назвать исследованием, проводимым моим Высшим Аспектом — Исследователем в отношении моего Низшего аспекта — личности, которая является испытуемым, или объектом исследования.

Уровень сознания, в котором Мы — Низший аспект или Человек — находимся в этом мире, позволяет нам получать опыт борьбы или познавать на себе, что такое разделённость и выживание. По сути, мы являемся социальными животными, и поэтому выживание для нас является основным вопросом. Исследуя личности других людей и, в первую очередь, свою собственную, я детально изучил и описал базовые принципы, на которых основывается программирование личности любого человека.

Личность каждого человека представляет собой программу, которая полностью определяет его жизненный путь и задаёт ему строго определённые уроки, или задачи, проживая которые он получает необходимый его Душе опыт. Такая программа составляется до появления человека в этом мире, а здесь он рождается в определённом месте, в определённое время и у определённых родителей, которые формируют его личность в соответствии с его программой. Формирование личностной программы происходит механистически, то есть без целостного и ясного осознания того, как и почему это происходит, как для самого ребёнка, так и для тех, кто влияет на формирование его личности.

Говоря о выживании, я имею в виду не только поиск "хлеба насущного", а фактически все существующие отношения человека: такие, как дружба, любовь, ненависть, поиск своего места в жизни, работа… Так как все они основаны на внутреннем противоборстве дуальных частей нашей эго-личности, целью которой является сохранение состояния борьбы своих противоположных, дуальных частей, или их выживания, в том виде, в котором они сейчас существуют. Проводя самоисследование, я стал всё больше и больше осознавать себя как "два в одном", или как экспериментатора и испытуемого в одном лице. Поэтому всё, что принято говорить о себе как просто о личности, для меня уже не особо интересно. А рассказывать обо всех тех уроках, которые проходила и проходит моя личность, не позволяет ограниченный формат интервью.

Скопировано с сайта «Самопознание .ру»