Мир рептилий, драконов, динозавров и не только… Семинар "Миры в нас — мы в мирах" посвящён осознанию себя в различных состояниях, в различных мирах. Идея семинара — человек постоянно повторяет в своём развитии развитие всего человечества, (филогенез и онтогенез), поэтому выявить на какой стадии он стал отказываться от себя, стал не хотеть быть собой, придумывать что он кто-то иной. И как это влияет на его жизнь теперь.
Каждый из нас читал сказки про драконов и все возможных динозавров.
Как далеки они от нас? В психическом мифологическом пространстве они живые и настоящие. Создающие препятствия для героев сюжета. От того к с ними справляется тот или иной герой, складываются его дальнейшие приключения.
В пространстве "Театра Архетипов", сказочные трёхглавые, шестиглавые, и двенадцатиглавые драконы — это ни что иное как предки, пращуры наши. Драконы, которые создают препятствие на пути жениха. Если он их преодолеет и сможет стать Царём, то есть смысл отдавать ему в Жёны свою дочь, внучку, правнучку.
Искажённая информация о том, что драконов надо бояться, обязательно уничтожать и лишать их головы, создаёт а пространстве психического неуважение к предкам, к отцу девушки, к её деду, к прадеду, к роду вообще. Типа я женился на тебе — это и должен быть предел твоих мечтаний. Ты должна от всех отречься, желательно до того как я, жених приду за девушкой. И "по-современному", втихаряихаря от предков, сама выйти к "жениху". И только после травмы, бросания, нежелательной беременности, унижения, такая девочка идёт к предкам, но не за защитой, а уже униженная, уже в состоянии полного разочарования. В страхе перед предками.
Ещё интереснее сказки пишут нынче, мультики про это снимают — когда девушка носится за принцем, в надежде на то, что он её оценит, заметит, возьмёт замуж.
Сказки имеют сильное влияние на маленьких детей.
Получается, что мы читая такие сказки, обесцениваем своих предков. Обесцениваем свой предыдущий в цепочки нашего развития опыт и порядок вещей.
Если бы наши предки вели себя как пропагандирует общество потребления — презервативы детям лет с 10, половые связи ради того, чтобы иметь разнообразие их поз и количества партнёров, то наверное мы были бы не дальше обезьян. Но даже обезьяны не разлагают морально своих детей, ждут полового созревания и имеют выбор сильнейшего самца, здоровой самки.
Выход из океана в качестве рептилий, отказываемся от самих себя, от своих истоков. Мало того, в современном мире куча фильмов про то, что всякие рептилоиды — это плохо. Кому-то очень выгодно делать из людей "Иванов родства не помнящих". Но… на семинаре "миры в нас — мы в мирах" вы сможете пережить роль своего дракона, прочувствовать истоки своего рода. Какая идея исходит от пращуров вашего рода. И раз вы до сих пор живы и относительно здоровы, значит ваши предки выбрали правильную стратегию выживания в "тёмные времена" ночи сознания, сна разума, отказа от души, женской Богини, Женщин и Детей.
Травмированный ребёнок — вытесняет в себе все эти миры, лишь бы соответствовать тому, что требуют от него родители и педагоги, он отказывается от своих особенностей, от своих сильных сторон. Пытается быть как надо, как все, как хотят от него другие. Это создаёт вытесненные состояний внутри психического пространства "Театра Архетипов". В этом пространстве представители этих Миров, Тотемы рода, становятся изгоями. Их вытесняют, чтобы быть не собой.
Возможность осознать через образное восприятие какое ты растение, какая рыбка, птица и т.д. вы можете получить на семинаре "Миры в нас — мы в мирах". Это даёт глубинное знакомство с собой. И в наш информационный век, почитав про то или иное найденное состояние, вы сможете понимать себя лучше. Почему именно эта стратегия поведения для вас является ресурсной, сильной и помогающей идти к своей цели.
Иногда мы бываем зашорены рекламой, думаем, что мы обязательно роза и акула, а выясняется, что вы плющ и мелкая рыбка стайная. Тогда приняв свою суть, вы сможете трезво оценить свои положительные стороны и стать тем, кем лучше можете быть. Приняв свою суть, человек поймёт, что ему нужен второй, что он ведомый, что он опирается и помогает лучше, чем поддерживает и ведет.
Плющ — создаёт красивый ковёр на стенах домов и тень в жаркую погоду, а рыбка — хороший командный игрок. Но возможно, мнит, что одиночка. И что только в стае рыб, может выучиться стать вожаком. А пока возможно рано. Или если не рано, надо собирать команду, он не одиночка, он командный игрок.
На семинаре "Миры в нас — мы в мирах" восстановиться сможете проиграв роли, пережив состояния себя в различных Мирах — Птиц, Насекомых, Растений, Рыб, Животных, Зверей, Богов, Титанов, Планет, Людей. Сможете осознать почему включены в саморазрушающую вас программу, когда при всех положительных условиях вам не хватает какого-то импульса, чтобы делать свою жизнь красивой, наполненной, счастливой, и полноценной.
