Клиентка: женщина, 32 года. Говорит о том, что не умеет говорить "нет", и все этим бессовестно пользуются, особенно на работе. Рассказывает, что её не слышат, не ценят её советы, её высказывания, она чувствует себя "пустым местом".
Я предлагаю найти две карты из "Персоны" и "Персониты". Одна будет символизировать её саму, а вторая состояние, когда она не может отказать. Клиентка выбирает две карты. Показывает: Это "я", а это "печаль и одиночество".
— Постой, ты же искала "состояние, когда невозможно отказать".
Клиентка изумлённо смотрит на меня, пытаясь понять, как это она могла перепутать задание.
— Похоже, что ты не перепутала, ты просто пошла глубже и назвала причину, от чего тебе трудно кому-либо отказать в просьбе. Помогая людям, ты чувствуешь себя нужной, полезной и не одинокой.
Клиентка плачет. Затем раскладывает карты: слева направо "печаль и одиночество", следом кладёт "себя".
И начинает рассказ о людях, нарисованных на картах, об их чувствах, эмоциях, способах взаимодействия. Выясняется, что девушка отстраняется от мальчика, а тот грустит и хочет только, чтоб на него посмотрели, и тогда он почувствует понимание. Я интересуюсь, есть в её семье исключённые люди — возможно, у её мамы были аборты или выкидыши. Она пожимает плечами — да, скорее всего, были. Когда? Она не знает.
Я прошу выбрать карты, которые будут обозначать родительскую семью: мама, папа, братья и сестры. Клиентка раскладывает карты в классическом варианте: верхний ряд родительский, нижний для детей — две старших сестры, старший брат и она сама.
— Какая ты по счету?
— Четвёртая, младшая.
Далее я предлагаю ей найти место для карты "одиночество", и теперь она кладёт её справа от себя.
— Что ты чувствуешь?
— Спокойствие, ощущение правильности.
— Можно я проведу маленький эксперимент?
— Да.
Я переставляю карту с изображением мальчика слева от карты клиентки, так как это было ранее. Ей не нравится. Это как-то неправильно. Карта возвращается на место. После этого я предлагаю несколько разрешающих фраз:
— Теперь я тебя вижу. Ты есть. Я даю тебе место.
Не понимая о чём речь, клиентка повторяет эти фразы, очень эмоционально включаясь в процесс. Слезы душат её. Я объясняю, что, скорее всего, мы имеем дело с исключённым членом семьи. Количество детей считается по количеству беременностей матери. Эти люди есть, просто они умерли, но при этом остаются членами семьи — братьями и сёстрами для живых детей. Клиентка внимательно слушает, кивает, соглашаясь.
— Ты мой младший брат, а я твоя старшая сестра. И в моём сердце есть хорошее место для тебя — место моего младшего брата.
Ей очень трудно произносить эти слова. Но, проговорив их, клиентка испытала явное облегчение. И уже легко повторила за мной:
— Я перепутала, я не младшая, это ты младший. Мне больше не надо проявлять тебя и быть "пустым местом".
Слова дают ей большой ресурс. Спина выпрямляется, плечи расправляются, дыхание становится глубоким, спокойным. Она поворачивается ко мне и снова, с видимым удовольствием, повторяет:
— Мне больше не надо быть "пустым местом".
