Проблема самопознания с целью раскрытия природного потенциала человека появилась не вчера и не сегодня. Её корни скрыты в глубинах тысячелетней истории развития человека и человечества.
Интерес человек к себе — это нормальное явление. Особенно в современном мире, в котором множество проблем, требующих от человека быстрого реагирования, использования своих ресурсов, достоверного знания о себе.
Знание человека о самом себе является базовым ресурсом, позволяющим ему в условиях общества выбрать необходимый путь развития, который позволит ему сохранить свою жизнь и здоровье, наиболее полно раскрыть свой природный потенциал.
Знание о себе практически невозможно получить из книг. Информация о вас, полученная от другого человека, также может оказаться не точной, не полной, не достоверной, оценочной, временной.
"Погружение в себя" — как модная современная "технология" также не даст нужного результата, если человек не владеет необходимыми методами и навыками обработки получаемого в процессе "погружения" материала. "Погружение в себя" может привести человека в иллюзорный мир своих собственных представлений и оценочных суждений.
Чтобы достичь эффективного понимания своих способностей, качеств характера, целей, желаний, поступков и даже мыслей одного желания может мало, важно иметь знание о том, как познавать, что познавать и для чего познавать?
Самопознание — это не только увлекательно путешествие в мир непознанного, связанного со своим уникальным "я". Это практически научное исследование. "Научное" — значит то, что в процессе самопознания вам важно получить достоверную информацию о себе, своих качествах, способностях, возможностях, а не иллюзорную. Кроме того, самопознание — это процесс развития и постоянно изменения. И без знаний "как?" познавать, что изменять, этот процесс может легко превратиться в самокопание, самоуничижение. И тогда вместо радости развития можно получить горечь неудовлетворённости и остановку в развитии. А любая остановка — это откат назад. Поэтому задача — развиваться, и не отставать от времени, и не находится годами в медиативном лежании на диване, разрушая тело, получая эйфорию от "нирваны", которая именно таким образом может "убить" любопытных. "Нирвана для отшельника пуста, а для мудреца — наполнена смыслом", — гласит восточная мудрость.
На самом деле нирвана никого не убивает. "Убивает" себя человек, стремящийся к наслаждению, к эйфории ментальных путешествий. "Убивает" себя уходом от жизни, от нереализованности того потенциала, который ему выдан природой и Космосом.
Уход от жизни — это удел слабых духом. Не стоит путать с уходом в пустоши отшельников, которые уходили на поиски Бога, подвергая себя серьёзному испытанию на выживание, на трудности, на жизнь на природе вне социума.
У современного человека, живущего в миру, не менее сложные задачи, не менее сложные испытания и, в первую очередь, на человечность. Причём на всех возможных уровнях своего проявления: эмоциональном, интеллектуальном, физическом.
Жизнь в современной социальной среде — это испытание на прочность и возможность реализовать свой потенциал на всех уровнях с целью всё-таки раскрыть свою уникальную природную сущность.
Владение теорией и практикой самопознания (теоретическими методами и практическими навыками) — важнейший шаг к успеху и, что самое важное, ваш несгораемый ресурс.
Теория и практика самопознания должна быть направлена на познание человеком своих качеств, способностей, талантов, феноменов на границе контакта с окружающим миром. Что это значит?
Человек является частью окружающего мира, его элементом. При этом человек является уникальным, обладающий сознанием, интеллектом, способностью осознанно менять свою деятельность, в зависимости от условий внешней среды, элементом. Он способен изменять окружающую среду и создавать новые элементы.
Его сознание отражает окружающий мир, его интеллект помогает выбрать необходимые для развития качества, раскрыть нужные способности. Интересно, что проявление качеств и желание развить способности и получить необходимые навыки происходит за некоторый период до такого, как эти навыки будут необходимы. Человек имеет возможность учиться заранее. Поэтому процесс обучения всегда направлен в будущее. Именно этот феномен и дал название Школы — Школа "Навыки будущего".
Необходимость иметь какие-то навыки в будущем в настоящем времени проявляются как желание, направленные на объект, который хочется узнать лучше, с которым хочется взаимодействовать (объект познания и развития), имя которого хочется получить (профессия, уровень мастерства). К примеру, вы хотите научиться петь. Объектом познания являетесь одновременно вы сами, ваши способности в развитии (самопознание) и материал, которые нужно изучить (музыка). Целью вашего взаимодействия с музыкой может быть желание стать певцом (имя профессии).
Образуется тандем, вы и музыка.
Кроме того, вас необходим учитель, который поможет вам овладеть методами красивого вокала, проведёт вас в мир музыки, поможет найти с ней контакт.
Каждый день занятий вокалом принесёт изменения не только в умении воспроизводить звуки, но и в вашем характере. Музыка имеет способность изменять человека. Но, если он не захочет меняться, то его успех будет недолог.
Позволить музыке стать ведущим звеном, а самому — ведомым, значит, со временем самому стать "музыкой" или с ударением на второй слог "музыкой". То есть получить её имя, её качества, и при этом сохранить свой личностный центр, развить его. "Я — есть музыка" — так когда-нибудь зазвучит ваше сердце, наполненной гармонией и радостью единства с уникальным миром звуков, миром Вселенной.
Определить объект, имя которого вы хотите получить, большая удача.
Правильно выбранный объект является магнитом, звездой, которая притягивает к себе. Он уже сам стимулирует ваше развитие. И ваша задача научиться определять каждодневные задачи, приобретать новые качества, преодолевать возникающие трудности, научиться делать выбор в сторону верных действий.
Объект желания, способствующий развития — ваш уникальный ресурс.
Следующий ресурс, который стоит приобрести — это теория и практика восстановления организма, его "ресурсного состояния". Об этом в следующем заметке.
