Семинар "Чтение поля в системных расстановках по Хеллингеру — ограничения и возможности"

Цель семинара: практическое изучение своих возможностей и ограничений в чтении поля.

Приглашаются: расстановщики, психологи, другие помогающие специалисты и все глубоко интересующиеся методом.

Участники обязательно должны иметь опыт многократного личного участия в расстановочных группах и заместительского восприятия. Преимущество при записи на специальный семинар имеют участники, закончившие базовые семинары у Елены Веселаго.

Участники получают сертификат Центра Современных системных расстановок (24 часа). Засчитывается в рамках длительной образовательной программы.

Формы работы: теория, философия, дискуссия, демо-работы ведущего группы, упражнения для всей группы, личная практика в качестве расстановщика. Степень участия во всех практиках регулируется участниками по своему усмотрению.

Группа не является клиентской, т.е. не гарантируется личная работа по запросу каждого. Тем не менее, упражнения и практики будут проводиться по реальным запросам присутствующих.

Программа

• Что мы называем полем; заместительское восприятие. Резонансные явления в поле: совпадение актуальных тем расстановщика и клиента, заместителя и прототипа роли, клиентов в группе между собой. Явление резонанса — основа возможности чтения поля другого объекта/человека.
• Движение поля от ресурсной области к скрытой (травмированной) — реализация Первого Порядка ("Никто не исключён"). Объединение ресурсов и резонанс травмированных областей у расстановщика и клиента. Образование полевой диады — необходимое условие для возможности расстановки. Что делает Хеллингер, когда он "просто сидит".
• Демо-работа на образование полевой диады. Упражнение на образование полевой диады. Упражнение на открытие и закрытие доступа.
• Разметка полевой области. Как мы "выбираем" из бесконечного поля то, что приходит в расстановку. Кого мы ставим, когда ставим маму? Что мы ставим, когда ставим Судьбу? Многообразие объектов в поле.
• "Пеленгация" объектов: вербальный и невербальный слой. Совмещение слоёв, обработка различий. Выставление роли: настройка на объект со стороны расстановщика и клиента, совместное чувствование, обработка различий и личных ограничений каждого; передача роли заместителю, помощь заместителю, обработка различий восприятия; опора на ресурс группы. Особые каналы и права доступа.
• Различия в чтении поля с заместителями в группе и в индивидуальной работе с фигурками. Полевой и проективный каналы при работе с предметами, обработка различий. Преимущества и ограничения работы с заместителями и работы с предметами.
• Ограничения при чтении поля: ограничения сеттинга (нарушение Порядков Помощи); личные ограничения (слепые пятна); системная лояльность. Ещё раз об особых каналах: когда ограничения превращаются в возможности.
• Возможно ли преодоление ограничений ("пустая середина"). Признание своих ограничений как ресурс для раскрытия расстановки. Технологические проходы при работе в условиях осознанного ограничения.
• Чтение поля в процессе расстановки: распаковка сжатых/травмированных областей. Самые базовые технологические проходы: поиск парного объекта, создание "разности потенциалов" и за счёт этого проявление чувств; поиск контекстуального (большого, объединительного) объекта и передача энергии на уровень больших систем.
• Особенности российского поля: большие объекты, которых нет (работа в условиях непризнания боли больших потерь).
• Несколько часто встречающихся технологических проходов: распаковка симптома/чувства/состояния; переплетение и двойное смещение; превращения материальных объектов (деньги, квартира и т.п.); барьерные и ресурсные фигуры ("то, что мешает" и "то, что поможет"); три поля в бизнесе (бизнес как идея, бизнес как личности, бизнес как место); разметки и задачи выбора (тетралеммы); абстрактные фигуры, большие фигуры, дробление фигур (части личности) … ещё примеры на основе актуальных запросов группы.
• Упражнения и демо-работы по пеленгации объектов в поле и распаковке заблокированного движения: по запросам участников группы.
• Универсальные объекты в поле: "резервуары" и "фактор уважения". Завершение и обобщение.

Скопировано с сайта «Самопознание .ру»